Презентация, доклад на тему Обучение комплексному анализу текста

замысел.

ОРГАНИЗОВАТЬ. 2. ОБРАЗОВАНИЕ – А) ОБУЧЕНИЕ, ПРОСВЕЩЕНИЕ; Б) СОВОКУПНОСТЬ ЗНАНИЙ, ПОЛУЧЕННЫХ СПЕЦИАЛЬНЫМ ОБУЧЕНИЕМ.

Из «Словаря русского языка»
С. И. Ожегова.

текста и обоснование выбора.

определение типа речи.

чём?);
формулирование основной мысли текста (тезис).

Основная мысль текста
О чём говорится Что говорится
в тексте? об этом предмете?
(Тема.) («Новое».)

терпенья нет ученья.
Всякое полузнанье хуже всякого незнанья.
Не говори, чему учился, а говори, что узнал.
Наука учит только умного.

в тексте тезис и его новые грани.

КОТОРОМ НОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ВЫВОДИТСЯ ОТ ОБЩИХ ПОЛОЖЕНИЙ К ЧАСТНЫМ ВЫВОДАМ.

Индукция – способ рассуждения, при котором новое положение выводится от частных фактов к общим выводам.

текста - рассуждения.

такой характеристикой текста, как связность, и с лингвистическими средствами, которые эту связность обеспечивают ( слова однородной тематической группы, однокоренные слова, синонимы, антонимы, союзы, местоимения, набор видовременных форм глагола, вводные слова, вопросительные и неполные предложения…).

стилистический приём, который используется как средство выразительности.
Среди предложений 1 – 9 выберите такое, которое связано с предыдущим с помощью союза, указательного местоимения и лексического повтора.

Общая схема текста:
вступление;
основная часть;
заключение.

средств, оформляющих рассуждение, украшающих текст, уточняющих мысль автора.

ПОЗИЦИИ