Презентация, доклад на тему Обобщение темы Глагол,ч.2 (6 класс)

Обобщение темы «Г Л А Г О Л», ч. II

«Глагол является основой языка. Найти верный глагол для фразы – это значит дать движение фразе». А.Н.Толстой

группам.
Задания:
1гр. «Лето» .Использовать глаголы изъявительного наклонения в настоящем времени.

2гр. «Осень».Использовать глаголы повелительного наклонения.

3гр. «Зима». Использовать глаголы изъявительного наклонения в прошедшем времени.

4гр. «Весна». Использовать глаголы условного наклонения.

светит ярко. На небе ни одного облачка.
Из леса доносятся голоса говорливых птиц.
Вдалеке , на высоком берегу, стоит берёза.
Она очень пышная , просто красавица в расцвете сил.
Река спокойная . Но вот подул ветерок , и по водной глади пробежала рябь. Лес бросает тени на реку…Лето!»

Балыбердина Настя:

«…Дует тёплый ветерок ,по реке рябь.
Так и хочется окунуться! Как всё-таки
красива наша природа летом!»

на берег и увидим , что в воде плавают опавшие листья. Будет веять холодом.
Деревья закачаются от налетевшего ветерка.
Вода будет отражать небо, верхушки деревьев .Грустно, но красиво.»

Соловьёв Максим:
«Перед нами осенний пейзаж.Совсем скоро синее небо будет затянуто серыми тучами.Безмолвная гладь воды,усыпанная опавшей листвой,вновь покроется льдом.Тонкоствольные

берёзки сбросят последнюю листву.На их ветви ляжет пушистый снег. Пожелтевшая трава наклонится к земле, и красота осени будет скрыта от наших глаз.
Деревья и кусты подставят свои ветки холодным дождям и вьюгам. А мы..будем вспоминать, как радовала нас осенней красотой природа.

Возьмите с собой корзинку для грибов. Вдохните воздух, наполненный ароматом трав. Загляните под маленькую ёлочку и полюбуйтесь стройными грибочками. Бережно срежьте их и положите в корзинку. Не уничтожайте рядом растущие поганки! Они могут понадобиться жителям леса. Звери используют поганки в пищу и как лекарство.

Загляните ещё под несколько ёлочек, и вы не пожалеете. Хорошо осенью в лесу!»
Березин Дима:
«…Набрали мы с другом полные корзины грибов, сели отдохнуть на полянке.
-Смотри, какая красота!
У тропинки росла пушистая ёлочка, а под её ветками прятались красивый белый гриб и две крепкие сыроежки.
- Не срывай, пусть растут, завтра придём за ними»,-сказал я другу…

зима была хорошей.
В каникулы я часто ходил в лес на лыжах. Кругом лежал белый снег. Деревья были похожи на причудливых снежных баб. Особенно были красивы ели, обвешанные замёрзшими шишками .От деревьев на белый ковёр падали длинные тени. Там, где лучи пробивались сквозь ветки, снег блестел и искрился.
Воздух холодный. Не слышно птичьих голосов.
Казалось, всё живое замёрзло от стужи, только изредка потрескивали деревья.
Хорошо отдыхалось в зимний день на природе!»

Втюрина Света:
«…Снег искрился на солнышке. Так красиво!
У меня было ощущение, что я нахожусь в сказке. Вся природа уснула под волшебным белым ковром...»

бы наступила весна, всё, что окружает нас сейчас, стало бы другим.
Бежали бы ручейки. На душе было бы радостно, потому что впереди – лето!
Река, в которой мы так любим купаться, разлилась бы, а по ней плыли бs льдины разной величины, как корабли.
Природа бы ожила, и запахло бы свежестью!»

Лаэтина Ксюша:
«Если бы наступила весна! Стали бы таять сосульки, побежали ручьи, и начался бы ледоход на реке. Потом травка зазеленела бы, и первые цветы расцвели!»

занимательных»
3.В.М.Бурмако «Русский язык в картинках»
4.Материалы архива Трушковой Т.А.
5.Творческие работы учащихся 6-х классов.
6.Методическая литература.

Презентацию по проекту выполнили учащиеся 6-х классов МОУ Буреполомская средняя общеобразовательная школа.
Руководитель: Трушкова Т.А., учитель русского языка и литературы
2009 – 2010 уч.год