учителя ИЗО
МБОУ СОШ с. Хондергей
Оюн Алдынай Михайловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обобщение опыта учителя ИЗО
Содержание
- 1. Обобщение опыта учителя ИЗО
- 2. Задачипрививать интерес к уроку изобразительного искусства;помочь ребятам
- 3. Методики и технологииДля решения задач использую следующие технологии:информационно-коммуникационные технологии;интерактивные технологии ;нетрадиционные способы рисования.
- 4. Информационые технологииЦели использования ИКТ: демонстрация и обучение;отдых
- 5. Дидактические задачи, решаемые с помощью ИКТ
- 6. Интерактивные технологии Метод проектовМетод проектов – способ
- 7. Темы уроков с выполнением проектов4 класс «Мультипликационные
- 8. Проекты по теме: «В мире литературных героев» -7классКниги созданные детьми
- 9. Нетрадиционные способы рисования.Занятия с элементами нетрадиционных техник,
- 10. Цели: 1. Формирование интереса к изобразительной деятельности.2.
- 11. техника раздувания картин или кляксография с трубочкой.Монгуш Айдасай – 4классДонгак Аюзан-3 лкасс
- 12. работа с трафаретами в сочетании с набрызгом «Одуванчики»
- 13. Зимний пейзаж Техника граттаж, процарапывание, набрызг1.Рисуем красками
- 14. ГраттажРаскрашиваем лист разными цветами гуаши, или белой
- 15. пейзаж «Фламинго»Для выполнения работы используется мыло1.Рисуют фон
- 16. ОзероСочетание рисунка и аппликации1.Фон неба, озеро.2.Дерево,луна, звёзды,
- 17. Пейзаж на солёной ткани
- 18. Тема «Цветовой круг»Раскрасить пейзаж :1. Как Арктическую
- 19. Выставки работ
- 20. Внеурочная деятельность
- 21. Спасибо за внимание!!!
Задачипрививать интерес к уроку изобразительного искусства;помочь ребятам поверить ,что они самые талантливые, способные;развивать творческие способности;учить видеть прекрасное вокруг себя, восторгаться им;помочь представить свои работы на выставках, конкурсах.
Слайд 1Обобщение опыта на тему: «Приемы и средства при формировании УУД на
уроках Изо
Слайд 2Задачи
прививать интерес к уроку изобразительного искусства;
помочь ребятам поверить ,что они самые
талантливые, способные;
развивать творческие способности;
учить видеть прекрасное вокруг себя, восторгаться им;
помочь представить свои работы на выставках, конкурсах.
развивать творческие способности;
учить видеть прекрасное вокруг себя, восторгаться им;
помочь представить свои работы на выставках, конкурсах.
Слайд 3Методики и технологии
Для решения задач использую следующие технологии:
информационно-коммуникационные технологии;
интерактивные технологии ;
нетрадиционные
способы рисования.
Слайд 4Информационые технологии
Цели использования ИКТ:
демонстрация и обучение;
отдых во время физминуток;
музыкальное и
эмоциональное сопровождение уроков;
показ этапов работы над определённой темой и т.д.
показ этапов работы над определённой темой и т.д.
Слайд 5
Дидактические задачи, решаемые с помощью ИКТ
совершенствование организации преподавания, повышение индивидуализации обучения;
повышение
продуктивности подготовки учащихся;
индивидуализация работы самого учителя;
ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики;
усиление мотивации к обучению;
активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности;
обеспечение гибкости процесса обучения.
индивидуализация работы самого учителя;
ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики;
усиление мотивации к обучению;
активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности;
обеспечение гибкости процесса обучения.
Слайд 6Интерактивные технологии
Метод проектов
Метод проектов – способ достижения дидактической цели через
детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться реальным практическим результатом, оформленным и представленным.
Слайд 7Темы уроков с выполнением проектов
4 класс «Мультипликационные герои.», «Иллюстрирование сказки «Конек-Горбунок».
4
класс: «Красота народного костюма».
3 класс: «Народ – творец прекрасного», «Иллюстрация сказок народов России», «В мире литературных героев.»
3 класс: «Народ – творец прекрасного», «Иллюстрация сказок народов России», «В мире литературных героев.»
Слайд 9Нетрадиционные способы рисования.
Занятия с элементами нетрадиционных техник, основаны на творческой фантазии,
интересны тем, что рисунки у всех детей получаются разными. Они предлагают ребёнку пофантазировать, вообразить, подумать, изобрести что-то своё, необычное. Такие занятия на уроках вызывают восторг, удивление, желание рисовать и быть создателем необычных картин.
Слайд 10Цели:
1. Формирование интереса к изобразительной деятельности.
2. Овладение техническими приемами работы с
различными материалами.
3. Развивать воображение, видеть необычное в обычных предметах.
4. Научить детей предварительно продумывать содержания образа, способов, последовательности его воплощения.
5. Стимулировать активность, самостоятельность, инициативу детей в придумывании содержания и способов изображения.
6. Побуждать детей к созданию разнообразных и относительно неповторимых, оригинальных замыслов.
3. Развивать воображение, видеть необычное в обычных предметах.
4. Научить детей предварительно продумывать содержания образа, способов, последовательности его воплощения.
5. Стимулировать активность, самостоятельность, инициативу детей в придумывании содержания и способов изображения.
6. Побуждать детей к созданию разнообразных и относительно неповторимых, оригинальных замыслов.
Слайд 11техника раздувания картин или кляксография с трубочкой.
Монгуш Айдасай – 4класс
Донгак Аюзан-3
лкасс
Слайд 13Зимний пейзаж
Техника граттаж, процарапывание, набрызг
1.Рисуем красками дом без снега.
2.Рисуем голубой
краской сугробы.
3.Рисуем фон неба.
4.Рисуем ёлки.
5.Натираем работу парафином.
6.Процарапываем ветки ёлок с иголками.
7.Кистью наносим на ветки ,крышу, сугробы белую гуашь.
8.Делаем набрызг - это падающий снег.
3.Рисуем фон неба.
4.Рисуем ёлки.
5.Натираем работу парафином.
6.Процарапываем ветки ёлок с иголками.
7.Кистью наносим на ветки ,крышу, сугробы белую гуашь.
8.Делаем набрызг - это падающий снег.
Слайд 14Граттаж
Раскрашиваем лист разными цветами гуаши, или белой гуашью в зависимости от
задуманного рисунка.
Натираем свечой.
Процарапываем рисунок
Натираем свечой.
Процарапываем рисунок
Монгуш Кан-Демир, 7 класс
Донгак Чинчи,
6 класс
Монгуш Яна, 5класс
Слайд 15пейзаж «Фламинго»
Для выполнения работы используется мыло
1.Рисуют фон неба
2.Рисуют воду:
кисточку
сначала обмакивают в акварельную краску нужного цвета, а затем в смоченное водой мыло и, затем воду
3. Фламинго рисуют также с использованием мыла. Ноги и клюв можно нарисовать черным карандашом или гелевой ручкой, тонкой кистью.
3. Фламинго рисуют также с использованием мыла. Ноги и клюв можно нарисовать черным карандашом или гелевой ручкой, тонкой кистью.
Слайд 16Озеро
Сочетание рисунка и аппликации
1.Фон неба, озеро.
2.Дерево,луна, звёзды, лебедь.
3.Чёрной гелевой ручкой рисуют
плотный узор в виде капель: небо, дерево, трава.
4.Приклеиваем перья лебедю.
4.Приклеиваем перья лебедю.
Слайд 18Тема «Цветовой круг»
Раскрасить пейзаж :
1. Как Арктическую пустыню или Антарктиду только
холодными цветами.
2.Как жаркую пустыню только теплыми цветами.
Разрешается использовать белый цвет.
2.Как жаркую пустыню только теплыми цветами.
Разрешается использовать белый цвет.
