Тема урока:
Обобщение и систематизация знаний
по теме «Однородные члены предложения».
Презентацию подготовила
Благоторенко Наталья Александровна,
учитель русского языка и литературы
МАОУ СОШ № 6 г. Валдай-3 Новгородской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обобщение и систематизация знаний по теме Однородные члены предложения в 8 классе.
Содержание
- 1. Обобщение и систематизация знаний по теме Однородные члены предложения в 8 классе.
- 2. Каждый должен з н а т ь:
- 3. Уважай пунктуацию,
- 4. Комплексный анализ текста.1) Будь мужчиной в учении,
- 5. Какова тема и основная мысль текста?1) Озаглавьте
- 6. Проверьте себя. Достоинство - 1.
- 7. Обобщающие слова при однородных членах предложения. Составьте предложения по схемам. .:И,….и.и,,и_...
- 8. Соотнесите предложения и характеристики, продолжите их. Объясните
- 9. Проверьте себя. 1. В 2. А 3. Б
- 10. Расставьте знаки препинания в предложениях, составьте схемы.
- 11. Проверьте себя.1. =И=,==2.__,___словом, ..И,(ЧТО=),..
- 12. Рассмотрите пейзаж, напишите мини-сочинение на тему «Золотая осень», используя предложения с однородными членами.
- 13. Домашнее задание.1. Дописать сочинение, составить схемы предложений с однородными членами.2. Повторить п. 26-28,подготовиться к контрольному диктанту.
Каждый должен з н а т ь: какие члены предложения называются однородными;способы связи слов в русском языке.Каждый должен у м е т ь:интонационно выделять однородные члены предложения при чтении;правильно ставить знаки препинания при однородных членах, составлять
Слайд 2
Каждый должен з н а т ь:
какие члены предложения называются
однородными;
способы связи слов в русском языке.
Каждый должен у м е т ь:
интонационно выделять однородные члены предложения при чтении;
правильно ставить знаки препинания при однородных членах, составлять схемы предложений с однородными членами.
способы связи слов в русском языке.
Каждый должен у м е т ь:
интонационно выделять однородные члены предложения при чтении;
правильно ставить знаки препинания при однородных членах, составлять схемы предложений с однородными членами.
Слайд 4Комплексный анализ текста.
1) Будь мужчиной в учении, юноша!
2) Твое д
о с т о и н с т в о – учиться в полную меру своих сил. 3) Достоин-ство мужчины – не быть паразитом, нахлебником. 4) Презирай лень мысли! 5) С малых лет учись быть верным слову, присяге. 6) Верность слову – твоя личная ч е с т ь.
В. Сухомлинский
В. Сухомлинский
Слайд 5Какова тема и основная мысль текста?
1) Озаглавьте текст.
2) Как вы понимаете
значение слов достоинство и честь?
3) Охарактеризуйте предложения, подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.
4) Из 5 предложения выписать все словосочетания, определить способ связи слов в словосочетаниях и их грамматическое строение.
5) Чем осложнены простые предложения в тексте?
6) Объясните постановку знаков препинания в каждом предложении.
7) Составьте схемы предложений с однородными членами.
3) Охарактеризуйте предложения, подчеркните грамматическую основу в каждом предложении.
4) Из 5 предложения выписать все словосочетания, определить способ связи слов в словосочетаниях и их грамматическое строение.
5) Чем осложнены простые предложения в тексте?
6) Объясните постановку знаков препинания в каждом предложении.
7) Составьте схемы предложений с однородными членами.
Слайд 6Проверьте себя.
Достоинство -
1. Положительное качество.
2. Совокупность
высоких моральных качеств, а также уважение этих качеств в самом себе.
Честь –
Достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы
Из словаря С.И.Ожегова
Честь –
Достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы
Из словаря С.И.Ожегова
Слайд 7Обобщающие слова при однородных членах предложения.
Составьте предложения по
схемам.
.
:
И
,
….
и
.
и
,
,
и
_
.
.
.
Слайд 8Соотнесите предложения и характеристики, продолжите их. Объясните орфограммы.
1. (Н..)какие плети и
розги (н..) могли заставить его выдать своих товарищей.
2. Тарас Бульба (н..) мог (н..) остановит..ся и (н..) полюбоват..ся на него.
3. Он был тронут слезами бедной матери и это его смущал.. и заставлял.. задумчиво опустить голову.
2. Тарас Бульба (н..) мог (н..) остановит..ся и (н..) полюбоват..ся на него.
3. Он был тронут слезами бедной матери и это его смущал.. и заставлял.. задумчиво опустить голову.
А. Простое … предложение, осложнено однородны-ми сказуемыми.
Б. Сложносочиненное предложение...
В. Простое … предложение, осложнено однород-ными подлежащими.
Слайд 10Расставьте знаки препинания в предложениях, составьте схемы. Произведите синтаксический разбор предложений.
Вон
она /чайка/ пропала в вышине и только мелькает одною черною точкою перевернулась крылами и блеснула перед солнцем.
Вся любовь все чувства словом все, что есть нежного и страстного в женщине, все обратилось у ней в одно материнское чувство.
Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»
Вся любовь все чувства словом все, что есть нежного и страстного в женщине, все обратилось у ней в одно материнское чувство.
Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»
Слайд 12Рассмотрите пейзаж, напишите мини-сочинение на тему «Золотая осень», используя предложения с
однородными членами.
Слайд 13Домашнее задание.
1. Дописать сочинение, составить схемы предложений с однородными членами.
2. Повторить
п. 26-28,
подготовиться к контрольному диктанту.
подготовиться к контрольному диктанту.
