Презентация, доклад на тему Обобщающий урок по теме Словообразование. Орфография. Культура речи ( 6 класс) (материал урока адаптирован для учащихся с ОВЗ)

Ярославля.

грамотей
Делать слово из частей.


- Что нужно знать, чтобы верно делить слово на части?

обычно служит для образования слов.
2.Часть изменяемого слова без окончания.
3.Часть изменяемого слова, которая находится перед корнем и служит для образования слов.
По вертикали.
1.Изменяемая часть слова, которая образует форму слова.
2.Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение однокоренных слов.

Есть в этом городе два друга: слова ученик и учить. Жили они раньше дружно. Но однажды... - Извини, мне скучно дружить с тобой, я склоняюсь, - сказало слово ученик. - Ну и я не дружу. Пожалуйста! Ведь я спрягаюсь, - ответило слово учить. Послушал Вовка этот разговор и расстроился. Как помирить друзей? Помогите Вовке решить эту проблему.

горевать
3.вода, водить, водник.
Какие из приведенных слов можно отнести к родственным словам,
а какие к формам того же слова?
Лес, лесник, лесок, леса, перелесок, лесной, лесником, лесистый, лесничий, лесники.

Совята у совушки
Умные головушки.
На каждый совушкин совет
Глазами хлопают в ответ.
 
Какую часть слова можно найти
в земле?

подготовить, переподготовить;
2)дать, подать, преподать;
3)носить, износить, поизносить.
 
Сделайте морфемный и словообразовательный разбор: лебединая, замирает.

бр..дили по лесу. Казалось, л..сные поляны наливались густой темнотой. Она ползла откуда - то из земли, л..жилась у наших ног, на р..стениях. Птицы постепенно замолкли. Скоро стало трудно ра..личать очертания веток. Сле.. знакомой тр..пинки стал проп..дать, но сквозь густые зар..сли кустов еще виднелись лучи со..нца.

ли вам в Слованске?
Какими знаниями вы воспользовались, помогая жителям города.
Какие задания вам было интересно выполнять?
Кто из ребят больше всех помогал
Вовке?

Нарисуйте карту города Слованска
(для желающих).