Презентация, доклад на тему Обобщающий урок по русскому языку Повторим пунктуацию

в письменной речи;
Объяснить значение каждой пунктограммы.

наоборот, все читающие – и в роли пишущих, то значения знаков препинания должны быть едиными для всех грамотных людей, пользующихся языком.

предложениями. Помогают пишущему точнее выразить мысль, а читающему правильнее ее понять.

пользоваться?
пунктуация, как и все другие знаки письменного языка, служит целям общения между людьми.
при помощи знаков препинания пишущий выражает определенные значения и оттенки, вкладываемые им в свое письменное высказывание. А читающий, видя пунктуационные знаки в тексте, на основании их воспринимает выраженные ими значения и оттенки.

одном месте?
( п/о; подлеж. – сказ.).
Мать, бывало, погладив его по кудрявой головке, говаривала: «Кушай, касатик».
( вв.сл.; д/о; пр./р.; обращение).
Человек, любящий книги, окружен множеством умных, добрых и верных друзей.
( п/о; однородн. чл.).

говорите не на тему.
Вы не правы и не должны настаивать на своем.
Ваш вариант решения задачи неудачен, нужно избрать другой ход рассуждений.
! Попытайтесь при помощи вводных слов смягчить категоричность, резкость данных высказываний.

в речи? (по памяткам)
Разделяющие и
Выделяющие.

- Тире разделяет



- Двоеточие разделяет



- Точка с запятой разделяет

- однородные члены предложения;
- простые предложения в составе сложного;

- состав подлежащего и состав сказуемого;
- прямую речь и слова автора;
- обобщающее слово и однородные члены;

- обобщающее слово и однородные члены при них;
- слова автора и прямую речь;


- Простые предложения в составе сложного.

оборот;
- деепричастный оборот;
- сравнительные обороты;

- прямую речь;
- цитаты;
- названия книг, газет…

- уточнения;
- вводные предложения;

- пропуск слов;
- продолжение следует

границу предложения. Следовательно, они выделяют предложения в тексте, помогая точно понять написанное, и читать текст с нужной интонацией.

В простом предложении встречаются такие знаки препинания: -, :, «», ,. Они либо разделяют, например: - - члены предложения, либо выделяют, например: , - вводные слова, обращения; «» - прямую речь.

легче воспринимается сложная мысль, выраженная в сложном предложении.
В предложениях с прямой речью : разделяет слова автора и прямую речь, а «» выделяют прямую речь.

пояс земли, называемый средней полосой. Она хороша умеренностью всего: тепла, влаги, солнца. Чайковский, Левитан, Бунин, Паустовский, Пришвин были сердечно привязаны к неброской поэтичной природе средней полосы. Средняя полоса – это густые леса в северной ее части и лесостепь к югу.

схеме. Привести пример.
1). [ ]. [ ]? [ ]!
2). [сущ. в и.п. – сущ. в и.п.].
3). [ o, o, o]. [o и o].
4). [ О! ]. [ Вв.слово,].
5). [ д/о, сказ-е ].
6). [ слово, п/о ].
7). [ ], а [ ].
8). [ ], ( как).

На границе жандарм, заполняя специальную анкету, спросил писателя:
Чем занимаетесь?
Пишу.
Я спрашиваю, чем добываете себе средства к жизни?
Пером,- последовал ответ писателя.
Запишем,- проговорил жандарм,- Гюго – торговец пером.
? Что особенного в этом тексте? Какие знаки употребляются? Для чего? ( выделить и разделить реплики говорящих).
! Составить небольшой диалог «Любите ли вы русский язык?»

текст и не дают ему рассыпаться.

К.Паустовский

примерами.