(в рамках обновления содержания среднего
образования)
1-4класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обновленное содержание образования РК
Содержание
- 1. Обновленное содержание образования РК
- 2. Цель программы:Развитие навыков поиска, анализа и интерпретации
- 3. Содержательное отличие обновленных учебных программ
- 4. Спиральное обучениепринцип спиральности при проектировании содержания предмета
- 5. Важным принципом для разработки учебной программы русского
- 6. Распределение учебной нагрузки по новой программе
- 7. В обновленной образовательной программе среднего образования определены следующие ценности и навыки, которые необходимо привить учащимся:
- 8. Общеевропейская система языковой компетенции
- 9. Разделы образовательной программы состоят из 5 разделов речевой деятельности:СлушаниеГоворениеПисьмо Использование языкаЧтение
- 10. Основные документы, которыми должен руководствоваться учитель при планированииУчебная программаУчебный план(ДСП, ССП,КСП)Руководство покритериальному оцениванию
- 11. Например, 1.2.1.1. код «1» - класс, «2»-раздел, «1» - подраздел, «1» - цель.
- 12. Критериальное оцениваниеФормативное оцениваниеСуммативное оцениваниеСуммативное оцениваниеза раздел/сквозную темуСуммативное оценивание за четвертьСуммативное оцениваниеза уровень
- 13. 6 ступеней освоения знанияТаксономия Блума
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
Цель программы:Развитие навыков поиска, анализа и интерпретации информации соответсвенно возрастным возможностям как основы для эффективной организации индивидуальной и командной работы;Формирование пропедевтических знаний о человеке, природе и обществе;Развитие духовно-нравственных ценностей;Развитие коммуникативных навыков учащихся;Формирование функциональных навыков обучения: слушать,
Слайд 2Цель программы:
Развитие навыков поиска, анализа и интерпретации информации соответсвенно возрастным возможностям
как основы для эффективной организации индивидуальной и командной работы;
Формирование пропедевтических знаний о человеке, природе и обществе;
Развитие духовно-нравственных ценностей;
Развитие коммуникативных навыков учащихся;
Формирование функциональных навыков обучения: слушать, говорить, читать, писать, логично излагать свои мысли, устанавливать причинно-следственные связи.
Формирование пропедевтических знаний о человеке, природе и обществе;
Развитие духовно-нравственных ценностей;
Развитие коммуникативных навыков учащихся;
Формирование функциональных навыков обучения: слушать, говорить, читать, писать, логично излагать свои мысли, устанавливать причинно-следственные связи.
Слайд 5
Важным принципом для разработки учебной программы русского как второго языка обучения
является спиральное обучение.
Ключевыми особенностями спиральной образовательной программы на основе работы Брунера являются:
-ученик пересматривает тему несколько раз в течение всей своей
школьной карьеры;
-сложность темы возрастает с каждым повторением;
-новое обучение имеет отношение к старому обучению и рассматривается в контексте со старой информацией.
Преимущества, приписываемые спиральной образовательной программе ее разработчиками:
-информация повторяется и запоминается каждый раз, когда ученик повторяет предмет;
-спиральная образовательная программа также позволяет логический переход от упрощенных идей до сложных;
-ученики могут применять знания к последующим целям курса.
Ключевыми особенностями спиральной образовательной программы на основе работы Брунера являются:
-ученик пересматривает тему несколько раз в течение всей своей
школьной карьеры;
-сложность темы возрастает с каждым повторением;
-новое обучение имеет отношение к старому обучению и рассматривается в контексте со старой информацией.
Преимущества, приписываемые спиральной образовательной программе ее разработчиками:
-информация повторяется и запоминается каждый раз, когда ученик повторяет предмет;
-спиральная образовательная программа также позволяет логический переход от упрощенных идей до сложных;
-ученики могут применять знания к последующим целям курса.
Слайд 7В обновленной образовательной программе среднего образования определены следующие ценности и навыки,
которые необходимо привить учащимся:
Слайд 9Разделы образовательной программы состоят из 5 разделов речевой деятельности:
Слушание
Говорение
Письмо
Использование
языка
Чтение
Слайд 10Основные документы, которыми должен руководствоваться учитель при планировании
Учебная
программа
Учебный план
(ДСП, ССП,КСП)
Руководство
по
критериальному
оцениванию
критериальному
оцениванию
Слайд 12Критериальное оценивание
Формативное оценивание
Суммативное оценивание
Суммативное оценивание
за раздел/сквозную тему
Суммативное оценивание
за четверть
Суммативное оценивание
за
уровень
Слайд 16
Дескрипторы:
Задание 1.
- Отвечают на вопросы и подбирают соответствующую иллюстрацию к прослушанному сообщению.
Задание 2.
-Описывают увиденный сюжет своими словами.
Задание 3.
-Высказывают простые оценочные суждения о прослушанном материале ( «Я согласен/ не согласен»).
Задание 1.
- Отвечают на вопросы и подбирают соответствующую иллюстрацию к прослушанному сообщению.
Задание 2.
-Описывают увиденный сюжет своими словами.
Задание 3.
-Высказывают простые оценочные суждения о прослушанном материале ( «Я согласен/ не согласен»).
