языка и литературы
Шарангской средней общеобразовательной школы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Наречие
Содержание
- 1. Наречие
- 2. 1. Часть речи, указывающая на предметы, признаки,
- 3. 1. Местоимение2. Глагол 3. Прилагательное4. Предлог5. Числительное6. Частицы7. СуществительноеНАРЕЧИЕ
- 4. Цели урока:Повторить сведения о наречии, полученные ранее;Формировать
- 5. НАРЕЧИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИТема урока:
- 6. Связь между глаголом
- 7. И термин наречие,
- 8. Наречие при глаголе
- 9. Говорят, наречия совсем не изменяются.Это очень даже
- 10. 1. Скоро мы нашли в
- 11. Вывод: наречие относится к глаголу, имени прилагательному,
- 12. НаречиеСамостоятельная часть речиСочетаются с глаголами,прилагательными, наречиями, реже
- 13. Был полдень, ____________ палило
- 14. Был полдень, беспощадно
- 15. Задание : если выделенное слово является наречием,
- 16. Проверь себя!1 – н2 – н3 ---4
- 17. Составьте словосочетания с данными
- 18. Итог урокаЧто узнали нового на уроке?Что понравилось больше всего?Возникли ли трудности в изучении темы?Что осталось непонятным?
- 19. Домашнее задание§7, упражнение 173.
1. Часть речи, указывающая на предметы, признаки, количество, но не называющая их. (9 буква)2. Часть речи, обозначающая действие предмета.(3 буква)3. Часть речи, обозначающая признак предмета.(2 буква )4. Служебная часть речи, необходимая для связи слов в словосочетаниях
Слайд 21. Часть речи, указывающая на предметы, признаки, количество, но не называющая
их. (9 буква)
2. Часть речи, обозначающая действие предмета.(3 буква)
3. Часть речи, обозначающая признак предмета.(2 буква )
4. Служебная часть речи, необходимая для связи слов в словосочетаниях и предложениях.(3 буква)
5. Часть речи, обозначающая число, количество предметов.(1 буква)
6. Не, ни – это… (5 буква )
7. Часть речи, обозначающая предмет (4 буква )
2. Часть речи, обозначающая действие предмета.(3 буква)
3. Часть речи, обозначающая признак предмета.(2 буква )
4. Служебная часть речи, необходимая для связи слов в словосочетаниях и предложениях.(3 буква)
5. Часть речи, обозначающая число, количество предметов.(1 буква)
6. Не, ни – это… (5 буква )
7. Часть речи, обозначающая предмет (4 буква )
Слайд 31. Местоимение
2. Глагол
3. Прилагательное
4. Предлог
5. Числительное
6. Частицы
7. Существительное
НАРЕЧИЕ
Слайд 4Цели урока:
Повторить сведения о наречии, полученные ранее;
Формировать умение «видеть» наречия в
тексте, отличать от других частей речи;
Вспомнить морфологические и синтаксические особенности наречия.
Вспомнить морфологические и синтаксические особенности наречия.
Слайд 6 Связь между глаголом и наречием проявляется в
том, что наречия поясняют глаголы. Древние римляне называли эту часть речи adverbium. Слово verbum значит глагол, а приставка ad – при, т.е. буквальный перевод слова adverbium – «приглаголие».
Слайд 7 И термин наречие, если его перевести на
современный лад, будет соответствовать слову «наглаголие». Следовательно, древние учёные главное содержание наречия видели в том, что оно должно «накладываться» на глагол. Так оно и происходит.
Слайд 8 Наречие при глаголе выполняет функцию прилагательного: оно
живописует глагол.
Например:
Красивое письмо – красиво пишет;
Громкое чтение – громко читает;
Быстрая ходьба – быстро ходит.
Слайд 9Говорят, наречия совсем не изменяются.
Это очень даже просто проверяется.
Слово ОЧЕНЬ мы
возьмём. Оченями, оченём…
Да, уже понятно нам: нету слова оченям!
Для примера мы тогда взяли слово НИКОГДА.
Начинаем изменять: никогдам и никогдать.
Да и здесь один ответ: никогдов на свете нет!
Верно, что наречия совсем не изменяются,
Вовсе не спрягаются и вовсе не склоняются!
Да, уже понятно нам: нету слова оченям!
Для примера мы тогда взяли слово НИКОГДА.
Начинаем изменять: никогдам и никогдать.
Да и здесь один ответ: никогдов на свете нет!
Верно, что наречия совсем не изменяются,
Вовсе не спрягаются и вовсе не склоняются!
Наречие – неизменяемая часть речи.
У наречия нет окончания.
Слайд 10 1. Скоро мы нашли в парке очень уютный уголок.
2. Здесь мы очень хорошо отдохнули.
3. В доме напротив пять этажей.
3. В доме напротив пять этажей.
Выпишите из предложений словосочетания с наречиями, определите главное слово в словосочетании. Какой частью речи выражено главное слово? Какой вопрос можно задать к наречию? Как подчеркнуть наречие?
Слайд 11Вывод:
наречие относится к глаголу,
имени прилагательному,
другому наречию,
реже
к имени существительному;
наречие обозначает признак действия или признак другого признака;
наречие отвечает на вопросы обстоятельства и подчёркивается как обстоятельство.
наречие обозначает признак действия или признак другого признака;
наречие отвечает на вопросы обстоятельства и подчёркивается как обстоятельство.
Слайд 12Наречие
Самостоятельная
часть речи
Сочетаются с глаголами,
прилагательными,
наречиями,
реже – с существительными.
Не изменяются
Обстоятельства,
реже
- определения и
сказуемые.
сказуемые.
Где? Куда? Откуда?
Почему? Зачем?
Как? Когда?
Слайд 13 Был полдень, ____________ палило солнце. На горизонте появилась
черная туча, которая ______ двигалась с запада на восток. _______ подул ветер. Молодая березка ______ затрепетала. Порывистый ветер усиливался. ________ сверкнула молния, ________ раздался первый удар грома. Спеша укрыться, _______ заметались птицы.
Слова для справок: беспощадно, глухо, вдали,
беспорядочно, испуганно, медленно, внезапно.
Слайд 14 Был полдень, беспощадно палило
солнце. На
горизонте появилась черная туча, которая медленно двигалась с запада на восток. Внезапно подул ветер. Молодая березка испуганно затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, глухо раздался первый удар грома. Спеша укрыться, беспорядочно заметались птицы.
Слайд 15Задание : если выделенное слово является наречием, то в клеточку с
соответствующим номером впишите букву н, если не наречие, то поставьте прочерк.
Ваня рано проснулся.
Море ласково шумит.
Мне пришло письмо.
Я написал аккуратно.
Пять часов вечера.
Все прочитали громко.
Какое белое поле!
Работа продолжается.
Мы собирались долго.
Ученик ответил правильно.
Слайд 17 Составьте словосочетания с данными наречиями.
Быстро, красиво,
успешно, вдогонку, неспеша, мельком, задолго, неподалеку, невероятно, чересчур, умопомрачительно.
Слайд 18Итог урока
Что узнали нового на уроке?
Что понравилось больше всего?
Возникли ли трудности
в изучении темы?
Что осталось непонятным?
Что осталось непонятным?
