- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Например: Презентация по русскому языку на тему Синтаксис и пунктуация (5 класс)
Содержание
- 1. Например: Презентация по русскому языку на тему Синтаксис и пунктуация (5 класс)
- 2. «Как из букв составляются слоги, из слогов
- 3. На, снег, след, около, лес, мы, заяц,
- 4. Очень-очень странный вид:Речка за окном горит,Чей-то дом
- 5. Ветви, над, сочный, дуга, вода, перегнуться.Ветви сочные дугою перегнулись над водою. (А.Фет)
- 6. Как он ответил? – Как, он ответил?
- 7. Безобразникихулиганыявампокажугдеракизимуюткрокодилынесчастныезеленыечтобвампустобыло.
- 8. Очень-очень странный вид:Речка за окном горит,Чей-то дом
- 9. -Мы начали изучать__________________________ и __________________________ .-В синтаксисе изучаются словосочетания и __________________________________.-Правильно употреблять знаки препинания учит______________________________.
- 10. Сегодня за урок я ставлю себе «___», потому что___________________________ .
- 11. Слайд 11
«Как из букв составляются слоги, из слогов – слова, так из правильного соединения слов составляются предложения». (Апполоний Дискол) 2. «Знаки ставятся по силе разума».
Слайд 2«Как из букв составляются слоги, из слогов – слова, так из
правильного соединения слов составляются предложения». (Апполоний Дискол)
2. «Знаки ставятся по силе разума». (М.В.Ломоносов)
2. «Знаки ставятся по силе разума». (М.В.Ломоносов)
Слайд 3На, снег, след, около, лес, мы, заяц, увидеть.
Лес, стук, дятел,
вечерний, в , раздаваться.
Около леса на снегу мы увидели следы зайца.
В вечернем лесу раздавался стук дятла.
Слайд 4Очень-очень странный вид:
Речка за окном горит,
Чей-то дом хвостом виляет,
Пёсик из ружья
стреляет,
Мальчик чуть не слопал мышку,
Кот в очках читает книжку,
Старый дед влетел в окно,
Воробей схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
- Вот что значит запятая!
Мальчик чуть не слопал мышку,
Кот в очках читает книжку,
Старый дед влетел в окно,
Воробей схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
- Вот что значит запятая!
Слайд 5Ветви, над, сочный, дуга, вода, перегнуться.
Ветви сочные дугою перегнулись над водою.
(А.Фет)
Слайд 6Как он ответил? – Как, он ответил? – Как он ответил!
Письмо
должно быть написано. – Письмо, должно быть, написано.
Меня зовут Петя. – Меня зовут, Петя.
Меня зовут Петя. – Меня зовут, Петя.
Слайд 8Очень-очень странный вид:
Речка за окном горит,
Чей-то дом хвостом виляет,
Пёсик из ружья
стреляет,
Мальчик чуть не слопал мышку,
Кот в очках читает книжку,
Старый дед влетел в окно,
Воробей схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
- Вот что значит запятая!
Мальчик чуть не слопал мышку,
Кот в очках читает книжку,
Старый дед влетел в окно,
Воробей схватил зерно
Да как крикнет, улетая:
- Вот что значит запятая!
Слайд 9-Мы начали изучать__________________________ и __________________________ .
-В синтаксисе изучаются словосочетания и __________________________________.
-Правильно
употреблять знаки препинания учит______________________________.
