Презентация, доклад на тему Написание сочинений по картине

дети; не злоупотребляют ими, всегда кратки. Они предпочитают конкретные понятия, переложенные на краски и линии( часто основы предложения- существительные и глагол- совпадают, первое- с краской, второй – с линией).
А.Блок.

обогащения словарного запаса учащегося, развивают внимание, наблюдательность и творческую фантазию.

языку.

лексикой. ( Учебный словарь)

сочинения

связный текст:
описываем предметы, которые видим на переднем плане, на заднем плане, в центре картины, слева, справа
Описываем ситуацию
Главного героя (если он есть)
Описываем чувства, которые вызывает картина.

«Словарь настроений и чувств». Этот словарь помогает выразить свое отношение к картине, к герою. Например:
Радость. Чувства: восторг, восхищение, легкость, очарование, удовольствие, беззаботность.
Настроение и состояние: хорошее, веселое, праздничное, приподнятое, бодрое, игривое, задорное, легкое, шутливое, шаловливое, счастливое, оптимистическое, чудное, мажорное, замечательное, восторженное, миролюбивое.

за водой», меня охватывает чувство скорби и сострадания к детям .

в глубокой печали.
Величавая тишина наступила в лесу.

увидеть туман. Он бывает такой густой, что можно потрогать его руками. Небо посерело, тяжелые облака будто опустились ниже.
Иногда осень вызывает печаль и хандру. А иногда загадочность: все время ждешь какого-то волшебства. Настроение необъяснимое.
И несмотря на холод и дожди, я люблю радостную в своем спокойствии осень