Презентация, доклад на тему Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа

- знанием.

Пословица

это неопределённая форма глагола.
По неопределённой форме можно определить лицо и число глагола.
На вопрос «что делать?» отвечают глаголы совершенного вида.
Формы настоящего времени имеют только глаголы несовершенного вида.

глаголами всегда пишется раздельно.
8.К глаголам 2 спряжения относятся глаголы на –ить (без исключения).
9.В корнях с чередованием Е-И пишется буква И, если за корнем следует суффикс А.
10. В предложении глагол чаще всего выполняет роль сказуемого.

числа

К - корректировать

лица единственного числа;
Р – развивать внимание, речь;
О – объяснять написание глаголов;
К – корректировать ответы ребят.

разгрызёш… ореха, так и ядра (не) съеш….

Что посееш…, то и пожнёш….

рано утром с восходом солнца. Росистая трава ещё белеет. Бежишь к реке и прыгаешь в холодную воу. Выкупаешься и со здоровым чувством свежести во всём теле спешишь к чаю. А потом целый день бродишь с ружьём и собакой по окрестным лесам. Пробираешься по болотам, варишь с рыбаками поздней ночью уху.
Домой возвращаешься усталый, но бодрый.
(А. Куприн)

- не воробей, вылетит…

Кашу маслом не …

ноч…
4. Испеч…, извлеч…, из-за плеч…, развлеч…
5. Богач…, летиш…, роскош…, отреж…

молоке, станеш дуть на воду. Хочеш есть калачи, так не сиди на печи. Станеш ленится — будеш с сумой волочится. Лучше поберечся, чем обжечся. Тяжёлую вещ лучше поднимать сообща.

молоке, станешь дуть на воду. Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. Станешь лениться — будешь с сумой волочиться. Лучше поберечься, чем обжечься. Тяжёлую вещь лучше поднимать сообща.
0- «5»; 1-2 - «4»; 3-4 – «3».

глаголов 2 лица единственного числа;
Р – развивали внимание, речь;
О – объясняли написание глаголов;
К – корректировали ответы ребят.

показался___________________

Моё настроение

«Мягкий знак после шипящей в Н.Ф. глагола и во 2 лице ед. числа» на тему: «Дружба»
Написать сочинение на тему: «Дружба крепка не лестью, а правдой и честью»