- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мультимедийное сопровождение по русскому языку на тему Местоимение(5 класс)
Содержание
- 1. Мультимедийное сопровождение по русскому языку на тему Местоимение(5 класс)
- 2. Шестнадцатое марта Классная работа
- 3. Вспомни изученное на прошлом уроке«РОМАШКА»
- 4. Как будет звучать тема нашего урока?
- 5. МЕСТОИМЕНИЕ (повторение)
- 6. Какую цель сегодня мы ставим перед собой?
- 7. Цель урока: повторить и систематизировать полученные знания о местоимении
- 8. Рассказ о местоимении
- 9. Выразительно прочтите стихи, найдите местоимения, определите их
- 10. Речевая разминкаЖила-была девочка. Девочка любила ходить в
- 11. Александр Александрович Реформатский(1900-1978)российский лингвист, доктор филологических наук,
- 12. Физкультминутка
- 13. Разряды местоимений
- 14. Работа в парах
- 15. Проверка Если не допустили ни одной ошибки,
- 16. Самостоятельная работа
- 17. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. Употребите местоимения
- 18. Цифровой диктант 1 – указательное 2 – относительное 3 – отрицательное 4 – неопределенное
- 19. САМОПРОВЕРКА
- 20. МИНИ-ВИКТОРИНА
- 21. Подведём ИТОГИ!1.Понравился ли вам урок?2.Довольны ли вы
- 22. Домашнее задание Используя местоимения различных разрядов,
- 23. СПАСИБО ЗА УРОК!
Слайд 9Выразительно прочтите стихи, найдите местоимения, определите их разряд.
С.А.Есенин
Я снова здесь,
Мой край, задумчивый и нежный!
М.Ю.Лермонтов
Дам тебе я на дорогу
Образок святой:
Ты его, моляся богу,
Ставь перед собой;
Да, готовясь в бой опасный,
Помни мать свою…
Спи, младенец мой прекрасный,
Баюшки-баю.
А.С.Пушкин:
Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой.
М.Ю.Лермонтов:
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..
Слайд 10Речевая разминка
Жила-была девочка. Девочка любила ходить в школу. Каждый день девочка
Слайд 11Александр Александрович Реформатский
(1900-1978)
российский лингвист, доктор филологических наук, профессор, автор классического учебника
«Они как запасные игроки на футбольном поле или как дублёры в театре, выходят на поле, когда вынужденно освобождают игру знаменательные слова».
Слайд 15Проверка Если не допустили ни одной ошибки, поставьте «5», 1-2 ошибки допущены
Личные
Я, ты, он, она, он, мы
Возвратное
себя
Вопросительные
что
Относительные
что
Неопределенные
Чем -то
Отрицательные
Ничего,
Притяжательные
Их, своя
Указательные
Тот, та, тех
Определительные
всякому
Слайд 17Спишите текст, вставьте пропущенные буквы. Употребите местоимения в нужном падеже. Укажите
Посылаю (ты), дружище, книгу «Живое слово». В (она) ты найдеш… много п…лезного и инт…ресного. Я с…ветую (ты) ч…ще почитывать (она).
Мален…кий ты ещё у (я). Можешь разучи…ся говорить по-русски. А это было бы очень плохо. Р…дной язык надо л…бить, как мать, как музыку, и надо уметь х…рошо говорить. Тогда люди будут п…нимать (ты). (Из письма М.Горького сыну в Париж.)
Слайд 21Подведём ИТОГИ!
1.Понравился ли вам урок?
2.Довольны ли вы своей работой в течение
3.Хотелось бы вам чаще проводить такие уроки?
4.Какая форма работы вам понравилась больше?
Слайд 22Домашнее задание
Используя местоимения различных разрядов, написать сочинение – миниатюру
