- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методический семинар Интеграция урочной и внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Методический семинар Интеграция урочной и внеурочной деятельности
- 2. РЕАЛЬНОСТЬ Сегодня остро стоит проблема– ДЕТИ НЕ ЧИТАЮТ!
- 3. Слайд 3
- 4. ЧЕГО МЫ ХОТИМ?Пробудить интерес к чтению
- 5. КАК ЭТО СДЕЛАТЬ?Использовать нестандартные (ненавязчивые) формы организации урочной и внеурочной деятельности.
- 6. ЦЕЛЬРазвивать индивидуальные особенности учащихся
- 7. ЗАДАЧИРазвивать творческие способности учащихся через индивидуальный подход Пропагандировать результаты своих исследований через создание творческого продукта
- 8. Формы внеурочной деятельностиФлешмобКвестЛитературная газетаИсследовательские проектыЛитературный дилижансМарафоны литературных юбилеевБуктрейлерБуккроссингВыставка-императивДень филолога (Капустник)
- 9. ФЛЕШМОБРассчитан на случайных зрителей, вызывает смешанные чувства
- 10. ФЛЕШМОБ «Чистое слово»
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. БУКТРЕЙЛЕРэто короткий видеорассказ о книге на 2-3
- 16. Сейчас активно поддерживает направление создания буктрейлеров издательство
- 17. ЦЕЛЬ БУКТРЕЙЛЕРАЗаинтересовать зрителя с целью активного исследования текста в условиях метапредметных связей
- 18. БУКТРЕЙЛЕРВидеоролик, привлекающий внимание учащихся к обсуждению произведения,
- 19. Приём организации деятельности ученика, в процессе которой идет активное формирование Универсальных Учебных Действий(личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные
- 20. СОВЕТЫ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХпосмотреть примеры буктрейлеров и продумать
- 21. Слайд 21
- 22. Литературный дилижанс 100-летию Н. С. Устиновича, большого сибирского писателя
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. 1937
- 27. В. П. Астафьев
- 28. Марафоны литературных юбилеев75 лет В.С. Высоцкому150 летК.С. Станиславскому
- 29. Инсценировка сказки «О нечисти»
- 30. День филологаЕго проведение стало традицией, и
- 31. К этому дню вывешиваются шутливые
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
РЕАЛЬНОСТЬ Сегодня остро стоит проблема– ДЕТИ НЕ ЧИТАЮТ!
Слайд 5КАК ЭТО СДЕЛАТЬ?
Использовать нестандартные (ненавязчивые) формы организации урочной и внеурочной деятельности.
Слайд 7ЗАДАЧИ
Развивать творческие способности учащихся через индивидуальный подход
Пропагандировать результаты своих исследований
через создание творческого продукта
Слайд 8Формы внеурочной деятельности
Флешмоб
Квест
Литературная газета
Исследовательские проекты
Литературный дилижанс
Марафоны литературных юбилеев
Буктрейлер
Буккроссинг
Выставка-императив
День филолога (Капустник)
Слайд 9ФЛЕШМОБ
Рассчитан на случайных зрителей, вызывает смешанные чувства непонимания, интереса, и даже
участия
Участники акции люди смелые
Развивает смелость, побеждает неуверенность в себе
Помогает преодолеть стеснительность
Действие должно казаться спонтанным
Не содержит рекламу и ее элементы
Участники акции люди смелые
Развивает смелость, побеждает неуверенность в себе
Помогает преодолеть стеснительность
Действие должно казаться спонтанным
Не содержит рекламу и ее элементы
Слайд 15БУКТРЕЙЛЕР
это короткий видеорассказ о книге
на 2-3 минуты. Он может быть
создан в формате презентации, постановочного видео или с использованием современных спецэффектов и анимации.
Слайд 16
Сейчас активно поддерживает направление создания буктрейлеров издательство «Эксмо». На сайте издательства
есть специальный раздел, где пользователь может найти ролики к книгам-новинкам http://eksmo.ru/media/book/
Слайд 17ЦЕЛЬ БУКТРЕЙЛЕРА
Заинтересовать зрителя с целью активного исследования текста в условиях метапредметных
связей
Слайд 18БУКТРЕЙЛЕР
Видеоролик, привлекающий внимание учащихся к обсуждению произведения, его анализу на уровне
восприятия, истолкования и оценки в принципиально новом режиме.
Слайд 19
Приём организации деятельности ученика, в процессе которой идет активное формирование
Универсальных
Учебных
Действий
(личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные
Слайд 20СОВЕТЫ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ
посмотреть примеры буктрейлеров и продумать свою идею;
написать аннотацию-сценарий к
ролику (10-15 предложений);
подобрать иллюстрации, видеоматериал: по одному кадру к коротким предложениям, по два-три к длинным. Вынести в заголовок трейлера основную идею книги.
подобрать иллюстрации, видеоматериал: по одному кадру к коротким предложениям, по два-три к длинным. Вынести в заголовок трейлера основную идею книги.
Слайд 30День филолога
Его проведение стало традицией,
и представляет собой
весёлый капустник
учителей, профессионально
причастных
к этому празднику
причастных
к этому празднику
Слайд 31
К этому дню вывешиваются шутливые шпаргалки, сочиненные учителями и
заимствованные из Сети
«Голодный интеллигент» – ЕЛ ЛИ интЕЛЛИгент?
Кто в глаголах пишет ЦА, настоящая овца,
пишутся конкурсные диктанты,
сочиняются оды Словарям,
учебникам,
учителям.
«Голодный интеллигент» – ЕЛ ЛИ интЕЛЛИгент?
Кто в глаголах пишет ЦА, настоящая овца,
пишутся конкурсные диктанты,
сочиняются оды Словарям,
учебникам,
учителям.
