Специальность15.02.08.
«Технология машиностроения»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Методические указания к открытому уроку по теме: М.Горький. Ранние рассказы.
Содержание
- 1. Методические указания к открытому уроку по теме: М.Горький. Ранние рассказы.
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. А. М. Пешков родился16 (28) марта 1868
- 6. А.М. Пешков работал рассыльном в модном магазине, прислугой учертежника, посудникомна пароходе «Добрый»,учеником иконописноймастерской, статистом в театре.
- 7. Летом 1884 года Пешков едет в Казань.Активное
- 8. Летом 1888г. Пешков с народником М.А. Ромасем
- 9. Начало литературной деятельности Весной 1891г. Пешков отправляется
- 10. 1897 – 1898 - газета «Нижегородский листок».1899
- 11. Л.Н.Толстой и М.ГорькийА.П.Чехов и М.ГорькийВ 1901г. под влиянием А.П.Чехова и Л.Н.Толстогопрозаик М.Горькийвпервые обратилсяк жанру драматургии.
- 12. С 1901года М.Горький – глава издательства «Знание». Пьесы:1901 – «Мещане»1902 – «На дне»
- 13. Апрель 1901г. – арест за участие в
- 14. В 1905 году Горький вступает
- 15. 1906 г. – 1913 г. – эмиграция
- 16. Февральскую и Октябрьскую революции 1917
- 17. Вторая эмиграция в Италию (1921 – 1928)«Рассказы
- 18. 1928, 1933 – возвращение в СССР.
- 19. Горький ведет широкую общественно-литературную деятельность, создает новые
- 20. Последние годы жизни Горького
- 21. Романтизм молодого Горького Горький был первым,
- 22. Романтизм М. Горького Основные черты романтизма. Романтический герой.Романтические произведения «Старуха Изергиль», «Макар Чудра»..
- 23. Романтизм – направление в литературе, художественный тип
- 24. Основные черты романтизма провозглашение человеческой личности, сложной,
- 25. В частности, моя задача – пробуждатьв человеке
- 26. Черты романтизмау ГорькогоИндивидуальная,особенная личностьПроблемапротивоборствачеловека с миромПротивопоставлен другим
- 27. Романтические произведения М. Горького Романтические герои: сильные
- 28. "Макар Чудра" Тематика и характер конфликта.Описание романтических героев: внешность, черты характера, судьба.Авторская позиция.
- 29. "Старуха Изергиль" Тематика и характер конфликта.Описание романтических героев:внешность, черты характера, судьба.Авторская позиция.
- 30. Легенда о Ларре
- 31. Легенда о Данко
- 32. Слайд 32
- 33. "Макар Чудра" Ролик из к/ф «Табор уходит в небо»(песня Радды) Эмиль Лотяну 1976г.
- 34. О ценностях жизни, о выборе: ( О
- 35. Легенда о ЛарреВидеофрагмент
- 36. О смысле жизни: (Презирает людей, относится кним
- 37. Легенда о ДанкоВидеофрагмент
- 38. О смысле жизни:(Готов пожертвовать своей жизнью ради
- 39. Слайд 39
- 40. 5-6 правильных ответов – «3»7-8
- 41. Горький писал: «Нужны подвиги! Подвиги! Нужны такие
- 42. Приглашаю к размышлениям Чему я научился сегодня
- 43. Домашнее задание Прочитать пьесу М.Горького «На дне»,определить тему и проблематику.
- 44. Спасибо за работу
Максим Горький. Сведения из биографии.
Слайд 3 Максим Горький.
Сведения из биографии.
Тематика и проблематика
раннего творчества.
(1868 – 1936)
«Человека создает
его сопротивление окружающей среде»
М.Горький
Слайд 4
План занятия
1. Жизнь и
творчество А.М. Горького.
2. Романтизм молодого Горького.
3. Анализ романтических произведений писателя («Макар Чудра» и «Старуха Изергиль»).
2. Романтизм молодого Горького.
3. Анализ романтических произведений писателя («Макар Чудра» и «Старуха Изергиль»).
Слайд 5А. М. Пешков родился
16 (28) марта 1868 года
в Нижнем Новгороде.
Воспитывался
в семье
деда В.В. Каширина.
деда В.В. Каширина.
«Домик Каширина»
Ранние годы
Слайд 6А.М. Пешков работал
рассыльном в модном
магазине, прислугой у
чертежника, посудником
на пароходе
«Добрый»,
учеником иконописной
мастерской, статистом в
театре.
учеником иконописной
мастерской, статистом в
театре.
Слайд 7Летом 1884 года Пешков едет в Казань.
Активное участие в студенческих кружках,
увлечение революционными идеями,
конфликты с полицией.
конфликты с полицией.
Казанский университет
Слайд 8Летом 1888г. Пешков с народником М.А. Ромасем уехал в с. Красновидово
для пропаганды революционных идей.
«Хождения по Руси» (Поволжье, Бессарабия, Дон, Украина, Крым, Кавказ).
В Нижнем знакомится с В.Г.Короленко, который увидел в нем «литературный талант самородка».
«Хождения по Руси» (Поволжье, Бессарабия, Дон, Украина, Крым, Кавказ).
В Нижнем знакомится с В.Г.Короленко, который увидел в нем «литературный талант самородка».
Слайд 9Начало литературной деятельности
Весной 1891г. Пешков отправляется в Тифлис.
1892 год – тифлисская газета «Кавказ» - рассказ «Макар Чудра» под псевдонимом - М.Горький.
1895 год – журнал «Русское богатство» (рассказ «Челкаш»).
1895 – «Старуха Изергиль»,
«Песня о Соколе».
Слайд 101897 – 1898 - газета «Нижегородский листок».
1899 – роман «Фома Гордеев»
-
«содержательная картина современности», на фоне которой «должен бешено биться энергичный здоровый человек...».
Слайд 11Л.Н.Толстой и М.Горький
А.П.Чехов и М.Горький
В 1901г. под влиянием
А.П.Чехова и Л.Н.Толстого
прозаик
М.Горький
впервые обратился
к жанру драматургии.
впервые обратился
к жанру драматургии.
Слайд 13Апрель 1901г. – арест за участие в студенческих волнениях в Петербурге.
Май
1901г. – выслан в Арзамас.
Август 1902г. – арзамасская ссылка закончилась.
Август 1902г. – арзамасская ссылка закончилась.
Слайд 14 В 1905 году Горький вступает в РСДРП
1905
-1907 г.г. – аресты
В 1905 году знакомится с Лениным.
В 1905 году знакомится с Лениным.
Слайд 151906 г. – 1913 г. –
эмиграция на Капри.
Создает произведения:
Роман «Мать», повесть «Городок Окуров»(1909), повесть «Детство» (1913-1914), (1916) «В людях», (1923) «Мои университеты»
В 1913г. Горький вернулся в Россию.
В 1913г. Горький вернулся в Россию.
Слайд 16
Февральскую и Октябрьскую
революции 1917 года Горький
воспринимает неоднозначно.
Он
обвиняет Ленина в захвате власти
и развязывании в стране террора.
1918г. – Горький союзник власти большевиков.
и развязывании в стране террора.
1918г. – Горький союзник власти большевиков.
1918
Слайд 17Вторая эмиграция в Италию (1921 – 1928)
«Рассказы 1922 – 1924 годов»
Роман
«Дело Артамоновых» (1925)
«Жизнь Клима Самгина» (1925 – 1936)
«Литературные портреты» о Короленко, Чехове и др.
«Жизнь Клима Самгина» (1925 – 1936)
«Литературные портреты» о Короленко, Чехове и др.
Сорренто
Период эмиграции и
последние годы жизни
Слайд 181928, 1933 – возвращение в СССР.
«У
НИХ – очень большие цели. И это оправдывает для меня все». (М.Горький)
Слайд 19Горький ведет широкую общественно-литературную деятельность, создает новые журналы, возглавляет Союз писателей
СССР (1934).
Публицистика Горького 30-х годов – «торжественный гимн» СССР, Сталину и революционному пролетариату.
Публицистика Горького 30-х годов – «торжественный гимн» СССР, Сталину и революционному пролетариату.
Слайд 20 Последние годы жизни Горького трагичны.
С одной стороны, благоволение властей, «дружба» со Сталиным, высокая награда (орден Ленина, 1932); с другой – тщательный контроль за перепиской, контактами, поездками.
М.Горький умер 18 июня 1936 года.
М.Горький умер 18 июня 1936 года.
Слайд 21Романтизм молодого Горького
Горький был первым, кто вывел на страницах
своих рассказов, героя-бунтаря, Человека-Борца, Человека, способного одолеть Зло Мира.
Ранний период творчества представлен романтическими рассказами.
Ранний период творчества представлен романтическими рассказами.
Слайд 22Романтизм М. Горького
Основные черты романтизма.
Романтический герой.
Романтические произведения
«Старуха Изергиль»,
«Макар Чудра».
.
Слайд 23Романтизм – направление в литературе, художественный тип творчества, характерным признаком которого
является отображение и воспроизведение жизни вне реально-конкретных связей человека с окружающей действительностью, изображение исключительной личности, зачастую одинокой и не удовлетворённой настоящим, устремлённой к идеалу и потому находящейся в конфликте с обществом, с людьми.
Слайд 24Основные черты романтизма
провозглашение человеческой личности, сложной, глубокой;
утверждение внутренней бесконечности, человеческой
индивидуальности;
интерес ко всему сильному, яркому, возвышенному;
тяготение к фантастике, условности форм, смешению низкого и высокого, комического и трагического, обыденного и необычного;
мучительное переживание героя разлада с действительностью;
отказ героя от обыденного;
стремление личности к абсолютной свободе, к духовному совершенству, недостижимому идеалу.
интерес ко всему сильному, яркому, возвышенному;
тяготение к фантастике, условности форм, смешению низкого и высокого, комического и трагического, обыденного и необычного;
мучительное переживание героя разлада с действительностью;
отказ героя от обыденного;
стремление личности к абсолютной свободе, к духовному совершенству, недостижимому идеалу.
Слайд 25
В частности, моя задача – пробуждать
в человеке гордость самим собой, говорить
ему о том, что он в жизни – самое лучшее,
самое святое и что кроме него
– нет ничего достойного внимания.
М. Горький
Настало время романтического.
М. Горький
Слайд 26
Черты
романтизма
у Горького
Индивидуальная,
особенная личность
Проблема
противоборства
человека с миром
Противопоставлен
другим
персонажам
Разграничение
мира на свет
и
тьму
тьму
Звучание
фольклорных
мотивов
Одушевление
природы
Философская
значимость
происходящего
Лирическое
преобладает над
эпическим
Слайд 27Романтические произведения М. Горького
Романтические
герои: сильные ,
гордые, свободолюбивые,
одинокие, особенные,
яркие, необычные,
сильные, загадочные
одинокие, особенные,
яркие, необычные,
сильные, загадочные
«Макар Чудра»
«Старуха
Изергиль»
«Легенда о Ларре»
Легенда о Данко
Слайд 28"Макар Чудра"
Тематика и характер конфликта.
Описание романтических героев:
внешность,
черты характера, судьба.
Авторская позиция.
Авторская позиция.
Слайд 29"Старуха Изергиль"
Тематика и характер конфликта.
Описание романтических героев:
внешность, черты характера,
судьба.
Авторская позиция.
Авторская позиция.
Слайд 34
О ценностях жизни, о выборе:
( О любви, о воле и
свободе, готовых ради нее на смерть)
У обоих стремление к личной свободе так сильно, что даже на свою любовь они смотрят как на цепь, сковывающую их независимость. Каждый из них, признаваясь в любви, ставит свои условия, стараясь главенствовать.
«О ней, этой Радде, словами и не скажешь ничего. Может быть, ее красоту можно бы на скрипке сыграть, да и то тому, кто эту скрипку, как свою душу, знает.»
«Так вот он, Лойко Зобар! Усы легли на плечи и смешались с кудрями, очи, как ясные звезды, горят, а улыбка — целое солнце, ей-богу! Точно его ковали из одного куска железа вместе с конем.»
Для Лойко высшей ценностью является свобода, откровенность и доброта: «Он любил только коней и ничего больше… У него не было заветного — нужно тебе его сердце, он сам бы вырвал его из груди, да тебе и отдал, только бы тебе от того хорошо было».
Радда настолько горда, что ее не может сломить любовь к Лойко: «Никогда я никого не любила, Лойко, а тебя люблю. А еще я люблю волю! Волю-то, Лойко, я люблю больше, чем тебя»
Неразрешимое противоречие между Раддой и Лойко — любовью и гордостью, которое может разрешиться только смертью. И герои отказываются от любви, счастья и предпочитают погибнуть во имя воли и абсолютной свободы.
Горький выступил с гимном прекрасному и сильному человеку. Стремление к подвигу, поклонение силе, прославление свободы.
Слайд 36
О смысле жизни:
(Презирает людей, относится к
ним высокомерно, не считается с
ними)
Конфликт толпы и героя (в основе которого лежит его гордыня, крайний индивидуализм, он презрительно и высокомерно относится к людям, считает себя первым на земле).
«..Юноша, красивый и сильный,...он ничем не лучше их, только глаза его были холодны и горды, как у царя птиц. И разговаривали с ним, а он отвечал, если хотел, или молчал…»
Гордыня, эгоизм, крайний индивидуализм, жестокость
Одиночество и вечное существование (бессмертие).
Превращается в тень (тьма, холод)
Антиидеал, осуждает его
поступки, античеловеческую сущность.
Слайд 38
О смысле жизни:
(Готов пожертвовать своей жизнью ради спасения людей)
Конфликт толпы и
героя (так как путь оказался трудным, многие погибли в пути; теперь толпа разочаровалась в Данко, они готовы его растерзать, а им движет любовь к людям)
«Данко – один из тех людей, молодой красавец. Красивые – всегда смелы… Посмотрели на него и увидали, что он лучший из всех, потому что в очах его светилось много силы и живого огня.»
Любовь, сострадание, смелость, милосердие, мужество, умение подавить гордыню
Данко совершает подвиг, спасая людей, он выводит их из тьмы к свету и гармонии, вырывая из груди свое сердце.
Голубые искры (свет, тепло)
Идеал, воспевает его красоту, смелость, подвиг ради любви к людям
Слайд 41
Горький писал: «Нужны подвиги! Подвиги! Нужны такие слова, которые бы звучали,
как колокол набата, тревожили все и, сотрясая, толкали вперед. Я видел, что люди, окружавшие меня, не способны на подвиги … и трудно понять, - что интересного в их жизни? Я не хочу жить такой жизнью…”
Слайд 42Приглашаю к размышлениям
Чему я научился сегодня на занятии?
- Была ли
тема урока интересной для меня?
- Доволен ли я своей работой?
- Что заставило меня задуматься?
-Что мне больше всего запомнилось?
-Что мне больше всего запомнилось?
