Презентация, доклад на тему Метапредметное задание разработанное для 4 классов по русскому

ученикам, послал Эзопа на рынок:
 Купи нам всего лучшего, что есть на свете!
Пришли гости. Эзоп подает одни только _______: жареные, вареные, соленые.
 Что это значит?
А разве _________ не самой лучшее на свете? _________ люди договариваются, устанавливают законы, рассуждают о мудрых вещах – ничего нет лучше _______!
Ну так назавтра купи нам всего худшего, что есть на свете!
Назавтра Эзоп опять подает одни только _________:
 Что это значит?
А разве _________ не самой худшее на свете? _________ люди обманывают друг друга, начинают споры, раздоры, войну– ничего нет хуже _______!
Рассердился Ксанф, но придраться не мог.

Напишите слова, которые могут быть пропущены.
Обоснуйте свой выбор.
Определите лексическое значение
Определить и запишите часть речи и морфологические признаки.

нам всего лучшего, что есть на свете!
Пришли гости. Эзоп подает одни только языки: жареные, вареные, соленые.
 Что это значит?
А разве язык не самой лучшее на свете? Языком люди договариваются, устанавливают законы, рассуждают о мудрых вещах – ничего нет лучше языка!
Ну так назавтра купи нам всего худшего, что есть на свете!
Назавтра Эзоп опять подает одни только языки:
 Что это значит?
А разве язык не самой худшее на свете? Языком люди обманывают друг друга, начинают споры, раздоры, войну– ничего нет хуже языка!
Рассердился Ксанф, но придраться не мог.

в ротовой полости позвоночных животных и человека, способствующий захватыванию, пережевыванию и т.п. пищи.
орган вкуса.
кушанье, приготовленное из такого мышечного органа (обычно коровьего или свиного).
исторически сложившаяся системы словесного выражения мыслей, обладающая определенным звуковым, лексическим и грамматическим строем и служащая средством общения в человеческом обществе.
предмет изучения или преподавания.