Презентация, доклад на тему Местоимение как часть речи.

и общеязыкового поведения эти слова выделяются в особый класс слов-заместителей, которые, как «запасные игроки» на футболе или дублеры в театре, выходят на поле или сцену, когда нужно «освободить от игры» знаменательное слово».

заре она сладко так спит;
Утро дышит у ней на груди,
Ярко пышет на ямках ланит.
И подушка ее горяча,
И горяч утомительный сон,
И, чернеясь, бегут на плеча
Косы лентой с обеих сторон.
А вчера у окна ввечеру
Долго-долго сидела она

И следила по тучам игру,
Что, скользя, затевала луна.
И чем ярче играла луна,
И чем громче свистал соловей,
Все бледней становилась она,
Сердце билось больней и больней.
Оттого-то на юной груди,
На ланитах так утро горит.
Не буди ж ты ее, не буди...
На заре она сладко так спит!

Какие местоимения употребляет поэт?

заре она сладко так спит;
Утро дышит у ней на груди,
Ярко пышет на ямках ланит.
И подушка ее горяча,
И горяч утомительный сон,
И, чернеясь, бегут на плеча
Косы лентой с обеих сторон.
А вчера у окна ввечеру
Долго-долго сидела она

И следила по тучам игру,
Что, скользя, затевала луна.
И чем ярче играла луна,
И чем громче свистал соловей,
Все бледней становилась она,
Сердце билось больней и больней.
Оттого-то на юной груди,
На ланитах так утро горит.
Не буди ж ты ее, не буди...
На заре она сладко так спит!

в каждой из них. Принцип записи: от большего количества местоимений в предложении к меньшему.
1.Чем богаты, тем и рады.
2.Сам не научишься, никто не научит.
3.Тот не ошибается, кто ничего не делает.
4.Сын у меня мой, а ум у него свой.
5.Худо тому, кто добра не делает никому.
6.Храни себя от бед, пока их нет.
7.На каждый роток не накинешь платок.
8.Скажи мне, кто твой друг, а я скажу, кто ты.
9.От иной похвалы хоть в землю уйти.
10.Моя хата с краю, ничего не знаю.
11.Все хорошо, что хорошо кончается.
12.Всякому овощу свое время.
Местоимения каких разрядов в этих пословицах отсутствуют?

3-ем и в 5-ом по три; в 1-ом, 2-ом, 6-ом, 10-ом, 11-ом, 12-ом; в 7-ом, 9-ом.
Ответ должен выглядеть следующим образом:
8, 4, 3, 5, 1, 2, 6, 10, 11, 12, 7, 9
2. Местоимения каких разрядов в этих пословицах отсутствовали?
В этих пословицах не встретилось ни одного неопределенного местоимения.
Работа по карточке

 
Местоимение богато на супплетивные формы, что характерно многим языкам индоевропейской группы.
Понаблюдаем за парадигмой личных местоимений «я», «он», «она»: 
и.п. кто? я, он, она
р.п. зову кого? меня, его, её
д.п. радуюсь кому? мне, ему, ей
в.п. вижу кого? меня, его, её
т.п. восхищен кем? мной, им, ею
п.п. расскажу о ком? обо мне, о нём, о ней 

и определить грамматические признаки каждого из них.

1вариант.
Я тебе ничего не скажу, Я тебя не встревожу ничуть, И о том, что я молча твержу, Не решусь ни за что намекнуть. А. Фет

Почему в строфе из стихотворения А. Фета, состоящей всего из четырех строк, три раза встречается личное местоимение «я»?

2 вариант.
Весь день она лежала в забытьи, И всю ее уж тени покрывали. Шел теплый дождь – его струи По листьям весело стучали. Ф. Тютчев

Почему, выполняя задание, вы не выписали местоимение «его»?

неправильно употреблены местоимения
У их отличная квартира в новом доме.
Нужно: у них.
Я поздравил друга с успешной защитой своей дипломной работы.
Нужно: его дипломной работы.
Я скучаю по Вам.
Нужно: по Вас.
Мы ничего не знали о этой истории.
Нужно: об этой истории

находится стадион?
Нужно: В скольких метрах от школы.
Мы решили зайти к ему в гости.
Нужно: к нему.
Своя будущая профессия мне очень нравится.
Нужно: Моя будущая профессия.
Вокруг них разгорелся спор.
Здесь форма местоимения «них» употреблена правильно.

тужить и др.), личные местоимения 1-ого и 2-ого лица с предлогом «по» употребляются в предложном падеже: тоскуют по Вас; скучают по нас.
Притяжательного местоимения ихний в литературном языке нет!

текста.

Вспомнил Натали - и подумал: да, та любовь "до гроба", которую насмешливо предрекала мне Соня, существует; только я уже привык к ней, как привыкает кто-нибудь с годами к тому, что у него отрезали, например, руку или ногу...
  Она встретила меня на крыльце, - сзади нее светила лампой горничная, - и с полуулыбкой протянула мне обе руки:
 - Я страшно рада!
  Возвращаясь в конце июня через Москву домой, думал так: проживу осень в деревне, а на зиму опять куда-нибудь уеду.
  И, сидя на вокзале в Туле в ожидании пересадки, вдруг послал телеграмму: "Еду из Москвы мимо вас, буду на вашей станции в девять вечера, позвольте заехать, узнать, как вы поживаете".
  По дороге из Москвы в Тулу спокойно грустил: вот опять я дома, а зачем?

2Возвращаясь в конце июня через Москву домой, думал так: проживу осень в деревне, а на зиму опять куда-нибудь уеду.
3 По дороге из Москвы в Тулу спокойно грустил: вот опять я дома, а зачем? 4 Вспомнил Натали - и подумал: да, та любовь "до гроба", которую насмешливо предрекала мне Соня, существует; только я уже привык к ней, как привыкает кто-нибудь с годами к тому, что у него отрезали, например, руку или ногу...
5 И, сидя на вокзале в Туле в ожидании пересадки, вдруг послал телеграмму: "Еду из Москвы мимо вас, буду на вашей станции в девять вечера, позвольте заехать, узнать, как вы поживаете".  6 Она встретила меня на крыльце, - сзади нее светила лампой горничная, - и с полуулыбкой протянула мне обе руки:
 - Я страшно рада!
 Тема ?
как найти свой путь в жизни, чтобы быть счастливым
Проблема текста?
В центре внимания автора проблема правильности выбора жизненного пути

когда (3) открывает сокровенных движений сердца, (4) кому(5)поверяет душу.
1) 2, 3, 4, 5
2) 3, 4, 5
3) 2, 3, 5
4) 1, 2, 4
4) 1, 2, 4
Предложение запишите, объясните.

н.. за что на свете
3)      н... чего раздумывать
4)      н.. до чего нет дела
3
2.      В каком варианте пишется буква И?
1)      н... кому остаться дома
2)      н... за что не скажу
3)      н... у кого попросить денег
4)      н...которые люди
2

от стар. суй, пустой, глумный, глупый

Домашнее задание
Упр238 морфолог.разбор,239
233(устно)Гафаров