Презентация, доклад на тему Ментальная карта по русскому языку

Николаевна

языка и литературы

учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.
Овладение УУД дает учащимся возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей на основе формирования умения учиться.
Четыре блока основных видов УУД
личностный (умения самостоятельно делать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей и отвечать за этот выбор)
регулятивный (умения организовывать свою деятельность)
познавательный (умения результативно мыслить и работать с информацией в современном мире)
коммуникативный (умения общаться, взаимодействовать с людьми).

центре листа.
Записывать только ключевые слова – наиболее характерные, яркие, «говорящие».
Ключевые слова помещаются НА ветвях.
На каждой линии только одно ключевое слово печатными буквами.
Длина линии = длина слова.
Размер букв и толщина линий - в зависимости от степени важности ключевого слова.
Использовать разные цвета, рисунки и символы.
Организовывать пространство, НЕ оставлять пустого места и НЕ размещать ветви слишком плотно.

Разговорный

Научный

ОФИЦИАЛЬНО – ДЕЛОВОЙ

Публицистический

общение
(разговорные слова, неполные
предложения,диалог )

сообщение
(термины)

воздействие
(образные слова)

сообщение
особые слова и обороты

сообщение информации , воздействие
(общественно-политическая лексика,совмещение
торжественной лексики и разговорных средств

литературы

– создание художественного образа,
эмоционально – эстетическое воздействие.

Языковые средства

Цель использования

Стилистические фигуры ( фигуры
речи) : анафора, антитеза ,бессоюзие ,градация ,
инверсия ,параллелизм ,риторический вопрос ,об-
ращение ,умолчание ,эллипсис, эпифора.

Эпитеты, сравнения, метафоры,
гипербола и т. д.

Художественный стиль речи . предназначен

для создания художественных,
поэтических образов , эмоционально – эстетического
воздействия , и все языковые средства , включаемые
в художественное произведение, подчиняются задачам
данного стиля.

Характерная особенность

соединение различных
стилей речи , совмещение слов «высоких» и «низких»,
присутствие разговорной лексики ,иногда – просторе-
чий , диалектизмов ,профессионализмов.

Тип речи

рассуждение ,рассуждение с элементами
описания, описание .

свет она.
А.С.Пушкин

Сравнение – сопоставление
одного предмета с другим

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над солнечной поляной

Метафора – скрытое сравнение, сопоставление двух предметов, имеющих общую черту.

По пруду лебедем красным плавает тихий закат.

Олицетворение – наделение неживых предметов разнообразными чувствами, мыслями, поступками, речью.

Спит черемуха в белой накидке

хорошо знакомыми людьми,
сфера бытовых отношений и устная форма профессиональных.

Стилевые черты

- Мы не всегда знаем, о чём будем говорить.
- Мы не знаем , какие слова подберём.
- Мы должны видеть и слышать участника разговора.

Языковые средства:

ограничен состав книжных слов,много просторечных
слов,большое количество междометий, частиц, наличие неполных и коротких
предложений, богатство интонаций.

,постановления
резолюции, протоколы, акты ,справки , инструкции,
объявления, деловые бумаги (заявление, рапорт ,
докладная…)

- используется в официальной обста-
новке ( сфера законодательства , делопроизводства,
административно –правовой деятельности ).

Особенности языка:

1.Официально – деловая лексика
2.Устойчивые , стандартизированные
обороты речи
3.Точность,не допускающая иного
толкования.

радио, телевидения, газетных , журнальных статей.

Жанры

: информация, критическая заметка, репортаж ,интервью ,статья,
рецензия, зарисовка, очерк ,фельетон .

Особенности публицистического стиля речи

Чтобы воздействовать
на воображение и чув-
ства читателя , исполь-
зуются ЭПИТЕТЫ,
СРАВНЕНИЯ , МЕТА-
ФОРЫ, просторечные
слова, фразеологизмы

объективность, смысловая точность, однозначность,

стандартность, краткость, ясность, строгость,

отвлеченность, обобщенность,

безличность, некатегоричность

Использование терминов и однозначных слов,
повтор ключевых слов, прямой порядок слов,
преобладание неопределенно- личных и безличных предложений,
обилие сложных предложений, причастных и деепричастных оборотов

Функции научного стиля:

Характерные черты

Особенности стиля:

научных сведений,

научных сведений,
научное объяснение фактов.