Презентация, доклад на тему Материал на тему Подготовка к ОГЭ. Изобразительно-выразительные средства русского языка

средством выразительности является (...)

средства – это тропы,
синтаксические средства – фигуры речи.

Тропы – слова и выражения, которые используются автором
текста в переносном значении для более точной и яркой
передачи своих мыслей и чувств.

какие? и обычно выраженное именем
прилагательным.
Сквозь волнистые туманы пробирается луна, на печальные
поляны льет печально свет она.

Олицетворение – одушевление неживых предметов,
уподобление их человеку; наделение неодушевленных
предметов действиями, свойственными человеку.
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя:
То как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.

пояснить один из них при помощи
другого.
Чаще всего сравнения вводятся в предложение с помощью
союзов КАК, КАК БУДТО, ТОЧНО, БУДТО, СЛОВНО.

Лед неокрепший на речке студёной,
Словно как тающий сахар лежит.

их сходства.

В основе метафоры лежит сравнение, но оно не оформлено с
помощью сравнительных союзов, поэтому метафору называют
скрытым сравнением. Метафору легко переделать в сравнение с
помощью слов КАК, ВРОДЕ, ПОДОБНО.
Пустых небес прозрачное стекло. (Небеса прозрачны как
стекло)
Багровый костер заката. (Закат подобно костру багрового цвета)

имеющим
с ним причинную связь:
1) название сосуда используется в значении того, что
содержится в этом сосуде. Я три тарелки съел.
2) имя автора заменяет название его произведения. Я
прочитал всего Тургенева.
3) название места действия заменяет название людей,
находящихся в этом месте. Ликует буйный Рим.
4) деталь внешности или одежды употребляется вместо
наименования человека. Серые шлемы с красной звездою
белой ораве крикнули: «Стой!»

или наоборот:

1) единственное число употребляется вместо множественного
– И слышно было до рассвета, как ликовал француз.
2) множественное число употребляется вместо единственного
– Мы все глядим в Наполеоны.
3) родовое понятие вместо видового – Ну что ж, садись,
светило (т.е. солнце).
4) видовое понятие вместо родового – Пуще всего береги
копейку (т.е. деньги)

сто тысяч солнц закат пылал.
Литота – чрезмерное преуменьшение свойств
изображаемого предмета или явления.
Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка.

Ирония – скрытая насмешка; употребление слова или
выражения в смысле, обратном буквальному.
Отколе, умная, бредёшь ты, голова? (Обращение к ослу в
басне И.А.Крылова)

противопоставление понятий, мыслей,
образов. Антитеза часто создается с помощью антонимов.
Ты и убогая,
Ты и обильная,
Ты и могучая,
Ты и бессильная,
Матушка Русь!

– расположение слов или выражений по нарастанию
или убыванию их значения (смыслового или эмоционального).
1) восходящая – цепь понятий или определений с постепенным
возрастанием значимости. – Все разнообразие, вся прелесть, вся
красота жизни слагаются из света в тени.

2) нисходящая – цепь понятий или определений с постепенным
убыванием значимости. – Все грани чувств, все грани правды
Стерты в мирах, в годах, в часах...

грустная радость.
Люблю я пышное природы увяданье.

Парцелляция – намеренное нарушение границ предложения;
разделение одного предложения с помощью точек на
несколько частей – две и более.
Случилось это давно. Очень давно. У Анны беда стряслась.
Большая беда.

расположенных фраз.


Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди.
Эпифора – повторение одних и тех же слов или фраз в конце
нескольких рядом стоящих конструкций.
Я не знаю, где граница
Между Севером и Югом,
Я не знаю, где граница
Меж товарищем и другом.

а для того, чтобы привлечь внимание к тому
или иному явлению. Вопрос, на который не ожидается ответа.
Что день грядущий нам готовит?

Риторическое обращение – эмоциональное обращение к
людям, которые непосредственно в общении не участвуют, или
к неодушевленным объектам.
Люди мира, бережно относитесь к природе!
Звездочки ясные, звезды высокие!
Что вы храните в себе, что скрываете!

словосочетания для усиления эмоциональности,
выразительности высказывания.
Казалось, всё в природе уснуло: спала трава, спали деревья,
спали облака!

Вопросно-ответная форма изложения – форма изложения,
при которой чередуются вопросы и ответы.
Что делать? Не знаю. У кого спросить совета? Неизвестно.

и сильные люди!

Синтаксический параллелизм – одинаковое синтаксическое
построение соседних предложений, одинаковое расположение в
них сходных членов предложения.
В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны плещут.

значению слова. Мой ласковый и
нежный зверь.
Антонимы – слова с противоположным значением. Они сошлись:
вода и камень, стихи и проза, лед и пламень.
Диалектизмы – слова, употребляемые только жителями той или
иной местности. Рушник – полотенце, векша – белка, бирюк –
волк.
Фразеологизмы – устойчивые сочетания слов, понимаемые не
буквально, а в переносном значении. За тридевять земель, работать
спустя рукава, зарубить на носу.

моей  железной дорогой, болтали о
том о сём, но ни о чём серьёзном.
2)И ещё ребята любили, когда я пускал с балкона бумажных
голубей.
3)Я пустил голубка с балкона, и ветер схватил и унёс его за
тополя.
4)И я подумал: вот найдёт кто-нибудь, догадается, придёт ко
мне…

– вдруг отчётливо, с невероятным
презрением сказала большая девочка.
2) Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их
вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и
её душа…
3) Анне Федотовне очень не понравился этот тон, вызывающий,
полный непонятной для неё претензии.
4) Но слышала она сейчас плохо, потому что предыдущий
разговор сильно обеспокоил её, удивил и обидел.

знал немецкий, домашних заданий никогда по
этому предмету не готовил, но однажды настал и мой черёд,
когда Елена Францевна ни с того ни с сего вызвала меня к
доске, будто самого рядового ученика, и велела читать
стихотворение.
2) У дворовых и у школьных ребят навсегда засело в памяти,
что в нашей паре я был ведущим, а Павлик – ведомым.
3) Я оглянулся: он сидел через проход позади меня, и у него
были холодные, пустые глаза.
4) Она стала листать классный журнал.

торжествующий крик огласил пустынные берега.
2) До самого утра вокруг пылало небо, красные языки
пламени видны были далеко в степи.
3) В море плавал ковш луны, в луче маяка дремали на рейде,
со стороны мола доносился грохот экскаваторов и лебёдок.
4) Точно лапы погибших гигантских пауков, там и тут
изгибаются высохшие распластанные корни и сучья.