УЧЕБНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
КОММУНИКАЦИЯ
МОТИВАЦИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УМЕНИЯ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мастер-класс на тему Активные методы обучения
Содержание
- 1. Мастер-класс на тему Активные методы обучения
- 2. Что такое АМО?
- 3. АМО подразделяютсяМетоды начала урока;Методы выяснений целей, ожиданий,
- 4. Методы начала урокаЦель: Настроить детей на продуктивную работу.«Мой цветок»«Летающие имена»«Улыбнемся друг другу»«Здороваемся глазами»«Приветствие»«Комплименты»
- 5. Методы выяснения целей, ожиданий, опасенийЦель: выяснение ожиданий
- 6. Метод «Фруктовый сад»Цель – Учителю результаты
- 7. МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»ОЖИДАНИЯОПАСЕНИЯ
- 8. Методы организации обобщения по теме«Написание синквейна»
- 9. имя существительноеПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНАимя прилагательноеимя прилагательноеглаголглаголглаголПредложение из
- 10. имя существительноеПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНАимя прилагательноеимя прилагательноеглаголглаголглаголПредложение из
- 11. МОГУЧИЙИЛЬЯ МУРОМЕЦВсем людям радость дарил.ГЕРОЙЕХАЛСРАЖАЛСЯПОБЕДИЛХРАБРЫЙметод «СИНКВЕЙН»
- 12. имя существительноеПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНАимя прилагательноеимя прилагательноеглаголглаголглаголПредложение из
- 13. метод «СИНКВЕЙН»АКТИВНЫЙМЕТОДДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙПрименяют на различных этапах урока.УСПЕХРАЗВИВАЕТАКТИВИЗИРУЕТУЧИТ
- 14. Современный урок - - это урок, отвечающий
Что такое АМО? Примеры АМО АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала. АМО
Слайд 1АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
ЭТАПЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ВИДЫ
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ
ЦЕЛИ
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ГРУППОВАЯ
ИНФО-
УГАДАЙ-КА»
«КЛАСТЕР»
«ПОЗДОРОВАЙСЯ ГЛАЗАМИ»
«ФРУКТОВЫЙ САД»
И ДРУГИЕ
НА
ВСЕХ ЭТАПАХ УРОКА
Слайд 2Что такое АМО? Примеры
АМО
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ –
это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала. АМО строятся на практической направленности, игровом действе и творческом характере обучения, интерактивности, разнообразных коммуникациях, диалоге и полилоге, использовании знаний и опыта обучающихся, групповой форме организации их работы, вовлечении в процесс всех органов чувств, деятельностном подходе к обучению, движении и рефлексии.
Каждый метод активным делает тот, кто его применяет !!!
Слайд 3АМО подразделяются
Методы начала урока;
Методы выяснений целей, ожиданий, опасений;
Методы презентации учебного материала;
Методы
организации самостоятельной работы;
Методы релаксации;
Методы подведения итогов;
Методы релаксации;
Методы подведения итогов;
Слайд 4Методы начала урока
Цель: Настроить детей на продуктивную работу.
«Мой цветок»
«Летающие имена»
«Улыбнемся друг
другу»
«Здороваемся глазами»
«Приветствие»
«Комплименты»
«Здороваемся глазами»
«Приветствие»
«Комплименты»
Слайд 5Методы выяснения целей, ожиданий, опасений
Цель: выяснение ожиданий и опасений, постановку целей
обучения.
«Фруктовый сад»
«Дерево ожиданий»
«Разноцветные листы»
«Солнышко и туча»
«Поляна Снежинок»
«Фруктовый сад»
«Дерево ожиданий»
«Разноцветные листы»
«Солнышко и туча»
«Поляна Снежинок»
Слайд 6Метод
«Фруктовый сад»
Цель – Учителю результаты применения метода позволят лучше понять
класс и каждого ученика, полученные материалы учитель сможет использовать при подготовке и проведении уроков для обеспечения личностно-ориентированного подхода к обучающимся.
Обучающимся данный метод позволит более четко определиться со своими образовательными целями, озвучить свои ожидания и опасения, с тем, чтобы педагоги могли их знать и учитывать в образовательном процессе.
Численность – весь класс.
Время – 20 минут
Подготовка: Заготовленные заранее из цветной бумаги шаблоны яблок и лимонов, фломастеры, плакат, скотч.
Обучающимся данный метод позволит более четко определиться со своими образовательными целями, озвучить свои ожидания и опасения, с тем, чтобы педагоги могли их знать и учитывать в образовательном процессе.
Численность – весь класс.
Время – 20 минут
Подготовка: Заготовленные заранее из цветной бумаги шаблоны яблок и лимонов, фломастеры, плакат, скотч.
Слайд 9имя существительное
ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
имя прилагательное
имя прилагательное
глагол
глагол
глагол
Предложение из нескольких слов, показывающее отношение
к теме
Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы
Слайд 10имя существительное
ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
имя прилагательное
имя прилагательное
глагол
глагол
глагол
Предложение из нескольких слов, показывающее отношение
к теме
Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы
ДОРОГА
ШИРОКАЯ
ИЗВИЛИСТАЯ
ведёт
бежит
поворачивает
По извилистой дорожке бегут ребята.
ШОССЕ
Слайд 12имя существительное
ПРАВИЛО СОСТАВЛЕНИЯ СИНКВЕЙНА
имя прилагательное
имя прилагательное
глагол
глагол
глагол
Предложение из нескольких слов, показывающее отношение
к теме
Слово, связанное с первым словом , отражает сущность темы
Слайд 13метод «СИНКВЕЙН»
АКТИВНЫЙ
МЕТОД
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ
Применяют на различных этапах урока.
УСПЕХ
РАЗВИВАЕТ
АКТИВИЗИРУЕТ
УЧИТ
Слайд 14Современный урок -
- это урок, отвечающий целям обучения, воспитания и
развития.
- это место, где происходит взаимодействие учителя и ученика.
- это урок, на котором царят деловая атмосфера и доброжелательные отношения, взаимоуважение учителя и учеников, бережное отношение к учебному материалу.
- это рациональное распределение учебного времени, достижение целей урока, его результативность.
- это урок, на котором есть динамика, эмоция, интеллект, сама жизнь.
- это место, где происходит взаимодействие учителя и ученика.
- это урок, на котором царят деловая атмосфера и доброжелательные отношения, взаимоуважение учителя и учеников, бережное отношение к учебному материалу.
- это рациональное распределение учебного времени, достижение целей урока, его результативность.
- это урок, на котором есть динамика, эмоция, интеллект, сама жизнь.
