ShareSlide^ru

Презентация, доклад на тему Мастер-класс Активные методы обучения на уроках русского языка и литературы, как средство реализации ФГОС

Содержание

1. Мастер-класс Активные методы обучения на уроках русского языка и литературы, как средство реализации ФГОС
2. Ставить проблему и находить решение Активно взаимодействоватьПрименять
3. Цели: рассмотреть активные методы в обучении;выделить особенности АМО.
4. Активные методы обучения (АМО)— это методы, которые
5. Активные методы обучения – это:
6. Слово «Синквейн» происходит от французского слова «cinq»-пять.
7. Слайд 7
8. Принудительная активизация мышления, когда обучаемый вынужден быть активным независимо от его желания. Первая отличительная особенность АМО
9. Иностранная инструкция по уходу за швейными изделиями:
10. Прием «Необычное в обычном»
11. Желание ученика выразить в полной мере себя
12. Достаточно длительное время вовлечения обучаемых в учебный
13. Применение активных методов обучения на уроках литературы позволяет:
14. Пусть каждый урок станет открытием! Пусть жажда
15. Использованные материалы:

Ставить проблему и находить решение Активно взаимодействоватьПрименять знания в новой ситуацииРаботать в командеИсследовать и проектироватьСтремиться к активной мыслительной и практической деятельностиСовременное обучение предполагает вместе с детьми…

Главная
Русский язык
Мастер-класс Активные методы обучения на уроках русского языка и литературы, как средство реализации ФГОС

Слайд 1

Мастер-класс
АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
МБОУ «Куликовская

СШ»
Учитель русского языка и литературы
Белова Т.В.

Мастер-класс АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОСМБОУ «Куликовская СШ»Учитель русского языка и литературыБелова Т.В.

Слайд 2Ставить проблему и находить решение
Активно взаимодействовать
Применять знания в новой ситуации
Работать

в команде
Исследовать и проектировать
Стремиться к активной мыслительной и практической деятельности

Современное обучение предполагает вместе с детьми…

Ставить проблему и находить решение Активно взаимодействоватьПрименять знания в новой ситуацииРаботать в командеИсследовать и проектироватьСтремиться к активной

Слайд 3 Цели:
рассмотреть активные методы в обучении;
выделить особенности АМО.

Цели: рассмотреть активные методы в обучении;выделить особенности АМО.

Слайд 4
Активные методы обучения (АМО)— это методы, которые побуждают учащихся к активной

мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом

Активные методы обучения (АМО)— это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе

Слайд 5Активные методы обучения – это:

Активные методы обучения – это:

Слайд 6Слово «Синквейн» происходит от французского слова «cinq»-пять.

Это стихотворение, состоящее

из пяти строк.

У него есть свои правила написания и нет рифмы.

Слово «Синквейн» происходит от французского слова «cinq»-пять. Это стихотворение, состоящее из пяти строк. У него есть свои

Слайд 7

Слайд 8Принудительная активизация мышления, когда обучаемый вынужден быть активным независимо от его

желания.

Первая отличительная особенность АМО

Принудительная активизация мышления, когда обучаемый вынужден быть активным независимо от его желания. Первая отличительная особенность АМО

Слайд 9Иностранная инструкция по уходу за швейными изделиями:
Перед стиркой выверните платок

на левую сторону

Прием «Невозможное – возможно»

Иностранная инструкция по уходу за швейными изделиями: Перед стиркой выверните платок на левую сторонуПрием «Невозможное – возможно»

Слайд 10Прием «Необычное в обычном»

Прием «Необычное в обычном»

Слайд 11Желание ученика выразить в полной мере себя как субъект учебной деятельности,

свое индивидуальное «Я»

Вторая отличительная особенность АМО:

Желание ученика выразить в полной мере себя как субъект учебной деятельности, свое индивидуальное «Я»Вторая отличительная особенность АМО:

Слайд 12Достаточно длительное время вовлечения обучаемых в учебный процесс, поскольку их активность

должна быть не кратковременной и эпизодической, а в значительной степени устойчивой и длительной

Третья отличительная особенность АМО:

Достаточно длительное время вовлечения обучаемых в учебный процесс, поскольку их активность должна быть не кратковременной и эпизодической,

Слайд 13Применение активных методов обучения на уроках литературы позволяет:

Применение активных методов обучения на уроках литературы позволяет:

Слайд 14Пусть каждый урок станет открытием!
Пусть жажда открытий и ведет на

урок
и ученика, и учителя,
вселяя обоюдную радость творчества, сотрудничества!
Е.Н.Ильин

Пусть каждый урок станет открытием! Пусть жажда открытий и ведет на урок и ученика, и учителя, вселяя

Слайд 15Использованные материалы:

Использованные материалы:

Скачать презентацию

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть