Круглый стол секции русского языка и литературы
«Основные направления реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ на территории Новосибирской области»
МБОУ СОШ № 160
города Новосибирска
22августа 2016 года
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Литературный творческий проект как методическая основа развития метапредметных компетенций обучающихся
Содержание
- 1. Литературный творческий проект как методическая основа развития метапредметных компетенций обучающихся
- 2. Литературный творческий проект как методическая основа развития
- 3. Метапредметные компетенции - освоенные универсальные способы деятельности,
- 4. Образовательное пространство -пространство, объединяющее идеи образования и
- 5. Литературное проектирование в урочной деятельности
- 6. «Важно, чтобы ты был готов умереть за
- 7. Библиотека. Это тоже место для организации проектной
- 8. Особая роль отводится работе классных руководителей. Они
- 9. Волонтёрское движение
- 10. Много судеб поломала война, много жизней она
- 11. Слайд 11
- 12. Трогательная музыка, берущие за душу стихи, лиричные романсы и патриотические марши обрамляли историко-литературную композицию
- 13. 22 октября 2014 года в нашей школе
- 14. Боевые знамена склонитеУ священных могил дорогих.Не забудь
- 15. Здравствуй, милый! Столько лет прошло, столько пережито
- 16. И снова в атаку не хочется всем,Земля
- 17. Как сейчас помню: 11 ноября 42 года
- 18. Ребята познакомились с историей праздника, вспоминали павших
- 19. Сегодня крик журавлей продолжает звать всех нас,
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Этнический фестиваль
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. С 24 по 27 ноября 2015 года
- 28. ЗАГАДОЧНАЯ ИНДИЯЗавораживающие индийские танцы в сочетании с
- 29. ТАИНСТВЕННАЯ ЭВЕНКИЯШаманский бубен, отважные поступки героев старинной
- 30. ДРУЖЕСТВЕННЫЙ КАЗАХСТАНОригинальное представление казахской культуры помогло увидеть
- 31. МУДРЫЙКИТАЙ
- 32. АНТИЧНАЯ ГРЕЦИЯ
- 33. ЗАЖИГАТЕЛЬНАЯ АФРИКА
- 34. Яркая раскраска аборигенов, зажигательные ритмы тамтама, ритуальные
- 35. ВЕЛИКАЯ РОССИЯ
- 36. Литературный проект- это метод, позволяющий использовать другие методические технологии для достижения результата . ОТКРЫТОСТЬ
- 37. Реализация концепции духовно- нравственнного развития напрямую отражается через создание литературного общекультурного пространства школы УСТОЙЧИВОСТЬ
- 38. Особый упор необходимо делать на интеграцию
- 39. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Литературный творческий проект как методическая основа развития метапредметных компетенций обучающихсяПооль Елена Константиновна,заместитель директора по ВР МБОУ СОШ № 160,учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории,победитель ПНП «Образование»
Слайд 1
XXI съезд работников образования Новосибирской области «Современная образовательная политика в
Новосибирской области: открытость ,устойчивость ,развитие»
Круглый стол секции русского языка и литературы
«Основные направления реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ на территории Новосибирской области»
Круглый стол секции русского языка и литературы
«Основные направления реализации Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ на территории Новосибирской области»
Слайд 2Литературный творческий проект
как методическая основа развития
метапредметных компетенций обучающихся
Пооль Елена
Константиновна,
заместитель директора по ВР МБОУ СОШ № 160,
учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории,
победитель ПНП «Образование»
заместитель директора по ВР МБОУ СОШ № 160,
учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории,
победитель ПНП «Образование»
Слайд 3Метапредметные компетенции -
освоенные универсальные способы деятельности,
применимые как в рамках
образовательного процесса,
так и в реальных жизненных ситуациях.
регулятивные - управление своей деятельностью; контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность;
коммуникативные - речевая деятельность, навыки сотрудничества;
познавательные - работа с информацией, работа с учебными моделями, использование знако-символических средств, общих схем решения, выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации,установления аналогий, подведения под понятие.
так и в реальных жизненных ситуациях.
регулятивные - управление своей деятельностью; контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность;
коммуникативные - речевая деятельность, навыки сотрудничества;
познавательные - работа с информацией, работа с учебными моделями, использование знако-символических средств, общих схем решения, выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации,установления аналогий, подведения под понятие.
Слайд 4Образовательное пространство -
пространство, объединяющее идеи образования и воспитания
и образующее образовательную
протяженность с образовательными событиями, явлениями по трансляции культуры, социального опыта, личностных смыслов новому поколению
Проект -
целенаправленное управляемое изменение, фиксируемое во времени.
В образовательной среде это дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности и одновременно формирования определенных личностных качеств.
Проект -
целенаправленное управляемое изменение, фиксируемое во времени.
В образовательной среде это дидактическое средство активизации познавательной деятельности, развития креативности и одновременно формирования определенных личностных качеств.
Слайд 6«Важно, чтобы ты был готов умереть за свою страну; но еще
важнее, чтобы ты был готов прожить жизнь ради нее»
Теодор Рузвельт
Теодор Рузвельт
Слайд 7Библиотека. Это тоже место для организации проектной деятельности. Здесь проводятся библиотечные
часы для классов начальной школы, проходят выставки, посвящённые писателям и поэтам, Уроки Мужества, творческие конкурсы .
Слайд 8Особая роль отводится работе классных руководителей. Они организуют участие учеников во
всех мероприятиях воспитательного характера, большинство из которых представляют собой творческие проекты
Слайд 10Много судеб поломала война, много жизней она унесла. Но пока жива
память о великих подвигах наших соотечественников, будут крепки рубежи нашей родины, потому что их берегут настоящие патриоты своей страны.
Слайд 12Трогательная музыка, берущие за душу стихи, лиричные романсы и патриотические марши
обрамляли историко-литературную композицию
Слайд 1322 октября 2014 года в нашей школе проводился День памяти, посвящённый всем
павшим в воинах
и вооружённых конфликтах
«День белых журавлей»
Слайд 14Боевые знамена склоните
У священных могил дорогих.
Не забудь же, народ – победитель,
Героинь
и героев своих!..
Никогда не забудьте, живые,
Об ушедших друзьях фронтовых,
Пусть не вянут цветы полевые
На холмах друзей боевых.
Знамя Отчизны святое
Будет их сон охранять…
Вечная слава героям,
Воевавшим за Родину-Мать!
Слайд 15Здравствуй, милый! Столько лет прошло, столько пережито горя. И эта боль
нашего расставания не стихает внутри…
Как хочется тебя увидеть вновь или хотя бы написать письмо.
Что остаётся … Только воспоминание…
Я перечитываю вновь и вновь моё последнее к тебе письмо, которое я так и не успела отправить. Похоронка пришла раньше.
Как хочется тебя увидеть вновь или хотя бы написать письмо.
Что остаётся … Только воспоминание…
Я перечитываю вновь и вновь моё последнее к тебе письмо, которое я так и не успела отправить. Похоронка пришла раньше.
Слайд 16И снова в атаку не хочется всем,
Земля - как горелая каша...
В
восьмой раз возьмем мы ее насовсем -
Свое возьмем, кровное, наше
Свое возьмем, кровное, наше
Все наши деревни, леса, города
В одну высоту эту слились –
В одну высоту, на которой тогда
Пути наши, судьбы скрестились!
Слайд 17Как сейчас помню: 11 ноября 42 года кровавое гестапо согнало более
200 жителей к Лысой горе, где им приказали стать на колени у края свежей ямы. Грудных и малолетних детей женщины держали на руках. Их расстреливали три с половиной часа. После того, как огромный ров засыпали, земля еще долго шевелилась
Слайд 18Ребята познакомились с историей праздника, вспоминали павших на войнах солдат, научились
делать белых журавлей, которых потом вывесили на дерево перед окном класса в память о погибших.
Слайд 19Сегодня крик журавлей продолжает звать всех нас, живущих на Земле, к
миру, братству и единению.
Прислушаемся к журавлиному крику!
Прислушаемся к журавлиному крику!
Слайд 27С 24 по 27 ноября 2015 года в школе проходил традиционный
V этнический фестиваль
«Сказки и легенды народов мира»
«Сказки и легенды народов мира»
В фестивале приняли участие учащиеся 2-11 классов, которые представили известные сказки и легенды разных народов. Фестиваль призван познакомить ребят с культурой и традициями народов мира.
Слайд 28ЗАГАДОЧНАЯ
ИНДИЯ
Завораживающие индийские танцы в сочетании с древней народной мудростью, отражённой
в сказке, взволновали всех зрителей.
Слайд 29ТАИНСТВЕННАЯ ЭВЕНКИЯ
Шаманский бубен, отважные поступки героев старинной эвенкийской сказки рождали в
каждом зрителе мысли о том, что добро всегда победит.
Слайд 30ДРУЖЕСТВЕННЫЙ КАЗАХСТАН
Оригинальное представление казахской культуры помогло увидеть глубину и мудрость традиций
и улыбнуться необычным шуткам этого народа.
Слайд 34Яркая раскраска аборигенов, зажигательные ритмы тамтама, ритуальные пляски завораживают воображение и
погружают нас в мир африканских чудес.
Слайд 36
Литературный проект- это метод,
позволяющий использовать другие методические
технологии
для достижения результата .
ОТКРЫТОСТЬ
ОТКРЫТОСТЬ
Слайд 37
Реализация концепции духовно- нравственнного развития напрямую отражается через создание литературного
общекультурного пространства школы
УСТОЙЧИВОСТЬ
УСТОЙЧИВОСТЬ
Слайд 38
Особый упор необходимо делать на интеграцию образовательного пространства – разных
учебных дисциплин и внеурочных занятий
РАЗВИТИЕ
