Презентация, доклад на тему Литературная игра для учащихся старших классов планета Литературия

МКОУ «Василёвская СОШ» Воеводина Вера Витальевна, учитель 1 квалификационной категории.

полученные знания; 3) – аргументировать ответ, применяя цитаты из прочитанных произведений; Воспитательная цель игры: 1) Воспитывать интерес к книге; 2) Формировать умение внимательного чтения; Развивающая цель: 1) Развивать память, творческое воображение, внимание.

Игра будет состоять из нескольких этапов. 3. За каждое задание команда будет получать баллы, выиграет та, которая получить наибольшее количество баллов. Задание 1: «Поэтический марафон» 1. На дворе календарная осень, почти зима, но природа хороша в любое время года , поэтому первое задание будет связано с тем, как наши писатели и поэты воспевали её красоту в любое время года.

Итак, вспомните поэтические строчки , передающие восхищение окружающей средой, называя поэта и стихотворение.

полечу И рукав с бобровою опушкой, Наклонясь, в Каяле омочу… Приоткроет очи Игорь-князь, И утру кровавые я раны, Над могучим телом наклонясь. 2.Служить бы рад, прислуживаться -тошно. 3. Вот то-то, все вы гордецы,смотрели бы, как делают отцы, учились бы на старших глядя, я, например, иль мой покойник-дядя Максим Петрович, не то на серере- на золоте едал… 4.

Мне завещал отец:
Во-первых, угождать всем людям без изъятья-
Хозяину, где доведётся жить,
Начальнику, с кем буду я служить,
Слуге его, который чистит платья,
Швейцару, дворнику, для избежанья зла,
Собаке дворника, чтоб ласкова была.

девушкой чужой. 6. Кругла, красна лицом она, как эта глупая луна на этом глупом небосводе. 7. Походка его была небрежна и ленива, но он не размахивал руками (признак скрытной натуры). С первого взгляда ему можно было дать не более 23 лет, а позже все 30. Светлый цвет волос, а усы и брови чёрные- признак породы в человеке. Но глаза не смеялись, когда он смеялся!.. 8. Черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару, в приёмах и оборотах его было что-то заискивающее расположения и знакомства. Он улыбался заманчиво, был белокур, с голубыми глазами» . ( Говорящая фамилия) 9. Непонятно, кто это- «баба или мужик». Колпак на голове, какой носят деревенские дворовые бабы. Маленькие глазки ещё не потухли из-под высоких вросших бровей так и бегают, как мыши. Автор называет его «прорехой на человечестве» 10. И родился и воспитан он был не как гладиатор для арены, а как мирный зритель боя. Живёт, как ему нравится: ест, пьёт и спит. Его идеал-безмятежность и покой.

своими делами и в самом деле нажил дом и деньги. Он участвует в какой-то компании, отправляющей товары за границу. 12. Я говорю: отчего люди не летают так, как птицы? Знаешь мне иногда кажется, что я птица. Когда стоишь на горе, так тебя и тянет лететь. Вот так бы разбежалась , подняла руки и полетела. 13. Человек… Великолепно! Это звучит гордо! Не унижать жалостью надо человека, а уважать! 14. Длинное и худое лицо, с широким лбом, кверху плоским, книзу заострённым носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвета,оно оживлялось неловкой улыбкой и выражало сомоуверенность и ум. Нигилист.

волосы
отливали тёмным блеском, как новое серебро; лицо его, желчное, но без морщин, необыкновенно правильное и чистое, точно выведенное тонким и лёгким резцом, являло следы красоты замечательной. (Представитель уходящей эпохи).
16. Он был твёрдо уверен, что имеет полное право на отдых и удовольствия, на путешествие во всех отношениях отличное.
17. Оригинальную красоту её лица нельзя было позабыть. Прелесть его заключалась в этих больших, блестящих, тёмных глазах, которым тонкие, надломленные посредине брови придавали оттенок лукавства, властности и наивности.
18. Царственно-спокойная, со всеми холодно свысока любезная, жена предводителя дворянства, тонко чувствующий и деликатный человек. Помогающий мужу сводить концы с концами.

( интерьера, портрета, одежды)
героя произведения и его автора.
В чём смысл детали:
Гранатовый браслет
Жемчужные грушевидные серьги;
Гроза;
Мягкий персидский халат и тапки с загнутыми носками;
Нитка коралловых бус;
Сонник;
«мёртвые души»;

3-й год на 14 –й странице
11) Соната 12 Л-В.Бетховена.
12) Серый пыльный балахон с кистями;
13) Большая красная волосатая рука;
14) Маленькая белая пухлая рука с небольшими палицами.
15) Ослепительно-белая рубашка и перчатки, казалось, специально сшитые по его небольшой изящной руке;
16) Дуэль.

А.С. Пушкина :«Чтение- вот лучшее учение».
В вашем выступлении должно быть
- вступление,
- основная часть: 2 тезиса - 2 аргумента-вывод.
- общий вывод.

свою память?
Что вам понравилось и показалось особенно интересным?
Какие вопросы вы бы хотели предложить команде соперноков?

приняли участие все члены команды.

«Горе от ума», А.С. Грибоедов.
3. А. Молчалин
5. Татьяна Ларина , роман «Евгений Онегин»
6. Ольга Ларина
7. Григорий Печорин , роман «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова.
8. Манилов, поэма «Мёртвые души» Н.В. Гоголя.
9. Плюшкин.
10.И.И. Обломов, роман «Обломов» И.А. Гончарова.
11.Андрей Штольц.

дне» А.М. Горького.
14.Е. Базаров, роман «Отцы и дети» И.С. Тургенева.
15. Павел Петрович Кирсанов
16. Господин из Сан-Франциско, из одноимённого рассказа И.А. Бунина.
17. Олеся из одноимённой повести И.А. Куприна.
18. Княгиня Вера Шеина из рассказа «Гранатовый браслет» И.А. Куприна.