Чирчим
Кожичкина Вера Ивановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Лингвистический турнир
Содержание
- 1. Лингвистический турнир
- 2. В ТУРНИРЕ УЧАСТВУЮТ 3 КОМАНДЫ:
- 3. КЛЯКСАЗАПЯТАЯВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК
- 4. Без грамматики Не выучишь и математики
- 5. Грамоте учиться – всегда пригодится (пословица)
- 6. Путешествие в страну Грамматику Лексика и фразеологияФонетикаОрфоэпияОрфография
- 7. «ЧЕЙ САМОЛЁТ ПЕРВЫМ СОВЕРШИТ ПОСАДКУ В ГОРОДЕ
- 8. Метаграммы для «Запятой» Со звуком [ с
- 9. С [ к ]
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. С [п] я
- 13. Слайд 13
- 14. Конкурс «Музыкальные слова»
- 15. Командам предлагается за 5 – 7
- 16. КОНКУРС: "НАЙДИ ИМЯ СОБСТВЕННОЕ"
- 17. К нарицательным существительным подберите со второго столбика прилагательное так, чтобы получился фразеологический оборот.ЗАДАНИЕ:
- 18. АзбукаБлизнецыБочкаВерстаГлазкиГрамотаКафтанКонюшниЛампаМечМукиНитьОгоньПобоищеСтенаСтолпотворениеУзелУхаШапкаАвгийАладдинАнютаАриаднаАхиллВавилонГордийДамоклДемьянКитайМамайМономахМорзеПрометейСиамТанталТрояФилькаЭзоп
- 19. Вы немного устали?Давайте поиграем!Если взять большое слово,Буквы
- 20. Из слова Табуретка нужно составить новые слова.
- 21. Конкурс «Лингвистический аукцион»
- 22. Используя приёмы пантомимы (т.е. при помощи жестов,
- 23. Используя приёмы пантомимы (т.е. при помощи жестов,
- 24. Задание для команды «Запятая»: составьте слово из букв
- 25. Задание для команды «Клякса»: составьте слово из букв
- 26. Задание для команды «Восклицательный знак»: составьте слово из букв
- 27. Задание для зрителей составьте слово из букв:
- 28. Используя приёмы пантомимы (т.е. при помощи жестов,
- 29. Игра «Орфографическая викторина»
- 30. Задание: ответь одним словом. Объясни правописание.
- 31. Цыплёнок в цирке выступал,Играл он на цимбалах;На
- 32. Задание для
- 33. Задание для «Восклицательного знака» Исправь
- 34. Задание для всех: Со словом как назовите известные вам фразеологизмы?
- 35. Слово предоставляется жюриПодведем итоги
- 36. СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ
В ТУРНИРЕ УЧАСТВУЮТ 3 КОМАНДЫ:
Слайд 7
«ЧЕЙ САМОЛЁТ ПЕРВЫМ СОВЕРШИТ ПОСАДКУ В ГОРОДЕ «ФОНЕТИКА» ?»
Условие конкурса :
каждой команде предлагаем две метаграммы (загадки). Из заданного слова, путём замены одной буквы другой, получается новое слово.
КОНКУРС:
Слайд 8Метаграммы для «Запятой» Со звуком [ с ] я не вкусна, Но в
пище каждому нужна.
С [м] берегись меня, не то
Я съем и платье и пальто.
Что это?
![Метаграммы для «Запятой» Со звуком [ с ] я не вкусна, Но в пище каждому нужна. С](/img/thumbs/4f5f3ff97d56f02843e132ef6b5d64d0-800x.jpg "Лингвистический турнир Метаграммы для «Запятой» Со звуком [ с ] я не вкусна,")
Слайд 9 С [ к ] я в школе на стене, Горы, реки есть
на мне.
С [п] от вас не утаю -
Тоже в школе я стою.
Что это?
Метаграммы для «Запятой»
![С [ к ] я в школе на стене, Горы, реки есть на мне.](/img/thumbs/f0e6b8385f832b25408ab03621997f51-800x.jpg "Лингвистический турнир С [ к ] я в школе на стене,")
Слайд 10 Хоть и мала я, но взгляни: Весь мир в себе я отражаю. Но
[к] на [ц] перемени –
Я по болоту зашагаю.
Что это?
МЕТАГРАММЫ
ДЛЯ КЛЯКСЫ
Слайд 11 Я цвет одинаковый часто имею: И с [г] зеленею, и с [к]
зеленею.
Но с [к] вам со мною рискованно быть:
Могу и до слёз довести и убить.
Что это?
Метаграммы
для
«Кляксы»
Слайд 12 С [п] я в доме , с [в] я в поле, С
[м] я в море, с [г] в футболе,
С [ к] вбивают, с [ т] взрывают,
С [д] долину называют.
Что это?
Метаграммы для
«Восклицательного знака»
![С [п] я в доме , с [в] я в поле, С [м]](/img/thumbs/7c7d9fbbcf9bb8365ffe9184533e5578-800x.jpg "Лингвистический турнир С [п] я в доме , с [в] я")
Слайд 13 С [б] мучительной бываю, С [м] одежду пожираю, С [ р] актёру
я нужна,
С [с] для повара нужна.
Что это?
Метаграммы
для
«Восклицательного
знака»
![С [б] мучительной бываю, С](/img/thumbs/4ba032a609d36a76eb97198b6f50a353-800x.jpg "Лингвистический турнир С [б] мучительной бываю, С")
Слайд 15
Командам предлагается за 5 – 7 минут придумать такие слова,
в которых повторялись бы не менее 2 раз названия нот.
Например:
пе – ре – ми – ри – е.
Например:
пе – ре – ми – ри – е.
Задание:
Слайд 17
К нарицательным существительным
подберите со второго столбика прилагательное так, чтобы получился
фразеологический оборот.
ЗАДАНИЕ:
Слайд 18Азбука
Близнецы
Бочка
Верста
Глазки
Грамота
Кафтан
Конюшни
Лампа
Меч
Муки
Нить
Огонь
Побоище
Стена
Столпотворение
Узел
Уха
Шапка
Авгий
Аладдин
Анюта
Ариадна
Ахилл
Вавилон
Гордий
Дамокл
Демьян
Китай
Мамай
Мономах
Морзе
Прометей
Сиам
Тантал
Троя
Филька
Эзоп
Слайд 19
Вы немного устали?
Давайте поиграем!
Если взять большое слово,
Буквы вынуть, раз и два.
А
потом собрать их снова,
Выйдут новые слова.
Поиграйте раньше с нами,
А потом садитесь сами.
Вот из слова ГАСТРОНОМ
Вышел важный АСТРОНОМ,
Вышел МАГ и вышел ГНОМ,
А за ними АГРОНОМ.
МОСТ построен на реке,
ГРОМ грохочет вдалеке,
С нижней палубы МАТРОС
От причала тянет ТРОС.
Сверху лётчику видна
Вся родная СТОРОНА.
Выйдут новые слова.
Поиграйте раньше с нами,
А потом садитесь сами.
Вот из слова ГАСТРОНОМ
Вышел важный АСТРОНОМ,
Вышел МАГ и вышел ГНОМ,
А за ними АГРОНОМ.
МОСТ построен на реке,
ГРОМ грохочет вдалеке,
С нижней палубы МАТРОС
От причала тянет ТРОС.
Сверху лётчику видна
Вся родная СТОРОНА.
Игра « Поговорим в рифму»
Слайд 20
Из слова Табуретка нужно составить новые слова. Кто больше.
На задание дается
2 минуты
Конкурс
для всех команд
Слайд 22
Используя приёмы пантомимы (т.е. при помощи жестов, мимики), изобразите следующие фразеологизмы:
Куры денег не клюют
Делать из мухи слона
Задание для команды
«Клякса»
Слайд 23Используя приёмы пантомимы (т.е. при помощи жестов, мимики), изобразите следующие фразеологизмы:
Вставлять
палки в колёса
Галопом по Европе
Галопом по Европе
Задание для
команды
«Восклицательный знак»
Слайд 28
Используя приёмы пантомимы (т.е. при помощи жестов, мимики), изобразите следующие фразеологизмы:
Язык
чешется
Делить шкуру неубитого медведя
Делить шкуру неубитого медведя
Задание для команды
«Запятая»
Слайд 30
Задание: ответь одним словом. Объясни правописание.
Глухой шум от трения. Что это?
Место
соединения сшитых кусков. Что это?
Сделанный из холста. Что это?
Детёныш галки. Кто это?
Стержень для чистки оружия. Что это?
Колючий кустарник с кисло – сладкими ягодами зелёного цвета. Что это?
Сделанный из холста. Что это?
Детёныш галки. Кто это?
Стержень для чистки оружия. Что это?
Колючий кустарник с кисло – сладкими ягодами зелёного цвета. Что это?
Слайд 31
Цыплёнок в цирке выступал,
Играл он на цимбалах;
На мотоцикле разъезжал
И цифр знал
немало…
Он из цилиндра доставал
Морковь и огурцы
И только одного не знал,
Где И, а где же Ы.
Он из цилиндра доставал
Морковь и огурцы
И только одного не знал,
Где И, а где же Ы.
Задание для «Запятой»
О каком правиле правописания идёт речь? Сформулируйте это правило.
Слайд 32 Задание для «Кляксы» О каком правиле правописания идёт речь? Как пишутся слова
с отрицательными частицами
Не и Ни?
Жило – было Ничего,
Не умело ничего,
Не хотело ничего.
Взад – вперёд оно ходило
И ни с кем не говорило,
Никого не замечало,
Лучше всех себя считало.
А про это Ничего
И сказать – то нечего!
Слайд 33Задание для «Восклицательного знака»
Исправь ошибки
Жалоба
Дядя, прашу тебя, памаги.
Твоей плимяннице
оле,
А то небудет ее наги
В этой пративной школе.
Мне вчера за дектант на слава
Учитель поставил два,
А сам сказал, что маю работу
Даже несмок прочитать.
Попраси его, дядя, исправить двойку
И паставить мне пять.
А то небудет ее наги
В этой пративной школе.
Мне вчера за дектант на слава
Учитель поставил два,
А сам сказал, что маю работу
Даже несмок прочитать.
Попраси его, дядя, исправить двойку
И паставить мне пять.
