Презентация, доклад на тему Культура: язык и общение

языка и литературы
средней школы № 2 им. М Курманова
Коксуского района
Алматинской области
Бакшиева Б.С.

лучше языка…
Нет ничего хуже языка»

«Сила слова»
Цель:
5.Ч1. Понимать основную информацию заданных текстов , определять тему.
5.СРН2. Использовать слова в прямом и переносном значении.

оружие. (Аристотель)

в комнате мальчика мама поставила два горшка с цветами.
— Поливай, и они порадуют тебя! — сказала мама.
Но мальчику понравился один цветок, а другой не понравился. Каждый раз, когда поливал их, понравившийся цветок он мысленно ласкал: «Какой ты прекрасный! Я люблю тебя!» А поливая непонравившийся цветок, в душе ругал его: «Плохой ты. Зря поливаю. Выбросил бы тебя из окна, но мама обидится!»
Прошло несколько месяцев. Однажды мама заметила, что цветок в одном горшке растёт и растёт, а в другом — увядает и гибнет.
— Почему? — забеспокоилась мама. — Может быть, не поливал? — спросила она мальчика.
— Поливал так же, как другой! — ответил мальчик.
Мама забрала горшочек с увядшим цветком и поставила его в своей комнате.
— Я вылечу тебя, хороший мой! — сказала она цветку ласково.
И каждый раз, когда поливала его, воображала, как он растёт, бурно цветёт, испускает чудный запах.
Всё так и случилось.
— Чудо! — порадовалась мама.
Мальчик тоже удивился: цветок умирал, но вдруг ожил. И каким он прекрасным стал.
— Что ты с ним сделала, мама?
— Не знаю! — ответила она.
Только земля в горшочке и сам цветок знали тайну воскресения цветка. Но они говорить не умели.

«Б» выписывают словосочетания с переносным значением.
Учащиеся уровня «В» составляют «Толстые и тонкие» вопросы.

можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.
Стихотворение В.Шефнера «Слова»