Презентация, доклад на тему Коррекционно -педагогическое сопровождение детей с ОВЗ

МБОУ Шатовская СШ

общества является оказание социальной и педагогической помощи детям, имеющим  ОВЗ. В условиях реализации ФГОС ОВЗ для таких детей должны быть созданы специальные условия, соответствующие их особым образовательным потребностям.

безударной гласной в корне слова», «Составляем слова», «Деление на слоги», сканворд - словарные слова и т.д.).

т.д.)

нормам отметок, а участие в коллективной работе, поддерживаю желание работать (лучший стимул-похвала).

основные цвета: зеленый, красный). Карточки могут использоваться при изучении любой темы с целью проверки знаний учащегося, выявления пробелов в пройденном материале. Так же можно их использовать в начале урока, для определения готовности ребенка учиться или о его настроение в начале занятия и в конце занятия. Удобство и эффективность их заключаются в том, что сразу видна работа всех детей, обучающегося с ОВЗ в том числе.

даю малыми дозами и не требую от обучающегося того, что он не может сделать, учитываю психологическое состояние ученика на конкретный момент.

коррекционно-развивающих программ;
-перспективное планирование коррекционно-развивающей работы.

ОВЗ организована коррекционная работа по разным направлениям.
1 ч. – занятия с логопедом
1 ч. – занятия с психологом

способствует формированию у него позитивного отношения к самому себе и другим людям, обеспечивает чувство уверенности в себе, доверие к окружающим.