Презентация, доклад на тему Контрольная работа Фразеологизмы для 6 класса

сочетания слов
4) части слов

– фразеологизм.

кита
Сто четвергов на неделе
Мышь насмеялась
Кота обглодал
Отрывать ногу
Три тапочка троица
Пять раз пришей
Красная кукушка

языков
из богослужебного языка
из древнерусского языка

литературных произведений
из богослужебного языка
Из профессиональной речи

мифов
Из литературных произведений
из богослужебного языка
Из профессиональной речи

быстро 2) медленно 3) много
4) мало

красивый 4) мокрый

мало

много 3) медленно 4) быстро

зайцами 2) отдохнуть 3) стремиться выполнить одновременно два дела 4) догнать

руки
повесить нос

снег на голову

ниже травы
опустить руки
у чёрта на куличках

 

        а) как свои пять пальцев;  
б) яблоку негде упасть;  
в) души не чаять;    
г) проще пареной репы;  
д) носить на руках;  
е) положа руку на сердце.            

рано и отправились в путь.
б)Ученик дважды прочитал книгу от начала до конца .
в)«Запомни крепко-накрепко: каждый должен отвечать за свои поступки», – сказал отец сыну.
г)Сын очень часто баловался, а мама на это не обращала внимания .
д)Давно уже нужно было заняться этим делом, но всё как-то некогда было.
е)Станция железной дороги находится совсем близко отсюда.
ж)У каждого человека есть слабое место.
з)Он тяжело дышал, потому что бежал очень быстро, чтобы сообщить сестре новость.
и)Серёжа и Толя всегда вместе всё делают, их невозможно разлучить

Метко
2. Неожиданно
3. Тесно
4. Восхвалять
5. Опытный
6. Темно
7. Молчать
8.Обманывать
9. Исчезать
10. Побить

а. Как снег на голову
б. Держать язык за зубами
в. Намять бока
г. Хоть глаз выколи
д. Не в бровь, а в глаз
е. Яблоку негде упасть
ж. Возносить до небес
з. Стреляный воробей
и. Водить вокруг пальца
к. Рассеиваться как дым

– вредно, глупо
б) с горем пополам – еле-еле, кое-как
в) поставить крест – креститься, унижать
г) водить за нос – заглушить, мешать

– опытный
б) обводить вокруг пальца – обманывать
в) с гулькин нос – много
г) яблоку негде упасть – тесно

подать – быстро, хорошо
б) язык проглотить – вредно, тихо
в) под шумок – громко, открыто
г) вавилонское столпотворение – суета, беспорядок

Ни днём, ни ночью гости не приехали. Нам не давали покоя ни днём, ни ночью.
б) За едой малыш прикусил язык и заплакал. Он чуть было не проговорился, но вовремя прикусил язык.
в) Он во все глаза смотрел вдаль. Маша открыла глаза кукле.
г) Подруги перемывали косточки  знакомым. За это я намылил голову кому следует.

– умный
б) ломать голову – мучительно думать о чем-либо
в) горячая голова – человек вспыльчивый
г) разбить наголову – нанести полное поражение
д) голова садовая – много возомнить о себе

...
Нем как ...
Труслив как ...
Грязный как ...
Здоров как ...
Упрям как ...
Изворотлив как ...
Болтлив как ...
Колючий как ...  

поёт во всё горло.
Опять жених мне обещает золотые горы.
Всю четверть Пашка плевал в потолок.
Ни свет ни заря мы поднялись, чтоб идти на рыбалку.
Кота в мешке я покупать не собираюсь.

СН- стилистически нейтральные

Вносить свою лепту
В глаза не видел
Камень преткновения
Вести себя
Со своей стороны
Заморить червячка

искать в поле, когда кто-либо бесследно исчез. На НЕГО бросают слова и деньги те, кто их не ценит.
ЕЁ толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом. ЕЁ набирают в рот, когда молчат. ЕЮ нельзя разлучить неразлучных друзей. В НЕЁ прячут концы несчастные люди Иногда выходят из НЕЁ сухими.

распутывая это дело. ЕЁ не сваришь с тем, с кем трудно сговориться. ЕЁ «просит» рваная обувь. ОНА в голове у путаников.
4) ОНИ не зайцы, а разбегаются. ОНИ не цыплята, а вылупляются. В НИХ пускают пыль, создавая ложное или лучшее впечатление о себе. ОНИ могут слипаться, разгораться и быть на мокром месте.

не в своё дело.
6) В НЕГО набирают воды, когда нужно молчать. ЕГО широко открывают, когда сильно удивляются. ОН полон хлопот у того, кто берется сразу за много дел.
7) ИХ кладут на полку голодные люди. ИХ скалят насмешники. ИХ заговаривают, когда хотят ввести в заблуждение, обмануть.

языкознания их изучает?
Как отличить фразеологизмы от свободных словосочетаний7
Чем являются фразеологизмы в предложении (т.е. их синтаксическая роль)?
Как образовываются фразеологизмы? Источники их происхождения?
На какие группы делятся фразеологизмы по стилистическим свойствам?