Презентация, доклад на тему Конспект урока Способы передачи чужой речи.

с прежней квартиры с..ехали?» ‒ спросил его Берсенев.
Хохлов, кашлянув, сказал: «Мстислав Сергеевич, самому-то вам разве (не)страшно?
Марьяна крикнула нам: «Обязательно пишите, ребята!»
«Ведь это всё-таки мой дом, ‒ думала она, ‒ моя семья, моя родина».

загл..нуть в дверь, но Лида сказала, что нельзя, потому что там урок сольного пения.
Я, волнуясь, спросил, вернётся ли он.
За обедом Лиза поинтересовалась, какую книгу читает брат.
Иван ответил, что они с Амура, что мать померла, а отца убили на войне.

Кто себе друзей (не)ищет самому себе он враг.
Ш.Руставели.
Все(ли) ..десь спросил Дубровский (не)осталось(ли)
кого в доме А.Пушкин.
Пока у меня ..десь стучит сер?це сказал Павел с силой пр..т..нув Акима к груди меня от партии (не)оторвать. Н.Островский.
Идём холодно промолвил Макаров и угрюмо
спросил что молчиш? М.Горький.
Замените прямую речь косвенной.

Пр..слушайтесь хорошенько стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля и если у вас сохр..нился чуткий слух вы (не)пр..ме(н,нн)о услыш..те ч..дес?ные звуки земли которую (во)все врем..на люди так ласко..о называли матерью(землёю). ‹…›
Для земледельц..в и нас охотников звуки земли др..гоце(н,нн)ы. Перечислить их пожалуй (не)возможно. Они заменяют нам музыку и не(из)этих(ли) звуков возникло лу?шее что зап..ч..тлелось в песнях и великих музыкальных тв..рениях? (И.Соколов-Микитов.)

которой зависит от последующего согласного.
Подчеркните А) вводное слово;
Б) обособленное приложение.
Замените синонимичным словосочетание
НАЗЫВАЛИ ЛАСКОВО.
Ответьте на вопрос: «Почему в 1 предлож. союз И с двух сторон выделен запятыми?»