Презентация, доклад на тему Конспект урока по русскому языку для 5 класса на тему Обобщение изученного по теме Синтаксис и пунктуация

теме
«Синтаксис и пунктуация» изученного по теме «

закрепить и систематизировать знания учащихся по теме «Синтаксис и пунктуация». Отработать навыки разборов предложений различных видов, постановки знаков препинания в простом и сложном предложениях, при прямой речи и диалоге.
Продолжить работу над орфограммой № 1 и её графическим выделением.
Способствовать развитию устойчивого интереса к предмету.

яркий свет.

слон сидит за партой.
Лев стоит у стенда с картой.
Орфограмму учит кот.
Ему мыши смотрят в рот.
А проказница-мартышка
С умным видом смотрит в книжку.
Не соврал вам ни на грош,
Просто очень сон хорош!
 
   

Кто меняет зайцу шубу?
Вырезают листья дубу?
Чем питается енот?
Как одет и где живёт?
И зачем лисице хвост?
И какой у волка рост?
Должен многое спросить,
Ведь хочу я умным быть.
 
   

ещё поесть мне дайте!
 Ну, скорей кладите спать!
Постелите вмиг кровать!
А потом читайте книжку
«Воспитание малышки».

   

край.
Петька с Димкой отправились на рыбалку.
Жили на заставе три пограничника.

   

пеки пироги, (4)а я поеду за рыбой.
(5) Наловил он рыбы и везёт домой целый воз. (6)Едет он и видит: (7)лисичка свернулась калачиком и лежит на дороге. (8) Дед слез с воза, подошёл к лисичке, (9) а она не ворохнётся, лежит себе как мёртвая.
- (10)Вот будет подарок жене, - (11)сказал дед. (12)Потом он взял лисичку и положил её на воз.

тебе не к лицу!
А что, Лиса, я с колючками некрасивый, что ли?
Да не то чтобы некрасивый…
Может, я с колючками неуклюжий?
Да не то чтобы неуклюжий...
Так какой же я тогда с колючками-то?
Да какой-то ты, брат, несъедобный.
(Н.Сладков)