совершенствования ведущих компетенций, формируемых на уроках русского языка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Комплексный анализ текста. Обобщение опыта
Содержание
- 1. Комплексный анализ текста. Обобщение опыта
- 2. ТЕМА: К о м п л е
- 3. Учитель русского языка и литературы МОУ- технического лицея № 176 ЗАКРОЕВА ЕЛЕНА МИХАЙЛОВНА
- 4. ЦЕЛЬ: Использовать текстоцентрический подход для
- 5. Задачи:формировать языковую компетенцию учащихся;обогащать словарь и грамматический
- 6. Основные подходы к изучению текстаЛингвоцентрическийТекстоцентрическийАнтропоцентрическийКогнитивный
- 7. Текстоцентрический подход В лингвистике – текст
- 8. Текстоцентрический подход Позволяет осуществлять развитие языковой личности учащегося через интеграцию лингвистической, языковой, коммуникативной и культуроведческой компетенций
- 9. ЛИТЕРАТУРНАЯ КАРУСЕЛЬ
- 10. Работа в форме
- 11. Слайд 11
- 12. Комплексная работа развиваеткомпетенции лингвистическуюкоммуникативную культуроведческую языковую
- 13. Восприятие текстаанализСобственное высказывание( сочинение, изложение)ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
- 14. Слайд 14
- 15. Кафедра учителей русского языка и литературы МОУ - технического лицея № 176, 2009 год
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
ТЕМА: К о м п л е к с н а я работа с текстом
Слайд 4ЦЕЛЬ:
Использовать текстоцентрический подход для осуществления развития языковой личности
учащегося через интеграцию лингвистической, языковой, коммуникативной и культуроведческой
компетенции
компетенции
Слайд 5Задачи:
формировать языковую компетенцию учащихся;
обогащать словарь и грамматический строй речи учащихся;
наблюдать за
целесообразностью стилистических, грамматических, интонационных, пунктуационных норм и приобщать учащихся к ним;
совершенствовать различные компетенции (лингвистическую, языковую, коммуникативную, культуроведческую) учащихся в процессе комплексной работы с текстом
совершенствовать различные компетенции (лингвистическую, языковую, коммуникативную, культуроведческую) учащихся в процессе комплексной работы с текстом
Слайд 6Основные подходы к изучению текста
Лингвоцентрический
Текстоцентрический
Антропоцентрический
Когнитивный
Слайд 7Текстоцентрический подход
В лингвистике – текст как автономное структурно-смысловое целое
вне соотнесённости с участниками литературной коммуникации
Слайд 8Текстоцентрический подход
Позволяет осуществлять развитие языковой личности учащегося через интеграцию лингвистической,
языковой, коммуникативной и культуроведческой компетенций
Слайд 10 Работа в форме самостоятельного исследования при применении
разнообразных заданий в организации систематического повторения в старших классах позволяет на другом, творческом уровне не только повторить необходимые сведения, но и открыть новое для ученика в содержании ранее изученных языковых фактов
Слайд 12
Комплексная работа развивает
компетенции
лингвистическую
коммуникативную
культуроведческую
языковую
Слайд 13Восприятие текста
анализ
Собственное
высказывание
( сочинение, изложение)
ФОРМИРОВАНИЕ
ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
