- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Картины природы в рассказе И.С.Тургенева Бежин луг
Содержание
- 1. Картины природы в рассказе И.С.Тургенева Бежин луг
- 2. Утренняя роса на лугу.
- 3. Цель урока: обучающая: разнообразие и выразительность
- 4. -Через что раскрывается основная тема очерка «Бежин
- 5. Рефлексия-Что я знаю о жизни и творчестве И.С. Тургенева?-Что я узнал нового на уроке?
- 6. Рассказ о писателе (интервью)Село Спасское - Лутовиново
- 7. Слайд 7
- 8. Родители И.С. Тургенева.
- 9. Тургенев на охоте.Главное увлечение Тургенева – охота, рыбалка, любовь к родным местам
- 10. Что такое очерк? Очерк –
- 11. Замысел рассказа – август- сентябрь 1850 года:
- 12. Главная тема рассказа «Бежин луг» —
- 13. Словарь.Портрет – изображение внешности героя(лица,
- 14. В.Е. Маковский «Ночное»(1879г.): Федя, Павлуша, Илюша, Костя и Ваня.
- 15. Краткая характеристика художника.Владимир Егорович Маковский (1846 –
- 16. Сравнительная характеристика : картина и текст Тургенева.Сходство:Различие:
- 17. Сравнительная характеристика : картина и текст Тургенева.Сходство:
- 18. Портретные характеристики:Федя Павлуша ИлюшаКостя Ваня
- 19. Чтобы коротать время, дети рассказывают разного рода
- 20. Россказни, предания, поверья, былички…- Чем отличаются значение этих близких слов?
- 21. Былички- повествование о фантастических событиях, в котором
- 22. Былички - фольклорный жанр — рассказ о
- 23. Проба пера. Описать человека, который рассказывал быличку, сфотографировать;Духи русской мифологии (описать);Записать былички;Нарисовать иллюстрации к рассказанным быличкам.
- 24. Результат «Пробы пера»: журнал «Преданья старины глубокой».Былички шелаевских бабушек.Журнал«Преданья старины глубокой»
- 25. В номере:1.Домовой- добрый домашний дух.2.Леший – добрый
- 26. Инсценирование «У костра».
- 27. ПейзажПрекрасный июльский деньНочной пейзажВторой ночной пейзаж
- 28. Выразительные средства языка.Сравнение - образное выражение, в
- 29. Выразительные средства языка.Метафора - перенесение свойств одного
- 30. Выразительные средства языка.Эпитет - определение, прилагаемое к
- 31. Выразительные средства языка.Олицетворение - состоит в том,
- 32. Примеры выразительных средств языка, которые использует Тургенев
- 33. Вывод:Рассказ не случайно и начинается и завершается
- 34. Музыка Э. Грига «Утро».
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Домашнее задание.1.Сделать презентацию одного из героев по
- 44. Итог урока.- Понравился ли вам рассказ Тургенева?
- 45. Поведение итогов и выставление оценок.Перед вами карточки. Выставите
Утренняя роса на лугу.
Слайд 3Цель урока:
обучающая: разнообразие и выразительность картин природы в рассказе. Изобразительно-выразительные
средства (олицетворение, метафоры, эпитеты, сравнения), их роль в произведении; показать роль портрета и пейзажа в раскрытии замысла писателя;
развивающая: развитие устной речи (художественный пересказ);
воспитательная: внимательное и бережное отношение к природе: слышать и видеть прекрасное вокруг себя и уметь рассказать об этом.
развивающая: развитие устной речи (художественный пересказ);
воспитательная: внимательное и бережное отношение к природе: слышать и видеть прекрасное вокруг себя и уметь рассказать об этом.
Слайд 4-Через что раскрывается основная тема очерка «Бежин луг»?
Природа и человек
портрет
пейзаж
Выразительные средства
языка : эпитеты, сравнение, метафоры, олицетворение
былички
Слайд 6Рассказ о писателе (интервью)
Село Спасское - Лутовиново — «колыбель Тургенева» -
один из самых привлекательных уголков средней России. Оно лежит среди обширной черноземной равнины, изрытой глубокими оврагами, с холмами, изредка покрытыми лиственными лесами, в двенадцати верстах от города Мценска, уездного города Орловской губернии.
Тут узнал он природу, русских простых людей, жизнь животных и птиц…
Тут узнал он природу, русских простых людей, жизнь животных и птиц…
Слайд 10Что такое очерк?
Очерк – разновидность малой формы эпической литературы,
чаще всего очерк посвящается современной автору жизни, фактам и людям. Художественный очерк сохраняет особенности образного изображения. И в этом очерк близок рассказу. Почему же всё-таки очерк? Потому, что автор описывает то время, в которое он живёт, конкретных людей, события.
Слайд 11Замысел рассказа – август- сентябрь 1850 года:
Из дневника:
«Описать, как мальчики
гоняют лошадей в пустыри на ночь.»
«Бежин луг» был написан в
Петербурге в начале 1851 года,
и феврале появился на
страницах журнала «Современник»
«Бежин луг» был написан в
Петербурге в начале 1851 года,
и феврале появился на
страницах журнала «Современник»
Слайд 12 Главная тема рассказа «Бежин луг» — человек и природа.
«Лучшие
герои Тургенева не просто изображаются на фоне природы…Они и есть часть природы, неразрывно связаны с ней. Природа загадочна, таинственна. Она умеет быть доброй и мстить…Счастье - в единении с ней , в ощущении себя частицей бесконечного целого природы»
Г.Курляндская.
Г.Курляндская.
Слайд 13Словарь.
Портрет –
изображение внешности героя(лица, фигуры, одежды, мимики, жестов).
Помогает понять социальное положение героя, его характер
Пейзаж - картина природы в художественном произведении. Описание природы помогает лучше понять героев и их поступки, представить место действия.
Слайд 15Краткая характеристика художника.
Владимир Егорович Маковский (1846 – 1920) – русский художник-передвижник,
живописец и график, педагог, мастер жанровой сцены; академик (1873), действительный член петербургской Академии Художеств (1893). Брат художника К.Е.Маковского.
Конкурсная картина "Крестьянские мальчики в ночном стерегут лошадей", законченная в 1869 году, принесла Маковскому широкий успех. Советом Академии художеств ему были присуждены золотая медаль за экспрессию и звание классного художника 1-й степени.
Слайд 17Сравнительная характеристика : картина и текст Тургенева.
Сходство: картина В.Е.Маковского "Ночное"совпадает по
теме с рассказом Тургенева "Бежин луг", но не является прямой иллюстрацией ;
фигура мальчика, что-то рассказывающего, слушатели-подростки, захваченные интересным рассказом, фон картины – раннее летнее утро до восхода солнца, фигуры пасущихся вдали лошадей – все это тургеневские черты; они вызывают в памяти зрителей пейзажи и характеристики мальчиков из "Бежина луга".
фигура мальчика, что-то рассказывающего, слушатели-подростки, захваченные интересным рассказом, фон картины – раннее летнее утро до восхода солнца, фигуры пасущихся вдали лошадей – все это тургеневские черты; они вызывают в памяти зрителей пейзажи и характеристики мальчиков из "Бежина луга".
Различие: у Тургенева пять мальчиков, на картине - семь и одна девочка; на картине нет костра; отсутствует фигура охотника.
Слайд 19Чтобы коротать время, дети рассказывают разного рода былички. - Что такое
былички?
- Какие былички они рассказывают?
Слайд 21Былички- повествование о фантастических событиях, в котором рассказчик считает себя участником
событий. В быличку он свято верит именно как живой свидетель или как соучастник.
Слово «предание» звучит торжественно и очень книжно;
слово «россказни» несет оттенок некого недоверия;
слово «поверья» наиболее удачно для обозначения всех историй, которые рассказали ребята у костра.
Слайд 22Былички - фольклорный жанр — рассказ о якобы происшедшем в действительности чудесном
событии (о мнимых столкновениях с домовыми, лешими, чертями, колдунами, одним словом, с представителями темной, нечистой силы)
Быличка про Домового
Быличка про Русалочку
Быличка про Ермила
Быличка про барина
Быличка про Тришку
Быличка про Лешего
Быличка про Водяного и Акулину
Слайд 23Проба пера.
Описать человека, который рассказывал быличку, сфотографировать;
Духи русской мифологии (описать);
Записать былички;
Нарисовать
иллюстрации к рассказанным быличкам.
Слайд 24Результат «Пробы пера»: журнал «Преданья старины глубокой».Былички шелаевских бабушек.
Журнал
«Преданья старины глубокой»
Слайд 25В номере:
1.Домовой- добрый домашний дух.
2.Леший – добрый дух леса.
3.Водяной – злой
дух воды.
4.Русалки- служанки водяного.
5.Былички шелаевских бабушек:
*образ сказительницы Богданович З.В. ;
* образ сказительницы Аношенко А.Г.;
* образ сказительницы Мотыко В.Н.;
6.Былички бабушкиных дочек:
*образ сказительницы Васильевой Н.И.;
* образ сказительницы Бахар Т.М.;
* образ сказительницы Борисенко Л.М.
7.Юные исследователи.
4.Русалки- служанки водяного.
5.Былички шелаевских бабушек:
*образ сказительницы Богданович З.В. ;
* образ сказительницы Аношенко А.Г.;
* образ сказительницы Мотыко В.Н.;
6.Былички бабушкиных дочек:
*образ сказительницы Васильевой Н.И.;
* образ сказительницы Бахар Т.М.;
* образ сказительницы Борисенко Л.М.
7.Юные исследователи.
Слайд 28Выразительные средства языка.
Сравнение - образное выражение, в котором одно явление, предмет,
лицо уподобляется другому. По каким признакам искать сравнение?
Скорее всего, мы обнаружим сравнительные союзы КАК, СЛОВНО, БУДТО, ТОЧНО, ЧЕМ. Например, взлетел как птица.
Слайд 29Выразительные средства языка.
Метафора - перенесение свойств одного предмета (явления или грани
бытия) на другой по принципу их сходства, другими словами, это скрытое сравнение, союз (как, словно, как будто) при этом отсутствует.
По каким признакам искать метафору? Метафора основана на переносном значении слова и уподоблении двух явлений.
Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?
Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?
Слайд 30Выразительные средства языка.
Эпитет - определение, прилагаемое к названию предмета для большей
образности (лит.).
По каким признакам искать эпитет?
Мы помним, что определения в русском языке преимущественно выражаются именами прилагательными (отвечают на вопрос какой?). Кроме того, такое определение должно быть образным. Это значит, что прилагательное, скорее всего, будет употреблено в переносном значении. Определения типа "деревянный" стол или "кирпичный" дом эпитетами являться не будут.
Слайд 31Выразительные средства языка.
Олицетворение - состоит в том, что неодушевленным предметам приписываются
свойства и признаки одушевленных, например спит трава.
По каким признакам искать олицетворение?
Скорее всего, это глагол, употребленный в переносном значении, который переносит действие живого существа на другие предметы.
Слайд 32Примеры выразительных средств языка, которые использует Тургенев в описании картин природы
Эпитеты:
«Солнце – не огнистое, не раскаленное…. светлое и приветливо лучезарное», «играющие лучи», «могучее светило»…
Сравнение: «блеск подобен блеску кованого серебра», «сами они… лазурны, как небо»,
Метафоры: «утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем»,
«хлынули играющие лучи»….
Олицетворения: «ветер разгоняет, раздвигает накопившийся зной», «вихри… гуляют по дорогам…», «облака исчезают…, ложатся розовыми клубами»….
Сравнение: «блеск подобен блеску кованого серебра», «сами они… лазурны, как небо»,
Метафоры: «утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем»,
«хлынули играющие лучи»….
Олицетворения: «ветер разгоняет, раздвигает накопившийся зной», «вихри… гуляют по дорогам…», «облака исчезают…, ложатся розовыми клубами»….
Слайд 33Вывод:
Рассказ не случайно и начинается и завершается описанием картин природы. Понимание
природы у Тургенева включает в себя народное толкование стихийных сил природы, и сама природа — стихия таинственного и непостижимого для человека.
Пейзаж выполняет разные задачи в произведении – он может передавать или оттенять настроение героев, а может выражать отношение автора к происходящему.
Красоте и гармонии природы противопоставлена зловещая и мёртвая сила, враждебная человеку – крепостное право. Но эта сила не способна уничтожить душу и человечность.
Пейзаж выполняет разные задачи в произведении – он может передавать или оттенять настроение героев, а может выражать отношение автора к происходящему.
Красоте и гармонии природы противопоставлена зловещая и мёртвая сила, враждебная человеку – крепостное право. Но эта сила не способна уничтожить душу и человечность.
Слайд 43Домашнее задание.
1.Сделать презентацию одного из героев по плану (индивидуальное задание )
или рисунок с изображением выбранного героя (мальчика);
Описание его внешнего вида (цитаты из текста);
История, которую рассказал герой;
Ваше отношение к герою.
2. Выбрать наиболее понравившийся эпизод и пересказать его.
Описание его внешнего вида (цитаты из текста);
История, которую рассказал герой;
Ваше отношение к герою.
2. Выбрать наиболее понравившийся эпизод и пересказать его.
Слайд 44Итог урока.
- Понравился ли вам рассказ Тургенева?
- Что нового вы
узнали на уроке?
-На каком этапе урока было трудно?
-В какой момент урока было интересно?
-Что не понравилось в уроке?
-На каком этапе урока было трудно?
-В какой момент урока было интересно?
-Что не понравилось в уроке?
Слайд 45Поведение итогов и выставление
оценок.
Перед вами карточки. Выставите оценки друг другу. Будьте честны
и принципиальны. Вспомните работу ваших одноклассников на протяжении всего урока, не забудьте индивидуальную подготовку дома.
