Выборгского района Санкт-Петербурга
Итоговый урок по творчеству А.С. Пушкина в 6 классе
Петрашишина Анна Витальевна
учитель русского языка и литературы
nevelana1@rambler.ru
2013-2014
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Итоговый урок по творчеству А.С. Пушкина в 6 классе
Содержание
- 1. Итоговый урок по творчеству А.С. Пушкина в 6 классе
- 2. А. С. ПушкинБез неприметного следаМне было б
- 3. Какое событие ознаменовано датой 19 октября?19 (31) октября 1811 года был открыт Императорский Царскосельский лицей.
- 4. О ком писал поэт?Друзья мои, прекрасен наш союз…
- 5. О ком писал поэт?Мой первый друг, мой друг бесценный…
- 6. Какое стихотворение было написано поэтом для чтения
- 7. В каком стихотворении, написанном в связи с годовщиной казни декабристов, лирический герой говорит устами легендарного поэта?«Арион»
- 8. Какому из изученных вами произведений название дал не А.С.Пушкин? Почему?
- 9. Назовите произведение с этим эпиграфом: Г-жа
- 10. Герои каких пушкинских произведений Мария и Владимир?
- 11. О каком герое идет речь?…Оставшись наедине, стал
- 12. О каком герое идет речь?…Был бедный армейский
- 13. О каком герое идет речь?Что за девка
- 14. Кто я?Я довольно часто жила на воде.В
- 15. Слайд 15
- 16. Кто я?Я всегда жил в воде.На сушу
- 17. Слайд 17
- 18. Кто я?Я жила возле воды.Жила я очень
- 19. Слайд 19
- 20. Какая связь между «Повестями Белкина», «Евгением Онегиным»
- 21. Кто написал музыку к повести Пушкина «Метель»?
А. С. ПушкинБез неприметного следаМне было б грустно мир оставить.Быть может (лестная надежда),Укажет будущий невеждаНа мой прославленный портретИ молвит: то-то был поэт.
Слайд 1ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №
518
Выборгского района Санкт-Петербурга
Выборгского района Санкт-Петербурга
Слайд 2А. С. Пушкин
Без неприметного следа
Мне было б грустно мир оставить.
Быть может
(лестная надежда),
Укажет будущий невежда
На мой прославленный портрет
И молвит: то-то был поэт.
Укажет будущий невежда
На мой прославленный портрет
И молвит: то-то был поэт.
Слайд 3Какое событие ознаменовано датой 19 октября?
19 (31) октября 1811 года был открыт Императорский
Царскосельский лицей.
Слайд 6Какое стихотворение было написано поэтом для чтения на публичном экзамене 8
января 1815 года при переходе с младшего курса лицея на старший курс?
“Воспоминания в Царском Селе”
Слайд 7В каком стихотворении, написанном в связи с годовщиной казни декабристов, лирический
герой говорит устами легендарного поэта?
«Арион»
Слайд 9Назовите произведение с этим эпиграфом:
Г-жа Простакова.
- То, мой батюшка, он еще
сызмала к историям охотник.
Скотинин.
- Митрофан по мне.
Недоросль.
Слайд 11О каком герое идет речь?
…Оставшись наедине, стал расхаживать взад и вперед,
насвистывая: «Гром победы, раздавайся», что всегда означало в нем необыкновенное волнение мыслей.
Слайд 12О каком герое идет речь?
…Был бедный армейский прапорщик, находившийся в отпуску
в своей деревне. …Родители его любезной, заметя их взаимную склонность, запретили дочери о нем и думать, а его принимали хуже, нежели отставного заседателя.
Слайд 13О каком герое идет речь?
Что за девка то была! Бывало, кто
ни проедет, всякий похвалит, никто не осудит. Барыни дарили ее, та платочком, та сережками. Господа проезжие нарочно останавливались, будто бы пообедать, аль отужинать, а в самом деле только, чтоб на нее подолее поглядеть.
Слайд 14Кто я?
Я довольно часто жила на воде.
В моем распоряжении было два
космических объекта.
Однажды мне чудом удалось избежать смерти от лап злого чародея.
От смерти меня спас богатырь.
Я умела превращаться в белую птицу.
Однажды мне чудом удалось избежать смерти от лап злого чародея.
От смерти меня спас богатырь.
Я умела превращаться в белую птицу.
Слайд 16Кто я?
Я всегда жил в воде.
На сушу я выбирался ежедневно в
определенные часы.
Я командовал воинским подразделением.
Вместе с подчиненными я нес пограничный дозор.
Под моим командованием находилось тридцать три богатыря.
Я командовал воинским подразделением.
Вместе с подчиненными я нес пограничный дозор.
Под моим командованием находилось тридцать три богатыря.
Слайд 18Кто я?
Я жила возле воды.
Жила я очень бедно, занимаясь обычным крестьянским
трудом.
Но тяжелая жизнь не сделала меня доброй и отзывчивой.
Наоборот, я была эгоистичная, злая и жадная.
Если бы не эта жадность, я могла бы стать царицей.
Но тяжелая жизнь не сделала меня доброй и отзывчивой.
Наоборот, я была эгоистичная, злая и жадная.
Если бы не эта жадность, я могла бы стать царицей.
Слайд 20Какая связь между «Повестями Белкина», «Евгением Онегиным» и «Моцартом и Сальери»?
Они
написаны во время Болдинской осени (1830 г.)
