Презентация, доклад на тему Источники русских фразеологизмов (6 класс)

Источники русских фразеологизмов


Урок русского языка в 6 классе
Учитель: Горбовская Наталья Васильевна


2018г

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа имени В.Т. Чернова
д. Верхнее Чесночное Воловского муниципального района Липецкой области

или досталось русскому языку от я зыка- предка

Понять, какой след в русской фразеологии оставило каждое ремесло.
Попытаться выяснить, какие фразеологизмы
Закрепились в русском языке после введения христианства, а также были заимствованы из западноевропейских языков.
- Объяснить заимствования из древнегреческой мифологии.

группы?

Фразеологизмы русского происхождения ;
Заимствованные фразеологизмы

выносить сор из избы после дождичка в четверг вбить осиновый кол и др.

С языческими верованиями славян связано, как полагают, выражение после дождичка в четверг,т.е « никогда».Четверг был днем Перуна, бога грома, и в этот день обычно ожидали в засуху дождя, но поскольку мольбы к Перуну не достигали цели, родилось это выражение, окрашенное печалью и сожалением.

разделать под орех, снять стружку и др.; от сапожников: два сапога пара, на одну колодку сделаны и др. Речь рыбаков и охотников: ловить рыбку в мутной воде, мутить воду, попасться на удочку, заметать следы, держать нос по ветру и т.д.

из Гоголя- сама себя высекла, ловкость в мыслях необыкновенная, есть еще порох в пороховницах, брать борзыми щенками;
из Крылова- слон и моська, тришкин кафтан, демьянова уха, слона-то я и не приметил, а воз и ныне там, а Васька слушает и ест;
из Чехова- на деревню дедушке, видеть небо в алмазах, розовый чулок, человек в футляре.

ложе, Дамоклов меч, Гордиев узел, Танталовы муки.

устанавливать источник происхождения исконно- русских фразеологизмов

-М., 1980
Л.В.Сахарный. Как устроен наш язык.-М. , 1983