Презентация, доклад на тему Исследовательская работа по произведению В Железникова Чучело

Железникова «Чучело»

межличностные отношения оказывают отрицательное влияние не только на конфликтующих, но и на весь класс. Простая обида, непонимание могут привести к проявлению жестокости в отношении своих противников, а в отдельных случаях и трагическим последствиям. Поэтому нам необходимо научиться правильно вести себя в конфликтной ситуации.Существенную помощь может оказать художественная литература.

на данный
момент такого же возраста,как и дети в рассказе Владимира Железнякова

•Цель:
•Выявить причины конфликта Лены Бессольцевой и её одноклассниками.

•Задачи:
1)Составить сравнительную таблицу главных героев рассказа.
2)Выявить ключевые слова и понятия для понимания рассказа.
3)Сделать вывод по всему произведению

был для него жизнью. И спустя 30 лет он всё-таки смог осуществить свою мечту. Главной ценностью семьи Бессольцевых была их коллекция картин. Н.Н. сам собирал некоторые картины, одну купил у соседки за 300 р., чем вызвал общественное недоумение. Прозвище старика было «Заплаточник», потому что у него вся одежда была в заплатках. Но Н.Н. говорил, что для него события, связанные с тем же рваным пальто, куда важнее, чем внешний вид вещи. И вот к деду привезли его внучку Лену Бессольцеву. Она была нескладным, долговязым подростком. Подвижное лицо украшал большой рот, которого почти никогда не сходила доброжелательная улыбка. Она с любопытством смотрела во все четыре стороны света. Когда Лена приходит в свой новый 6-й класс, одноклассники, хоть и улыбаются ей в лицо, но своим поведением ясно дают понять, что презирают её, смеются над её чудаковатостью. Класс даёт ей кличку «Чучело», на которую Лена старается не обижаться.

вывод,что все ребята очень разные по характеру.

нашем классе я сделала вывод,что в нашем классе взаимоотношения гораздо лучше,чем в рассказе «Чучело».Ну а посттупки порой бывают разные.

пониманию других.