Бежецкий район
Тверская область
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 1. Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
- 2. «Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам
- 3. . Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:
- 4. Курсы повышения квалификации и Тверской институт усовершенствования учителей
- 5. Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям: Работа с
- 6. Использование ИКТ на уроках
- 7. Создание презентаций к урокам
- 8. Как «сделана» загадкаПрямой вопрос: Кто бежит безпровода? Прямое сравнение: Пять ларчиков –пять чуланчиков.(Перчатка)(Река)
- 9. Хожу в пушистой шубе, Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу.
- 10. Золотые волосы. Вовсе не из золота. Золотые
- 11. – наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами
- 12. Любимая героиня сказок
- 13. Русская народная сказка «Терёшечка»РИСУНКИ К СКАЗКАМ и художественным произведениям
- 14. Слайд 14
- 15. НАГРАЖДЕНИЕ ГРАМОТАМИ И ПРИЗАМИ В Доме офицеров. г. Тверь Конкурс рисунков «Сказки, отражённые в Волге»
- 16. М.Е.Салтыков-Щедрин «Дикий помещик» и «Премудрый пескарь»
- 17. Н.Рубцов «Душа хранит»
- 18. Презентации позволяют учителю: наглядно представлять материал; интенсифицировать
- 19. Презентации позволяют ученику:наглядно представить учебный материал;сделать урок более интересным; интенсификация процесса объяснения нового материала.
- 20. ВОЙНА - ЖЕСТОЧЕ НЕТУ СЛОВА На этом
- 21. ПОЭЗИЯ БЫЛА НЕИЗМЕННЫМ ДОВЕРЕННЫМ ДУШИ ВОИНА, РАЗДУВАЯ
- 22. В январе 2010 г к «Всемирному дню
- 23. «ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ КНИГИ – 2010»Мы достойные внуки
- 24. В феврале 2010 г в МОУ-Шишково-Дубровской СОШ
- 25. Областные и Всероссийские конкурсы Конкурсы сочинений, рисунков и фотографий в защиту охраны природы
- 26. Слайд 26
- 27. Приятные мгновения
- 28. Наши достижения
- 29. Слайд 29
- 30. Работа с программой Microsoft Publisher позволяет получить
- 31. Слайд 31
- 32. Использование ресурсов Интернет http://rus.goruo.kostanay.kz/Виртуальное методическое объединение учителей русского языка и литературы
- 33. Мультимедийные курсы
- 34. Детская Энциклопедия Кирилла и МефодияИспользование различных обучающих программ
- 35. Выбери картинку, в названии которой 5 звуков. Кликни кнопкой мыши по выбранной картинке.тренажер «Звуковой анализ»
- 36. Использование интерактивной доски
- 37. Применение ИКТ на уроках литературы приводит к
- 38. Преимущества использования ИКТДелают обучение более эффективным.Способствуют индивидуализации
- 39. Джеймс Олдридж «Отец и сын» (Из повести «Последний дюйм»)
- 40. Валерий Брюсов «Опять сон» и «Сон». (Сравнительная характеристика лирических произведений).
- 41. Михаил Михайлович Пришвин «Кладовая солнца» Сравнительная характеристика героев. Жанровое своеобразие произведения.
- 42. Эффективность использования ИКТ«Почаще бы проводились уроки с использованием ИКТ!…»«Я увидел то, что никогда не видел!…»«Интересно!Все понятно!Классно!…»
- 43. СПАСИБОЗАВНИМАНИЕ
«Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю, тем легче ученику. Чем больше будет учитель учиться сам, обдумывать каждый урок и соразмерять с силами ученика, чем больше будет следить заходом мысли ученика,… тем
Слайд 1Межпредметная связь на уроках литературы и изобразительного искусства
с применением ИКТ.
Смирнова
Марина Юрьевна - учитель русского языка и литературы
МОУ Шишково-Дубровской СОШ
Слайд 2
«Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. Чем труднее учителю,
тем легче ученику. Чем больше будет учитель учиться сам, обдумывать каждый урок и соразмерять с силами ученика,
чем больше будет следить за
ходом мысли ученика,… тем
легче будет учиться
ученику».
Л.Н.Толстой.
чем больше будет следить за
ходом мысли ученика,… тем
легче будет учиться
ученику».
Л.Н.Толстой.
Слайд 5
Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям:
Работа с программами MS Office (Word,
Power Point, Microsoft Publisher).
Создание презентаций к урокам.
Работа с ресурсами Интернет.
Работа с интерактивной доской.
Использование готовых обучающих программ.
Создание презентаций к урокам.
Работа с ресурсами Интернет.
Работа с интерактивной доской.
Использование готовых обучающих программ.
Слайд 7
Создание презентаций к урокам
МАЛЫЕ ЖАНРЫ ФОЛЬКЛОРА. ЗАГАДКИ.
Выполнила:
Смирнова Марина Юрьевна,
учитель
русского языка и литературы
МОУ Шишково-Дубровская СОШ
МОУ Шишково-Дубровская СОШ
Слайд 8Как «сделана» загадка
Прямой вопрос:
Кто бежит без
провода?
Прямое сравнение:
Пять ларчиков
–
пять чуланчиков.
пять чуланчиков.
(Перчатка)
(Река)
Слайд 10Золотые волосы. Вовсе не из золота. Золотые волосы Цветом околдовывают
Метафора
-
- это употребление слова в переносном значении по смежности
Метонимия
это употребление слова в переносном значении по сходству признаков
Я три тарелки съел..
Слайд 11– наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами человека.
Олицетворение
И звезда
с звездою говорит...
Отговорила роща золотая Березовым веселым языком...
Слайд 15НАГРАЖДЕНИЕ ГРАМОТАМИ И ПРИЗАМИ В Доме офицеров.
г. Тверь
Конкурс рисунков
«Сказки, отражённые в Волге»
Слайд 18
Презентации позволяют учителю:
наглядно представлять материал;
интенсифицировать процесс объяснения нового материала;
регулировать объем и скорость выводимой информации посредством анимации;
повышать познавательную активность обучающихся.
Слайд 19
Презентации позволяют ученику:
наглядно представить учебный материал;
сделать урок более интересным;
интенсификация процесса
объяснения нового материала.
Слайд 20ВОЙНА - ЖЕСТОЧЕ НЕТУ СЛОВА
На этом уроке вы познакомитесь с
поэзией периода Великой Отечественной войны, многообразием её тем; узнаете, что своё назначение поэты видели в служении Отечеству:
НАМ БЫЛО ВСЁ ОТПУЩЕНО СВЕРХ НОРМЫ:
ЛЮБОВЬ, И ГНЕВ, И МУЖЕСТВО В БОЮ.
Н.Рыленков
НАМ БЫЛО ВСЁ ОТПУЩЕНО СВЕРХ НОРМЫ:
ЛЮБОВЬ, И ГНЕВ, И МУЖЕСТВО В БОЮ.
Н.Рыленков
ВОЙНА – ПЕЧАЛЬНЕЙ НЕТУ СЛОВА,
ВОЙНА – СВЯТЕЕ НЕТУ СЛОВА
В ТОСКЕ И СЛАВЕ ЭТИХ ЛЕТ,
И НА УСТАХ У НАС ИНОГО
ЕЩЁ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ И НЕТ.
А.Т. ТВАРДОВСКИЙ
Слайд 21ПОЭЗИЯ БЫЛА НЕИЗМЕННЫМ ДОВЕРЕННЫМ ДУШИ ВОИНА, РАЗДУВАЯ В ЕГО СЕРДЦЕ НЕУГАСИМЫЙ
ОГОНЬ ЛЮБВИ К ОТЕЧЕСТВУ И ИСПЕПЕЛЯЮЩУЮ НЕНАВИСТЬ К ЕЁ ВРАГАМ.
ЛУЧШЕ ПРИЙТИ
С ПУСТЫМ РУКАВОМ,
ЧЕМ С ПУСТОЙ ДУШОЙ
ЛУЧШЕ ПРИЙТИ
С ПУСТЫМ РУКАВОМ,
ЧЕМ С ПУСТОЙ ДУШОЙ
ПОЭЗИЯ - ДОВЕРЕННЫЙ ДУШИ
Слайд 22В январе 2010 г к «Всемирному дню книги – 2010» обучающиеся
МОУ-Шишково-Дубровской СОШ : Смирнова Ольга (11 кл),
Мусаев Имед (8 кл) и Мусаев Имам (6 кл) - отправили работы номинации «Мы достойные внуки Великой Победы», посвященной
65-летию Победы над фашизмом в Великой Отечественной войне.
Слайд 23«ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ КНИГИ – 2010»
Мы достойные внуки Великой Победы.
Дорогие ветераны!
Жить бы
вам сто лет,
Но боевые раны
Принесли свой вред!
Много вы терпели -
А всё же одолели
Боль и страданья,
Раненья и бред…
Контузии… муки…
Достойны ль вас внуки?!
Мы знаем из фильмов,
Мы знаем из книг
О громких победах
В сраженьях былых.
О подвигах дедов,
Погибших в боях,
О горе, о счастье,
О ваших мечтах...
Мы знаем, мы помним,
Мы любим всех вас!
Мы жизни военной
Сейчас не хотим!
Мы мирные дети,
И мир вам дадим!
Вы многих теряли
В кровавых боях,
Вы воевали,
Кровь проливали,
За нас, за потомков,
Жизнь отдавали!
Свою эстафету ВЫ
Нам передали!!!
Мусаев Имам Нуров оглы, 23.08.1998, 6 класс
МОУ-Шишково-Дубровская СОШ
Руководитель: Смирнова Марина Юрьевна
Но боевые раны
Принесли свой вред!
Много вы терпели -
А всё же одолели
Боль и страданья,
Раненья и бред…
Контузии… муки…
Достойны ль вас внуки?!
Мы знаем из фильмов,
Мы знаем из книг
О громких победах
В сраженьях былых.
О подвигах дедов,
Погибших в боях,
О горе, о счастье,
О ваших мечтах...
Мы знаем, мы помним,
Мы любим всех вас!
Мы жизни военной
Сейчас не хотим!
Мы мирные дети,
И мир вам дадим!
Вы многих теряли
В кровавых боях,
Вы воевали,
Кровь проливали,
За нас, за потомков,
Жизнь отдавали!
Свою эстафету ВЫ
Нам передали!!!
Мусаев Имам Нуров оглы, 23.08.1998, 6 класс
МОУ-Шишково-Дубровская СОШ
Руководитель: Смирнова Марина Юрьевна
К 65-летию Победы над фашизмом
в Великой Отечественной войне
1941-1945 гг.
Слайд 24В феврале 2010 г в МОУ-Шишково-Дубровской СОШ был оформлен стенд
«Завтра была война», посвящённый 65-летию Победы в ВОВ.
Обучающиеся 7 класса и Смирнова Ольга (11 кл) под руководством Смирновой М.Ю. приняли участие в фотоконкурсе на уровне района.
Итог: Диплом 3 степени и Благодарность Отдела образования Смирновой М.Ю.
Слайд 25
Областные и Всероссийские конкурсы
Конкурсы сочинений, рисунков и фотографий в
защиту охраны природы
Слайд 30Работа с программой Microsoft Publisher
позволяет получить реальный продукт своей деятельности
в виде газеты, журнала, книжки-малышки, буклета и т.д.
Она используется для
оформления результатов групповой работы;
выпуска газеты, информационного листка
Она используется для
оформления результатов групповой работы;
выпуска газеты, информационного листка
Слайд 32
Использование ресурсов Интернет
http://rus.goruo.kostanay.kz/
Виртуальное методическое объединение учителей русского языка и литературы
Слайд 35Выбери картинку, в названии которой 5 звуков. Кликни кнопкой мыши по
выбранной картинке.
тренажер «Звуковой анализ»
Слайд 37
Применение ИКТ на уроках литературы приводит к целому ряду положительных результатов:
создание
учителем и учащимися медиатеки, включающей в себя презентации по биографиям и творчеству писателей XIX и XX веков;
увеличение количества учащихся, желающих участвовать в НОУ по литературе;
повышает качество обучения;
усиливает интерес к изучению предмета;
рационально распределять время урока;
доходчиво объяснять материал, делать его интересным.
увеличение количества учащихся, желающих участвовать в НОУ по литературе;
повышает качество обучения;
усиливает интерес к изучению предмета;
рационально распределять время урока;
доходчиво объяснять материал, делать его интересным.
Слайд 38
Преимущества использования ИКТ
Делают обучение более эффективным.
Способствуют индивидуализации обучения.
Повышается мотивация обучения.
Активизируется познавательная
деятельность учащихся.
Обеспечивается оперативность и объективность контроля.
6. Дают педагогу возможность для построения индивидуальных образовательных траекторий учащихся.
7. Облегчает деятельность педагога и создают эффективную обратную связь.
8. Способствуют развитию у учащихся продуктивных функций и психических процессов.
9. Повышается интерес к к изучаемому предмету.
Обеспечивается оперативность и объективность контроля.
6. Дают педагогу возможность для построения индивидуальных образовательных траекторий учащихся.
7. Облегчает деятельность педагога и создают эффективную обратную связь.
8. Способствуют развитию у учащихся продуктивных функций и психических процессов.
9. Повышается интерес к к изучаемому предмету.
Слайд 41Михаил Михайлович Пришвин
«Кладовая солнца»
Сравнительная характеристика героев. Жанровое своеобразие произведения.
Слайд 42
Эффективность использования ИКТ
«Почаще бы проводились уроки с использованием ИКТ!…»
«Я увидел то,
что никогда не видел!…»
«Интересно!
Все понятно!
Классно!…»
