- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 1. Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
- 2. ИКТ используются на уроках русского языка и
- 3. Формы работы с информационными технологиями:1. электронные учебники;2.
- 4. Электронные учебникиРусский язык под редакцией Е. А. Быстровой, 5 класс
- 5. Электронные учебники Литература под редакцией Г. С. Меркина, 5 класс
- 6. Слайд 6
- 7. Достоинства и недостатки электронных учебников Достоинства:1) требуется меньше
- 8. Достоинства и недостатки электронных учебников Недостатки:1) необходимость специального
- 9. Сервер лицея1. проведение дистанционных уроков (использование ЦОР);2. удобство в выполнении домашних заданий;3. справочные материалы;4. обмен опытом.
- 10. Использование программы Classroom Management
- 11. Слайд 11
- 12. Интерактивная доска Интерактивные доски похожи на обыкновенные доски,
- 13. Возможности интерактивной доски Делать пометки и записи поверх
- 14. Пометки и записи поверх выводимых на экран изображений, работа с электронным учебником
- 15. Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Обозначьте
- 16. Вставьте пропущенные буквы С или СТ Ме…ность, вку…ный,опа…ный, ле…ница,чуде…ный, тор…ник, интере…ный
- 17. Объясните выбор орфограммы-согласной. Подберите к каждому слову
- 18. Совместная работа над документами, таблицами или изображениями Например,
- 19. Члены предложенияГлавные члены
- 20. Я на урокеПознакомился с…Научился …Могу порадоваться за себя и своих одноклассников…
- 21. Изменение текста в выводимых на экране документах
- 22. На бальшой паляне играют лесята радосно кувыркаються
- 23. Демонстрация работы одного ученика всем остальным ученикам
- 24. Слайд 24
- 25. Использование электронного журнала
- 26. Грамота.ру
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Решу ЕГЭ
- 31. Решу ЕГЭ
- 32. Решу ЕГЭ
- 33. Решу ЕГЭ
- 34. Решу ЕГЭ
- 35. Решу ЕГЭ
- 36. Использование Интернет-ресурсов1. Портал Внеурока (vneuroka.ru)2. Сайт
ИКТ используются на уроках русского языка и литературы в различных целях:при объяснении нового материала;при актуализации знаний;для обобщения и систематизации знаний;при выполнении творческих заданий;во время лекций, практических и лабораторных занятий;при самоподготовке;в практической деятельности и при закреплении знаний;для
Слайд 2ИКТ используются на уроках русского языка и литературы в различных целях:
при
объяснении нового материала;
при актуализации знаний;
для обобщения и систематизации знаний;
при выполнении творческих заданий;
во время лекций, практических и лабораторных занятий;
при самоподготовке;
в практической деятельности и при закреплении знаний;
для контроля и самоконтроля степени усвоения учебного материала.
при актуализации знаний;
для обобщения и систематизации знаний;
при выполнении творческих заданий;
во время лекций, практических и лабораторных занятий;
при самоподготовке;
в практической деятельности и при закреплении знаний;
для контроля и самоконтроля степени усвоения учебного материала.
Слайд 3Формы работы
с информационными технологиями:
1. электронные учебники;
2. материалы к урокам, находящиеся
на сервере лицея;
3. программа Classroom Management;
4. интерактивная доска;
5. электронный журнал;
6. использование Интернет-ресурсов.
3. программа Classroom Management;
4. интерактивная доска;
5. электронный журнал;
6. использование Интернет-ресурсов.
Слайд 7Достоинства и недостатки
электронных учебников
Достоинства:
1) требуется меньше места, учебник не потеряется;
2)
возможность организовывать самостоятельную работу учащихся, давать подсказки, справки и т.д.;
3) использование гипертекстовых ссылок, позволяющее мгновенно отыскать нужное понятие, в считанные доли секунды «перелистать» многие страницы изучаемого текста;
4) возможность делать пометки, используя интерактивную доску.
3) использование гипертекстовых ссылок, позволяющее мгновенно отыскать нужное понятие, в считанные доли секунды «перелистать» многие страницы изучаемого текста;
4) возможность делать пометки, используя интерактивную доску.
Слайд 8Достоинства и недостатки
электронных учебников
Недостатки:
1) необходимость специального дополнительного оборудования для работы
с ним;
2) не все достаточно хорошо воспринимают текст на экране;
3) ограниченное время работы с учебником, связанное с повышенной утомляемостью при работе на компьютере.
2) не все достаточно хорошо воспринимают текст на экране;
3) ограниченное время работы с учебником, связанное с повышенной утомляемостью при работе на компьютере.
Слайд 9Сервер лицея
1. проведение дистанционных уроков (использование ЦОР);
2. удобство в выполнении домашних
заданий;
3. справочные материалы;
4. обмен опытом.
3. справочные материалы;
4. обмен опытом.
Слайд 12Интерактивная доска
Интерактивные доски похожи на обыкновенные доски, но в то же
время они помогают учителю использовать средства обучения легко и непринужденно, находясь в постоянном контакте с классом.
Интерактивные доски помогают расширить использование электронных средств обучения, потому что они передают информацию слушателям быстрее, чем при использовании стандартных средств.
Интерактивные доски помогают расширить использование электронных средств обучения, потому что они передают информацию слушателям быстрее, чем при использовании стандартных средств.
Слайд 13 Возможности интерактивной доски
Делать пометки и записи поверх выводимых на экран изображений.
Демонстрация
веб-сайтов через интерактивную доску всем слушателям.
Совместная работа над документами, таблицами или изображениями.
Управление компьютером без использования самого компьютера.
5. Изменение текста в выводимых на экране документах.
Демонстрация работы одного ученика всем остальным ученикам класса (проверка домашней работы).
8. Демонстрация учебных видеороликов
Совместная работа над документами, таблицами или изображениями.
Управление компьютером без использования самого компьютера.
5. Изменение текста в выводимых на экране документах.
Демонстрация работы одного ученика всем остальным ученикам класса (проверка домашней работы).
8. Демонстрация учебных видеороликов
Слайд 15Запишите предложения, расставляя недостающие знаки препинания. Обозначьте члены предложения.
Певчий дрозд небольшая
серая птичка.
Снегирь русская наша птичка.
Оляпка остроносая и чуткая птичка.
Слайд 16Вставьте пропущенные буквы С или СТ
Ме…ность, вку…ный,опа…ный, ле…ница,чуде…ный, тор…ник, интере…ный
Слайд 17Объясните выбор орфограммы-согласной. Подберите к каждому слову несколько проверочных слов.
Оши п/б
ка, коро п/б ка,
подру ш/ж ка, фура ш/ж ка,
руба ш/ж ка, стару ш/ж ка,
сторо ш/жк а, кана ф/в ка,
ни с/з кий, у с/з кий,
про с/з ьба, моло т/дьба,
хо т/д ьба
подру ш/ж ка, фура ш/ж ка,
руба ш/ж ка, стару ш/ж ка,
сторо ш/жк а, кана ф/в ка,
ни с/з кий, у с/з кий,
про с/з ьба, моло т/дьба,
хо т/д ьба
Слайд 18Совместная работа над документами, таблицами или изображениями
Например, на уроке может быть
спроецирована таблица, которая в ходе обсуждения коллективно заполняется
Слайд 22 На бальшой паляне играют лесята радосно кувыркаються в трове. Неожиданно* с
малоденькой сасны на лесенка упала бальшая шышка. Испуганный* малышь кинулся с паляны. Отстраха он незаметил откоса и кубарем покотился к рике.
ЮНЫЙ КОРРЕКТОР
Слайд 23Демонстрация работы одного ученика всем остальным ученикам класса.
Один учащийся может
сделать домашнюю работу на компьютере, а на уроке она проверяется всеми, и ребята сверяют свои записи с работой данного учащегося. Это повышает наглядность при проверке домашнего задания на уроке.
Слайд 36 Использование Интернет-ресурсов
1. Портал Внеурока (vneuroka.ru)
2. Сайт Перовой И.Н. (peressa2009.narod2.ru)
3. Сайты
«Учительской газеты» (www.ug.ru), группы изданий «Первое сентября» (www.1september.ru)
4. Творческая мастерская (www.poezia.ru/master.php)
5. Русский биографический словарь (www.rulex.ru)
6. Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия (www.megabook.ru)
7. Библиотеки и энциклопедии он-лайн (offsites.narod.ru/biblio.html)
8. Портал 900 игр (900igr.net)
9. Образовательные ресурсы Интернета – Русский язык
(www.alleng.ru/edu/ruslang2.htm)
4. Творческая мастерская (www.poezia.ru/master.php)
5. Русский биографический словарь (www.rulex.ru)
6. Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия (www.megabook.ru)
7. Библиотеки и энциклопедии он-лайн (offsites.narod.ru/biblio.html)
8. Портал 900 игр (900igr.net)
9. Образовательные ресурсы Интернета – Русский язык
(www.alleng.ru/edu/ruslang2.htm)
