русского языка «Цивильской ОШИ для обучающихся с ОВЗ №1 »
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование ИКТ на уроках русского языка и чтения
Содержание
- 1. Использование ИКТ на уроках русского языка и чтения
- 2. Умственно отсталые дети – одна из наиболее
- 3. Целью коррекционного обучения и воспитания детей
- 4. Задачи по обучению детей с умственной отсталостью:дать
- 5. Классификация типов урока для умственно отсталых детей:урок
- 6. Слайд 6
- 7. Варианты организации
- 8. Объяснение нового материала
- 9. Тестовые задания
- 10. Кроссворды
- 11. Немой диктант
- 12. Тренажер «Проверь себя»35 вопросов, на которые я знаю ответ.
- 13. Иллюстрации-слайды
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. «Доска и мел – наши главные инструменты, но хочется большего…»
- 22. Спасибо за внимание!
Умственно отсталые дети – одна из наиболее многочисленных категорий детей, отклоняющихся в своем развитии от нормы.
Слайд 1Информационно-коммуникационные технологии в обучении детей с умственной отсталостью.
Ксенофонтова И. Г. ,учитель
Слайд 2Умственно отсталые дети – одна из наиболее многочисленных категорий детей, отклоняющихся
в своем развитии от нормы.
Слайд 3
Целью коррекционного обучения и воспитания детей с умственной отсталостью является
снижение зависимости ребенка от посторонней помощи, стимулирование его активности, адаптации к окружающей и социальной среде.
Слайд 4Задачи по обучению детей с умственной отсталостью:
дать ученикам знания, умения и
навыки по общеобразовательным предметам;
воспитать такие личностные качества как: честность, правдивость, доброжелательность к окружающим, любовь и уважение к труду;
подготовить детей к реабилитации в обществе.
воспитать такие личностные качества как: честность, правдивость, доброжелательность к окружающим, любовь и уважение к труду;
подготовить детей к реабилитации в обществе.
Слайд 5Классификация типов урока для умственно отсталых детей:
урок усвоения новых знаний (компьютерная
презентация);
урок практических занятий, отработка полученных знаний (компьютерная игра);
урок проверки усвоенных знаний (компьютерные тренажёры);
комбинированные уроки.
урок практических занятий, отработка полученных знаний (компьютерная игра);
урок проверки усвоенных знаний (компьютерные тренажёры);
комбинированные уроки.
Слайд 7
Варианты организации деятельности с презентациями:
объясняю тему с использованием презентации;
ученики используют
фрагменты презентации при повторении пройденного материала;
сохраняю отдельные слайды презентации в виде рисунков и на уроке даю задание по рисункам;
предлагаю детям, готовую презентацию разделив её на части, даю задание подготовить сообщение по теме;
предлагаю детям готовую презентацию, в которой слайды перемещены. Задание – изучить предложенный материал и расположить слайды в нужном порядке;
даю детям задание изучить материал презентации и ответить на вопрос, указать все лишние слайды.
сохраняю отдельные слайды презентации в виде рисунков и на уроке даю задание по рисункам;
предлагаю детям, готовую презентацию разделив её на части, даю задание подготовить сообщение по теме;
предлагаю детям готовую презентацию, в которой слайды перемещены. Задание – изучить предложенный материал и расположить слайды в нужном порядке;
даю детям задание изучить материал презентации и ответить на вопрос, указать все лишние слайды.
