ГБПОУ МО «Подольский колледж»»
Садовникова Юлия Анатольевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Интерактивная презентация Типы односоставных предложений
Содержание
- 1. Интерактивная презентация Типы односоставных предложений
- 2. Тип урока: урок закрепления ЗУН.Цель использования презентации
- 3. Структура презентации. 1. Повторение. Главные члены предложения.
- 4. Слайд 4
- 5. 1. Какие главные члены предложения вы знаете?ОРГАНИЗАЦИЯ НАЧАЛА УРОКА. ПОВТОРЕНИЕ.ПОДЛЕЖАЩЕЕСКАЗУЕМОЕ.
- 6. Как называются предложения , где есть и
- 7. ПОВТОРЕНИЕ ТИПОВ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.ОДНОСОСТАВНЫЕ НАЗЫВНЫЕОДНОСОСТАВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕОДНОСОСТАВНЫЕ НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕОДНОСОСТАВНЫЕ БЕЗЛИЧНЫЕ
- 8. ПРИЗНАКИ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.подлежащееСказуемое1. глагол наст., буд. вр.,
- 9. Определите типы односоставных предложений.назывноеОпределенно-личноеНеопределенно-личноебезличноеПахнет сеном над лугами.После
- 10. Итоговое тестирование. Учащиеся смотрят данный сайд
- 11. Домашнее задание.1. Учить правило признаки и типы односоставных предложений.2. Выполнить упражнение 378.
Тип урока: урок закрепления ЗУН.Цель использования презентации с применением интерактивных элементов:для организации начала урока используется слайд с названием темы урока, привлекающий внимание.На этапе актуализации знаний, для организации проверки домашнего задания, что способствует развитию внимания, дисциплинированности. Таким
Слайд 2Тип урока: урок закрепления ЗУН.
Цель использования презентации с применением интерактивных элементов:
для
организации начала урока используется слайд с названием темы урока, привлекающий внимание.
На этапе актуализации знаний, для организации проверки домашнего задания, что способствует развитию внимания, дисциплинированности. Таким образом можно организовать устный и письменный опрос.
На этапе закрепления знаний презентация может выступать в роли мощного демонстрационного средства, обеспечивает высокий уровень наглядности. Сочетание рассказа преподавателя демонстрацией презентации позволяет акцентировать внимание учащихся на особо значимых моментах учебного материала.
На этапе самостоятельной работы можно давать схемы, таблицы, опорные конспекты, алгоритмы и т.д., помогающие находить решение проблемной ситуации
На этапе актуализации знаний, для организации проверки домашнего задания, что способствует развитию внимания, дисциплинированности. Таким образом можно организовать устный и письменный опрос.
На этапе закрепления знаний презентация может выступать в роли мощного демонстрационного средства, обеспечивает высокий уровень наглядности. Сочетание рассказа преподавателя демонстрацией презентации позволяет акцентировать внимание учащихся на особо значимых моментах учебного материала.
На этапе самостоятельной работы можно давать схемы, таблицы, опорные конспекты, алгоритмы и т.д., помогающие находить решение проблемной ситуации
Слайд 3Структура презентации.
1. Повторение. Главные члены предложения. ( устно) Слайд 4.
2. Повторение.
Понятие двусоставные и односоставные предложения. ( Работа над предложениями в тетрадях, затем проверка у доски, используя презентацию). Слайд 5,6.
3. Определение типов односоставных предложений по признакам.( устно). Слайд 7.
4. Самостоятельная работа учащихся в тетрадях. Проверка, используя презентацию. Слайд 8.
6. Домашнее задание. Слайд 10 .
5. Мини-тестирование по изученной теме. Слайд 9.
Слайд 4 ТЕМА УРОКА:
ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО.
ВИДЫ ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
ПО НАЛИЧИЮ В НИХ
ГЛАВНЫХ ЧЛЕНОВ.
ВИДЫ ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
ПО НАЛИЧИЮ В НИХ
ГЛАВНЫХ ЧЛЕНОВ.
Слайд 5
1. Какие главные члены предложения вы знаете?
ОРГАНИЗАЦИЯ НАЧАЛА УРОКА.
ПОВТОРЕНИЕ.
ПОДЛЕЖАЩЕЕ
СКАЗУЕМОЕ.
Слайд 6Как называются предложения , где есть и подлежащее, и сказуемое? Как называются
предложения, где есть только один главный член: подлежащее или сказуемое?
СЕРЖУСЬ-ТО Я НА САМОГО СЕБЯ.
ЛЮБЛЮ грозу в начале мая.
ДВУСОСТАВНОЕ
ОДНОСОСТАВНОЕ
Слайд 7ПОВТОРЕНИЕ ТИПОВ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
ОДНОСОСТАВНЫЕ НАЗЫВНЫЕ
ОДНОСОСТАВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ
ОДНОСОСТАВНЫЕ НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫЕ
ОДНОСОСТАВНЫЕ БЕЗЛИЧНЫЕ
Слайд 8ПРИЗНАКИ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ.
подлежащее
Сказуемое
1. глагол наст., буд. вр., ед.., мн.ч., 1,2 л.;
2.
глагол повел. накл.
1. назывное
3. неопределенно-личное
2. определенно-личное
Сказуемое
глагол наст., буд.вр. мн.ч., 3 л.;
2. глагол прош.вр.мн.ч.
4. безличное
невозможно восстановить подлежащее
Слайд 9Определите типы односоставных предложений.
назывное
Определенно-личное
Неопределенно-личное
безличное
Пахнет сеном над лугами.
После дела за советом не
ходят.
Завтра иду с радистом и проводником в горы.
Запах воды и смолы.
Слайд 10 Итоговое тестирование. Учащиеся смотрят данный сайд презентации и выписывают в
тетрадь правильные по их мнению варианты ответов. Затем проверяют: правильные ответы, при их нажатии, обозначатся вращением, неправильные изменением цвета текста на красный.
1. Какое предложение является односоставным ?
б) Много песен сложено о любви.
в) На небе солнце, большое, горячее.
а) Посетителей в коридоре нет.
2. Какое предложение является односоставным определенно-личным?
а) На свежем воздухе мне всегда очень хорошо спалось.
б) Лесок проехали, видели синиц, слушали дятла.
в) Стою один среди равнины голой...
3. Какое предложение является односоставным безличным?
б) К птичьему прислушиваюсь крику.
а) Что-то нынче и вправду не топят.
в)За ночь сильно подморозило.
Слайд 11Домашнее задание.
1. Учить правило признаки и типы односоставных предложений.
2. Выполнить упражнение
378.
