Презентация, доклад на тему Инновационный проект Славянские чтения

Анакина О.Н., Хасанова Р.В.,
учителя русского языка и литературы
МАОУ гимназии № 29 города Томска.

и является одной из форм педагогических технологий в связи с процессами дифференциации в обучении.

важное мероприятие с точки зрения духовно-нравственного, эстетического воспитания

объединение обучающихся разного возраста (1-11 классы) и педагогов, изучающих лингвистические, литературоведческие, исторические и философские основы славянской культуры

славянских народов
пригласить к совместному обсуждению актуальных лингвистических и литературоведческих вопросов, к проблеме диалога культур
развивать интеллектуальные и творческие способности обучающихся и способствовать профессиональному росту самих педагогов.

катил прибой столетий…» (Лики России на грани веков)
«Люблю тебя, Петра творенье»
«Живые традиции»
«Сибирская живая старина»
«Пока в России Пушкин длится, метелям не задуть свечу»
«Стезя к бессмертию судьбой открыта нам!» (Поэты пушкинской поры)
«Художественные открытия русской литературы XIX века».

Тебя люблю, тебе и верую. С.А. Есенин

нам открытий чудных готовит просвещенья дух…»

аспекты развития русского литературного языка, художественное своеобразие произведений
музыка, живопись и прикладное искусство

граждан, сохранения и развития отечественной культуры и науки, укрепления живой связи поколений, взаимопонимания граждан и их успешности в обществе.

с подлинными художественными ценностями, но и как необходимый опыт коммуникации, диалог с писателями.

знакомство с произведениями искусства народов нашей страны расширяет представления учащихся о богатстве и многообразии художественной культуры, духовного и нравственного потенциала многонациональной России.

научного знания по дисциплинам, а также содействует не только сохранению и развитию славянских культурных традиций, но и демонстрирует духовную общность славян.

и конструирование
(1999-2001).
III этап - Стабилизация
(2002-2010).
IV этап - Совершенствование и пиар проекта (2011- … учебные годы).

литературные игры, литературные гостиные
Литературный клуб
Заочные экскурсии по музеям-усадьбам русских писателей
Встреча с томскими писателями
Спектакли театральной студии гимназии
Интеллектуальный марафон

Интерпретация

и воспитании учащихся с повышенным уровнем обучаемости, активизируются их интеллектуальные качества в целях гармонического развития человека как субъекта творческой деятельности;
создаются оптимальные условия для выявления поддержки и развития одаренных детей;
в учебно-воспитательный процесс внедряются различные виды и формы творческой самореализации, нестандартности научного и художественного мышления учащихся;
укрепляется и расширяется сотрудничество с заинтересованными структурами (ТОИПКРО, ИМЦ, гимназии и школы города и области, областная библиотека им. А.С. Пушкина и др.)

проблемам языковой и культурной самобытности славянских народов, начинают глубже понимать, в чём заключаются богатства отечественной культуры, языка, литературы, и стремятся к сохранению и преумножению духовных ценностей и традиций.

заведений города Томска, Томского района и области:
25,26,28,29,30,34,36,37,43,47,51,56,67, Гуманитарный лицей; Светленский губернаторский лицей, Зональненская СОШ, Поросинская СОШ, Кожевниковская СОШ, Клюквинская СОШИ, МКОУ Павловская ООШ Каргасокского района Томской области, Поросинская СОШ, Поротниковская СОШ Шегарского района, СОШ №2 г. Асино.
Также в мероприятиях приняли участие ребята с ограниченными возможностями: школа-интернат для слабослышащих детей №15; Центр «ПМСС». 
Всего в мероприятиях XVII Славянских чтений приняло участие 845 обучающихся.

страницы великой русской литературы»