языка и литературы МОБУ лицей с.Верхние Киги
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Инновации на уроках русского языка (презентация)
Содержание
- 1. Инновации на уроках русского языка (презентация)
- 2. креативность, усвоение знаний в системе, нетрадиционные формы
- 3. «+» – понятно«–» – вызывает сомнения«?» - возникли вопросыИНСЕРТ
- 4. Слайд 4
- 5. Объявляется тема урока.Индивидуальная работа. Каждый ученик тезисно
- 6. «Ромашка» ИКТ( «Контроль знаний», «Kid -
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Спасибо за внимание!
креативность, усвоение знаний в системе, нетрадиционные формы уроков, использование наглядности. Приемы: опорный конспект, корзина идей, ромашка, мозговая атака, замочная скважина, эссе, исследование текста, работа с тестами, карточка другу, использование ИКТ на уроках, ИНСЕРТ и др.Основные принципы
Слайд 1Современные приемы работы на уроках русского языка
Фатихова Людмила Александровна, учитель русского
Слайд 2креативность, усвоение знаний в системе, нетрадиционные формы уроков, использование наглядности.
Приемы:
опорный конспект, корзина идей, ромашка, мозговая атака, замочная скважина, эссе, исследование текста, работа с тестами, карточка другу, использование ИКТ на уроках, ИНСЕРТ и др.
Основные принципы инновационного обучения
Слайд 5Объявляется тема урока.
Индивидуальная работа. Каждый ученик тезисно записывает в тетради все,
что ему известно по теме. Этот этап длится недолго — 2-3 минуты.
Работа в парах или в группах. Учащиеся обмениваются информацией, выясняя, в чем совпали их мнения, а в чем возникли разногласия. Время проведения — 3 минуты.
Работа с классом. На этом этапе каждая группа высказывает свое мнение по теме, приводит свои знания или высказывает идеи по данному вопросу. Причем ответы не должны повторятся. Все высказывания учитель кратко записывает на доске.
Работа в парах или в группах. Учащиеся обмениваются информацией, выясняя, в чем совпали их мнения, а в чем возникли разногласия. Время проведения — 3 минуты.
Работа с классом. На этом этапе каждая группа высказывает свое мнение по теме, приводит свои знания или высказывает идеи по данному вопросу. Причем ответы не должны повторятся. Все высказывания учитель кратко записывает на доске.
Алгоритм работы с "Корзиной идей":
Слайд 6 «Ромашка»
ИКТ( «Контроль знаний», «Kid - mama»
Эссе 1) написать, что
они узнали по новой теме;
2) задать один вопрос, на который они так и не получили ответа.
Эстафета
2) задать один вопрос, на который они так и не получили ответа.
Эстафета
