у тебя сегодня уроков?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Имя числительное как часть речи
Содержание
- 1. Имя числительное как часть речи
- 2. Мини-анкета.1. Сколько тебе лет? 2. В каком классе ты учишься?3. Сколько у тебя сегодня уроков?
- 3. Имя числительное как часть речи
- 4. Двенадцатое февраля. Классная работа.Имя числительное как часть речи.
- 5. На - Столе (стол) -Лежит - Журнал - На столе лежит один журнал.предлогсуществительноеглаголсуществительноесколько?
- 6. Учитель раздал семь карандашей.Учитель - существительное
- 7. Слайд 7
- 8. Вывод:Слова, которые отвечают на вопрос
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ПерваяВтораяТретьяЧетвертая
- 12. Вывод:Слова - первая, вторая, третья и т.д.
- 13. Слайд 13
- 14. Сколько?Какой? (который?)тридцать лет три года
- 15. Семеро … Заблудиться …Знать …Идти …Семь
- 16. Словарная работа.б...тон ж...ри к...ллега
- 17. Числа в деловых бумагахДоверенность, расписка, объявление, телеграмма.Доверенность
- 18. Я каждый день и каждый час
- 19. Подведем итог урока- Что сегодня узнали на
- 20. Домашнее задание. Вспомните и запишите как можно
- 21. Спасибо за внимание!до скорой встречи!
- 22. ИЗ ИСТОРИИ ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
- 23. Имена числительные в древнерусском языке.Один на десяте,Два
- 24. СорокСлово сорок в Древней Руси было именем
- 25. Миллион.Слово миллион имеет собственного «создателя». Знаменитый путешественник
- 26. Пять или пятёрка – какая разница? Сравните:Пять, пятёрка и пятакПять монет Пять тетрадейМедный пятакПятёркаСколько?Сколько?Что?Что?
- 27. ЗВОНКИ.Я Володины отметкиУзнаю без дневника.Если брат приходит
- 28. Делаем шаг пятый: найдите числительныеДва, двое, двоюродный, двойка, двойник.Пятак, пятый,пятиклассник, пять.Три, три пятых, утроить, тройной.
- 29. Подведем итоги.Что сегодня узнали на уроке?Как будем
Мини-анкета.1. Сколько тебе лет? 2. В каком классе ты учишься?3. Сколько у тебя сегодня уроков?
Слайд 5На -
Столе (стол) -
Лежит -
Журнал -
На столе лежит
один журнал.
предлог
существительное
глагол
существительное
сколько?
Слайд 6Учитель раздал семь карандашей.
Учитель - существительное
Раздал - глагол
Семь -
числительное
Карандашей (карандаш) - существительное
Слайд 8Вывод:
Слова, которые отвечают
на вопрос ................
Они обозначают
.................................
сколько?
количество предметов
Слайд 12Вывод:
Слова - первая, вторая, третья и т.д.
отвечают на вопрос
...................
Обозначают
.......................................................
которая?
порядок предметов при счете
Слайд 14Сколько?
Какой?
(который?)
тридцать лет
три года
семь богатырей
сто лесов
двадцатый год
третий раз
восьмой день
Слайд 15Семеро …
Заблудиться …
Знать …
Идти …
Семь раз отмерь …
Один ум
хорошо …
в трёх соснах
как свои пять пальцев
а два лучше
один раз отрежь
одного не ждут
на все четыре стороны
Дополни пословицы
Слайд 16Словарная работа.
б...тон
ж...ри
к...ллега
пр...фессия
к...лония
к...миссар
Р...ссия
б...ография
л...генда
сб...ркасса
е
ю
о
о
о
о
о
и
е
е
Слайд 17Числа в деловых бумагах
Доверенность, расписка, объявление, телеграмма.
Доверенность
Я, Иванов Иван Иванович,
доверяю Петрову Петру Петровичу получить
(ФИО) (Кому? ФИО)
Почтовый перевод в сумме 150 (сто пятьдесят) рублей 12 февраля 2009 г. Иванов И.И.
(Число) (Подпись)
Подпись верна
Печать
Директор _________________
(Подпись)
(ФИО) (Кому? ФИО)
Почтовый перевод в сумме 150 (сто пятьдесят) рублей 12 февраля 2009 г. Иванов И.И.
(Число) (Подпись)
Подпись верна
Печать
Директор _________________
(Подпись)
Слайд 18
Я каждый день и каждый час
Сказать готово, сколько вас,
И
я могу, имей в виду,
Сказать, который ты в ряду.
Слайд 19Подведем итог урока
- Что сегодня узнали на уроке?
- Как будем отличать
эту часть речи от других?
- Понравилось ли вам на уроке?
Слайд 20Домашнее задание.
Вспомните и запишите как можно больше названий литературных произведений,
в которых
есть имена числительные.
есть имена числительные.
Слайд 23Имена числительные в древнерусском языке.
Один на десяте,
Два на десяте, … →
Один
+ на + дцать → одиннадцать
Два + на + дцать → двенадцать
Три + на + дцать → тринадцать
Два + на + дцать → двенадцать
Три + на + дцать → тринадцать
Слайд 24Сорок
Слово сорок в Древней Руси было именем существительным. Оно означало «мешок».
Мешок с сорока соболями служил денежной единицей. В один сорокъ (то есть мешок) вкладывали 4 десятка собольих или беличьих шкурок, что составляло набор на целую шубу. Таким образом, сорокъ – сначала мешок, затем мешок с 40 соболями (или белками) и, наконец, числительное сорок. (Из «Краткого этимологического словаря» Н.М. Шанского)
Слайд 25Миллион.
Слово миллион имеет собственного «создателя». Знаменитый путешественник Марко Поло, посетивший в
13 веке Китай, чтобы передать своё восхищение его несметными богатствами, и придумал слово миллион, которое состоит из итальянского слова милли, означающего «тысяча», и оне, соответствующего русскому увеличительному суффиксу –ищ- (например, домище). Таким образом, слово миллион дословно соответствует несуществующему в русском языке слову тысячища.
Слайд 26Пять или пятёрка – какая разница?
Сравните:
Пять, пятёрка и пятак
Пять монет
Пять
тетрадей
Медный пятак
Пятёрка
Медный пятак
Пятёрка
Сколько?
Сколько?
Что?
Что?
Слайд 27ЗВОНКИ.
Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой -
Раздаются три
звонка.
Если вдруг у нас в квартире
Начинается трезвон –
Значит, пять или четыре
Получил сегодня он.
Если вдруг у нас в квартире
Начинается трезвон –
Значит, пять или четыре
Получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой,
Слышу я издалека:
Раздаются два коротких,
Нерешительных звонка!
Ну, а если единица –
Он тихонько в дверь стучится.
(А. Барто.)
Слайд 28Делаем шаг пятый:
найдите числительные
Два,
двое,
двоюродный,
двойка,
двойник.
Пятак,
пятый,
пятиклассник,
пять.
Три,
три
пятых,
утроить,
тройной.
утроить,
тройной.
Слайд 29Подведем итоги.
Что сегодня узнали на уроке?
Как будем отличать эту часть речи
от других?
Понравилось ли вам на уроке?
Понравилось ли вам на уроке?
