Презентация, доклад на тему Игры на уроках обучения грамоте

ко

ку

кы

ки

са

со

су

сы

си

н

к

с

та

то

ту

ты

ти

т

ла

ло

лу

лы

ли

л

ра

ро

ру

ры

ри

р

первое слово, затем читают следующее слово и определяют, что изменилось.

Что изменилось?

анализ.

Ход игры. Ученики разгадывают ребус, составляют слово из заданных букв.

игры. Ученики называют только тех животных в названиях которых есть звук [ к ] или [ к’]

КТО ? ЧТО ?
а) Каросо, бярета , сказрас , чийбора, ниравна , сияфеспро , ломасо , повейсо, касоба, латса , цанипше, дагоя
б) Фершо , лимифая, тельчиу, жайроу, рищвато , ретсек, керата, дормипо , тухпе , жирсапас , рагов , цаов .

и подберите к нему ещё три, чтобы получилась смысловая группа.
Осень, зима, декабрь, лето.
( Лишнее слово «декабрь», его записывают в тетради дети и подбирают к нему слова «январь, февраль»)
Девочка, кукла, мальчик, мама.
(Лишнее слово «кукла», к нему подбираем слова, называющие игрушки)
Тарелка, кастрюля, стул, чайник.
Тетрадь, пенал. учебник, топор.
Роза, лиса, колокольчик, ландыш.
Курица, овца, корова, лошадь.

Коса
Сон
Оси
Леса
Измените одну букву в словах так, чтобы они стали отвечать на вопрос КТО?

овод)
Шпагат
Яблоко
Буйвол
Волосы
Ярмарка
Голоса
Полоса

сочный -…
Маленькая, серенькая, пугливая -…
Белое, пушистое, лёгкое -…
Ветвистая, зеленая, колючая-…етвистая-...
Белый, душистый, лесной -…

0леньолень
трусливый медведьмедведь
хитрая ежёж
шустрая змеязмея
неуклюжий лисалиса
рогатый заяцзаяц
колючий волкволк
ядовитая белкабелка
бабочка