Презентация, доклад на тему Играем в сказку 5 класс

на некотором отдалении друг от друга.

3. Учитель объявляет вопросы и задания, жюри комментирует и оценивает ответы, подсчитывает набранные баллы.

4. Слишком шумное обсуждение, пререкания с соперниками и судьёй, невнимание к ответам карается штрафными очками.

5. Команда, набравшая большее количество очков, признаётся победившей.

УСЛОВИЯ ИГРЫ:

же из вас сможет стать лучшим
проводником в этом удивительном мире,
кто чувствует себя уверенно среди чудес,
а кому ещё нужно многое прочесть, прежде чем он сумеет назвать себя другом сказок и приключений.

Но прежде всего пусть каждая команда выберет себе капитана-сказочника и соответствующее теме название — это поможет нам войти в мир сказки. Предупреждаем, что для капитанов будет особый конкурс, поэтому права ответа на других этапах они лишаются.

Обсуждение две минуты

какой его части
происходят события сказки
Антония Погорельского
«Чёрная курица»?

В Е Т:

о мёртвой царевне».

в сказке Пушкина?

что захотят. Первому Толстяку принадлежал весь хлеб, второму весь уголь.
Что принадлежало третьему?

покрываются зимой ледяными узорами, словно цветами”.
Как бабушка это объясняет?

городским улицам и заглядывает в окошки.

старушка с котом и курицей. Однажды курица говорит утёнку:
“Я желаю тебе добра, потому-то и браню тебя — так всегда узнаются…”
Кто так узнаётся?

и браню тебя — так всегда узнаются истинные друзья!”

известной вам сказки. За одну минуту обсуждения вы должны найти правильный ответ.
Что за таинственный предмет находится в чёрном ящике?

Пушкина.
                       …Оно Соку спелого полно, Так свежо и так душисто, Так румяно-золотисто, Будто мёдом налилось! Видны семечки насквозь… Но… Напоено Было ядом, знать, оно.

О Т В Е Т:

дарил своему владельцу знания в любой школьной дисциплине. За одну минуту вы должны найти правильный ответ.
Что за таинственный предмет находится в чёрном ящике?

всегда знал урок свой.
— Не думал я, что ты такой ленивец, — отвечал король, покачав головою. — Но делать нечего, я должен исполнить своё обещание.
Он махнул рукою, и паж поднёс золотое блюдо, на котором лежало одно конопляное семечко”.

О Т В Е Т:

чтобы написать на нём послание для другой героини. Хочется сказать, что вообще на этом никто из вас никогда не писал. Он для письма не предназначен.

ещё предстоит путь!..
Я напишу несколько слов на сушёной треске — бумаги у меня нет, — а вы отнесёте её одной финке, которая живёт в тех местах и лучше моего сумеет научить вас, что надо делать”.

О Т В Е Т:

В.Я. Пропп долгие годы изучал мифы и сказки разных народов. Им написаны известнейшие книги «Морфология сказки» и «Исторические корни волшебной сказки».

В них он называет признаки волшебной сказки.

ВОЛШЕБНАЯ СКАЗКА

волшебный, грань между которыми преодолевает герой.

2. В волшебной сказке есть мотив пути, путешествия, в ходе которого герой преодолевает препятствия или проходит испытания.

3. В волшебной сказке герою часто сопутствует и помогает волшебный помощник.

4. Часто в сказке герой получает в дар волшебный предмет.

5. В сказке часто используется мотив временной смерти или сна, подобного смерти.

набора сказочных ситуаций.
Эти ситуации теперь
называют «картами Проппа».
На этих картах обозначены
События в народных сказках.
Вам предстоит вспомнить, в каких сказках
встречаются данные сказочные ситуации.

А СНАЧАЛА …

средство-это :

а. лекарство;

б. витамины;

в. меч.

3. Даритель в сказке - это:

а. мачеха;

б. Баба-Яга;

в. животные.

Змей - Горыныч;

б. Василиса Премудрая;

в. покойный отец.

5.Композиция сказки - это:

а. части текста в определенном порядке;

б. основная мысль;

в. свадьба героя.

:

а. лекарство;

б. витамины;

в. меч.

3.Даритель в сказке - это:

а. мачеха;

б. Баба-Яга;

в. животные.

в определенном порядке;
б. основная мысль;
в. свадьба героя.
6. На границе двух миров волшебной сказки находится:
а. овчарка;
б. колодец;
в. пограничник.

иначе…)

распределить роли, подго-товиться и разыграть эти отрывки на сцене.

ИНСЦЕНИРУЕМ ЭПИЗОД СКАЗКИ

До 10 баллов

выражая своё отношение к ней.

“Женщина уронила толстую кошку. Кошка шлепнулась, как…” Как что?

рассказывает ей о том, что Кая унесла Снежная королева?

солдатиков, родных братьев по матери — …ну, прелесть что за солдаты!” А кто был матерью этих солдатиков?

радости. Маленькая разбойница посадила на него Герду, крепко привязала её ради осторожности и подсунула под неё мягкую подушечку, чтобы ей удобнее было сидеть.
— Так и быть, — сказала она, — возьми назад свои меховые сапожки — ведь будет холодно! А муфту я оставлю себе, больно она хороша! Но мёрзнуть я тебе не дам: вот огромные матушкины рукавицы, они будут тебе до локтей!
Герда плакала от радости.
— Терпеть не могу, когда хнычут! — сказала маленькая разбойница. — Теперь тебе надо смотреть весело! Вот тебе два хлеба и окорок, чтобы не умерла с голоду!
Герда протянула маленькой разбойнице руки в огромных рукавицах. Северный олень пустился во всю прыть по лесу, по болотам и степям.
— Вот моё родное северное сияние! — сказал олень. — Гляди, как горит.
И он побежал дальше, не останавливаясь ни днём, ни ночью”.

к пустому месту, На прекрасную невесту Посмотреть ещё хоть раз… Перед ним, во мгле печальной, Гроб качается хрустальный, И в хрустальном гробе том Спит царевна вечным сном. И о гроб невесты милой Он ударился всей силой. Гроб разбился. Дева вдруг Ожила. Глядит вокруг Изумлёнными глазами, И, качаясь над цепями, Привздохнув, произнесла: “Как же долго я спала!” …И, беседуя приятно, В путь пускаются обратно.

что воспитатели наследника Тутти не отличались храбростью. Поэтому, когда в спальне наследника скрипнула дверь, блеснул свет и мелькнули три таинственные фигуры, дежурный воспитатель спрятался в кресле. Три фигуры подошли к кровати наследника.
— Спит, — раздался шёпот.
— Тсс!..
— Итак, действуйте.
Что-то звякнуло.
— Куда вливать?
— В ухо.
— Он спит, положив голову на щёку. Это как раз удобно. Лейте в ухо…
— Только осторожно. По капельке.
— Иначе мальчик проснётся точно от прикосновения льда.
— Три, четыре, пять, шесть… — отсчитывал чей-то голос быстрым шёпотом.
— Теперь он будет спать три дня непробудным сном.
— А то, пожалуй, он начал бы плакать, топать ногами, и Три Толстяка простили бы девчонку и даровали ей жизнь…
Три незнакомца исчезли”.

У Р С

1. Какой запрет нарушает Алёша в сказке «Чёрная курица»?

2. Кто рассказывает королевичу Елисею о том, где находится его невеста?

Б О Л Е Л Ь Щ И К О В

Сохранить тайну о подземном народе

Ветер

3. В черновом варианте «Сказки о мёртвой царевне» Пушкин писал:

В ручку яблочко взяла, К алым губкам поднесла, Кожу только прокусила И ломотик проглотила.

Как звучит окончательный вариант?

Потихоньку прокусила И кусочек проглотила.

канатоходцу Тибулу о подземном ходе
во Дворец Толстяков?

6. В сказке «Снежная королева» северный олень просит финку дать Герде силу двенадцати богатырей. Но финка говорит: “Сильнее, чем она есть, я не могу её сделать. Не видишь разве, как велика её сила?.. Её сила — в…” В чём сила Герды?

7. Назовите персонажа двух сказок Андерсена («Снежная королева» и «Стойкий оловянный солдатик»), из-за которого происходят трагические события.

Около ста.

Продавец воздушных шаров.

“Её сила — в её сердце, в её милом, невинном детском сердце”.