Презентация, доклад на тему Храмы России

Содержание

1. Храмы России
2. Основы православной культуры
3. ЦЕЛЬ: ДАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О НАЗНАЧЕНИИ ПРАВОСЛАВНОГО ХРАМА
4. Этапы урока:1. Этап мотивации, постановка исследовательских задач.
5. Ожидаемые результаты:1.Знать , что такое православный храм,
6. 1. Работа с пословицей.2.Рассказ учителя. Работа с
7. Слайд 7
8. Слайд 8
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. Белые церкви плывут
12. Слайд 12
13. Слайд 13
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. Слайд 16
17. Слайд 17
18. Слайд 18
19. Слайд 19
20. Слайд 20
21. Слайд 21
22. Выжили, вы,
23. Слайд 23

Основы православной культуры

Слайд 1ПРАВОСЛАВНЫЕ
ХРАМЫ
СОСТАВИТЕЛь: Витохина Л.А..

Слайд 2Основы православной культуры

Слайд 3

ЦЕЛЬ: ДАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О НАЗНАЧЕНИИ
ПРАВОСЛАВНОГО ХРАМА И О ВИДАХ ХРАМА.

ЗАДАЧИ:

РАЗВИВАТЬ ИНТЕРЕС К ЗНАНИЯМ О ПРАВОСЛАВНЫХ ХРАМАХ;

АКТИВИЗИРОВАТЬ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНЫЙ СЛОВАРЬ УЧАЩИХСЯ;

ВОСПИТЫВАТЬ ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ
К ДУХОВНОМУ, ИСТОРИЧЕСКОМУ И КУЛЬТУРНОМУ НАСЛЕДИЮ.

ЦЕЛЬ: ДАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О НАЗНАЧЕНИИ ПРАВОСЛАВНОГО ХРАМА И О ВИДАХ ХРАМА.ЗАДАЧИ: РАЗВИВАТЬ ИНТЕРЕС К ЗНАНИЯМ О ПРАВОСЛАВНЫХ

Слайд 4Этапы урока:
1. Этап мотивации, постановка исследовательских задач. (3 мин),

2. Изучение устройства

храма.(10 мин)

3. Исследовательская работа с текстом. (15мин)

4. Послетекстовая работа.(10мин)

5. Подведение итогов.(5мин)

6. Домашнее задание(2 мин)

Этапы урока:1. Этап мотивации, постановка исследовательских задач. (3 мин),2. Изучение устройства храма.(10 мин)3. Исследовательская работа с текстом.

Слайд 5Ожидаемые результаты:

1.Знать , что такое православный храм, его устройство, назначение.

2. Понимать,

что храм — это символ вечности.

3. Знать и соблюдать правила поведения в храме.

4. Усвоить уважительное и бережное отношение к нормам, запретам, хранящимся в культуре..

Ожидаемые результаты:1.Знать , что такое православный храм, его устройство, назначение.2. Понимать, что храм — это символ вечности.3.

Слайд 61. Работа с пословицей.
2.Рассказ учителя. Работа с иллюстративным материалом.
3. Работа с

текстом.(Опережающее задание: отслеживать новую
информацию, составить план, выписать слова и понятия,
которые неизвестны.
4. Метод Таба.
5. Творческие работы.
6.Стихотворение.

Характеризирующие ход урока.