Презентация, доклад на тему Групповое обучение один из важных методов конструктивистского преподавания на уроках русского языка и литературы

33 лет
Категория: высшая

языка и литературы

развития Республики Казахстан до 2020 года. Общей целью  образовательных реформ в стране является адаптация данной системы к новой социально-экономической среде.
Нурсултан Абишевич отмечает, что «Сегодня в казахстанской образовательной системе недостаточно внимание в практической стороне учебного процесса, слабо учитываются индивидуальные особенности учащихся. Остро стоит вопрос недостаточности таких приемов духовно-нравственного воспитания детей, подростков и молодежи, которые бы нацеливали на решение индивидуальных задач их взросления и успешной социализации..»

то, что обучающиеся изучают, как учиться, давая им обучение взять на себя инициативу для их собственных процессов обучения.

и изучение и знание являются интерактивными и динамичными.

Долгосрочный Проект;
Проблема (многократные случаи и проекты объединялись на уровне учебного плана).

до б человек, в зависимости от количества учащихся;
2) Каждая группа получа­ет свое задание. Задания даю иногда одинаковые для всех групп или дифференцированные;
3) Внутри каждой группы между ее участниками распределяются роли (ребята уже знают правила работы в группе, поэтому проблем при распределении обязанностей в группе не возникает);
4) Процесс выполнения задания в группе осуществляется на основе обмена мнениями, оценками;
5) Выработанные в группе решения обсуждаются всем классом.

высказывать и отстаивать собственное мнение, прислушиваться к мнению других, сопоставлять, сравнивать свою точку зрения с точкой зрения других.

работы правильное, продуманное комплектование групп.

ребенка к познанию и развить его.