Светлана Петровна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Лицей №1» р.п.Чамзинка Республики Мордовия
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Готовимся к ВПР по русскому языку в 5 классе (тренажёр по русскому языку)
Содержание
- 1. Готовимся к ВПР по русскому языку в 5 классе (тренажёр по русскому языку)
- 2. Цель урока:подготовить учащихся к успешному написанию Всероссийской
- 3. Задание 1Перепиши текст, раскрывая скобки, вставляя, где
- 4. Проверьте написанноеПерепиши текст, раскрывая скобки, вставляя, где
- 5. Вспомните правилоОрфограмма № 1Безударные проверяемые гласные в
- 6. Вспомните правилоОрфограмма № 3Проверяемые согласные в корне
- 7. Вспомните правилоОрфограмма № 4Непроизносимые согласные в корне
- 8. Вспомните правилоОрфограмма № 6Разделительные Ъ и ЬС
- 9. Вспомните правилоОрфограмма № 8Употребление Ь на конце
- 10. Вспомните правилоОрфограмма № 17Буквы е, и в
- 11. Вспомните правилоОрфограмма № 21Не с глаголами(НЕ)ПОГИБНУТЬНЕ с
- 12. Вспомните правилоПунктограмма № 1Знаки препинания в конце
- 13. Задание 2Из данного предложения выпишите слово, в
- 14. Задание 3Выполните морфемный разбор слова аистятаА и с т я т а
- 15. Задание 4Над каждым словом напишите, какой частью
- 16. Задание 5Подчеркните грамматическую основу в предложенииИ другой птенчик расхрабрился.сущ.глаг.
- 17. БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ!Было много ошибок: нужно быть внимательнееМОЛОДЦЫ!Знания прочные: Как вы оцениваете свою работу на уроке?
- 18. 5ВЫХОДКак вы оцениваете свои знания на уроке?
- 19. на
Цель урока:подготовить учащихся к успешному написанию Всероссийской проверочной работы по русскому языку в 5 классе (осенний этап)
Слайд 2Цель урока:
подготовить учащихся к успешному написанию
Всероссийской проверочной работы
по русскому
языку в 5 классе
(осенний этап)
(осенний этап)
Слайд 3Задание 1
Перепиши текст, раскрывая скобки,
вставляя, где это необходимо,
пропущенные буквы
и знаки препинания
(На)больш..м дер..ве аисты свили гн..здо. Один аист поги(б/п). Пришлось другому к..рмить пт..нцов одному. Ж..вётся им трудно гол..дно. Аистята всё время прос..т есть. (Из)гн..зда так и торчат голо(в/ф)ки слабых малышей. Как помочь птицам (не)погибнуть
Шли (с)реч..к.. ребята (с)уловом. Мальчик снял (со)свя(з/с)ки маленьк.. ры(б/п)ку и прот..нул (на)шесте прямо аисту (в)клюв. Аистята испугались попятились. Опас..ность! Но один малыш.. рискнул схв..тил рыбу и с..ел. Мальчик опять поднял шест. И другой птен..чик расхр..брился.
Теперь каждое утро лов..т ребята ры(б/п)ку для аистят.
Слайд 4Проверьте написанное
Перепиши текст, раскрывая скобки,
вставляя, где это необходимо,
пропущенные буквы
и знаки препинания
На большом дереве аисты свили гнездо. Один аист погиб. Пришлось другому кормить птенцов одному. Живётся им трудно , голодно. Аистята всё время просят есть. Из __ гнезда так и торчат головки слабых малышей. Как помочь птицам не __ погибнуть?
Шли с __ речки ребята с __ уловом. Мальчик снял со__ связки маленькую рыбку и протянул на __ шесте прямо аисту в __ клюв. Аистята испугались , попятились. Опасность! Но один малыш__ рискнул , схватил рыбу и съел. Мальчик опять поднял шест. И другой птенчик расхрабрился.
Теперь каждое утро ловят ребята рыбку для аистят.
Слайд 5Вспомните правило
Орфограмма № 1
Безударные проверяемые гласные
в корне слова
ДЕР .. ВЕ
ДЕРЕ´ВЬЯ
Подберите
проверочные слова
Е
ГН .. ЗДО
ГНЁЗДА
Е
ГОЛ .. ДНО
ГОЛО´ДНЫЙ
О
ПРОТ .. НУЛ
ПРОТЯ´НЕТ
Я
СХВ .. ТИЛ
СХВА´ТИТ
А
РАСХР .. БРИЛСЯ
ХРА´БРЫЙ
А
К .. РМИТЬ
КО´РМ
О
ПТ .. НЦОВ
ПТЕ´НЧИК
Е
Слайд 6Вспомните правило
Орфограмма № 3
Проверяемые согласные
в корне слова
ПОГИ ..
ПОГИБАТЬ
Подберите проверочные слова
Б
ГОЛО
.. КИ
ГОЛОВА
В
РЫ .. КА
РЫБА
Б
СВЯ .. КА
СВЯЗАТЬ
З
Слайд 7Вспомните правило
Орфограмма № 4
Непроизносимые согласные
в корне слова
ОПАС .. НОСТЬ
ОПАСЕН
Подберите проверочные
слова
ОПАСНОСТЬ
Вспомните правило
Орфограмма № 5
Буква и, у, а после шипящих
Ж .. ВЁТСЯ
ЖИ / ШИ
пиши с буквой И
И
Слайд 8Вспомните правило
Орфограмма № 6
Разделительные Ъ и Ь
С .. ЕЛ
после приставки пиши
разделительный
Ъ
Ъ
Вспомните правило
Орфограмма № 7
Раздельное написание предлогов с другими словами
(НА) ДЕРЕВЕ
(ИЗ)ГНЕЗДА
(С)РЕЧКИ
(С)УЛОВОМ
(СО)СВЯЗКИ
(НА)ШЕСТЕ
предлоги со словами
пиши РАЗДЕЛЬНО
НА __ ДЕРЕВЕ
ИЗ __ ГНЕЗДА
С __ РЕЧКИ
С __ УЛОВОМ
СО __ СВЯЗКИ
НА __ ШЕСТЕ
Слайд 9Вспомните правило
Орфограмма № 8
Употребление Ь на конце
существительных после шипящих
МАЛЫШ ..
на
конце после шипящих Ь пишется только у существительных
III склонения
III склонения
Ш
Вспомните правило
Орфограмма № 9
Употребление Ь для обозначения
мягкости согласных
РЕЧ .. КА
ПТЕН .. ЧИК
ЧК / НЧ
пиши без Ь
РЕЧКА
ПТЕНЧИК
Слайд 10Вспомните правило
Орфограмма № 17
Буквы е, и
в окончаниях имён существительных
С
РЕЧК ..
у существительных
I скл. в Р.п. пиши
букву И
И
Вспомните правило
Орфограмма № 19
Безударные гласные в окончаниях имён прилагательных
НА БОЛЬШ .. ДЕРЕВЕ
МАЛЕНЬК .. РЫБКУ
НА ДЕРЕВЕ КАКОМ?
РЫБКУ КАКУЮ?
НА БОЛЬШОМ ДЕРЕВЕ
МАЛЕНЬКУЮ РЫБКУ
Слайд 11Вспомните правило
Орфограмма № 21
Не с глаголами
(НЕ)ПОГИБНУТЬ
НЕ с глаголами пишется РАЗДЕЛЬНО
НЕ __
ПОГИБНУТЬ
Вспомните правило
Орфограмма № 25
Буквы е, и в безударных окончаниях глаголов
ПРОС .. Т
ЛОВ .. Т
у глаголов II спряжения в 3 лице мн.ч. пиши гласную Я
ПРОСЯТ
ЛОВЯТ
Слайд 12Вспомните правило
Пунктограмма № 1
Знаки препинания
в конце предложения
Как помочь птицам не
погибнуть
В конце вопросительного предложения ставится вопросительный знак
?
Вспомните правило
Пунктограмма № 2
Запятая при однородных членах предложения
Живётся им трудно голодно.
Аистята испугались попятились.
при однородных членах предложения, не связанных союзом И, ставится запятая
Живётся им трудно , голодно.
Аистята испугались , попятились.
Слайд 13Задание 2
Из данного предложения
выпишите слово, в котором все согласные звуки
мягкие
Дети помогали птицам в трудную минуту.
[
дʼ тʼ
п м г лʼ
п тʼц м
ф т р д н йʼ
]
мʼ н т
.
Дети
Слайд 15Задание 4
Над каждым словом напишите,
какой частью речи оно является.
Запишите,
какие из известных
вам частей речи отсутствуют в предложении
вам частей речи отсутствуют в предложении
Ярко светит солнце в моё окошко.
ЧАСТИ РЕЧИ
самостоятельные
служебные
имя существительное
имя прилагательное
имя числительное
глагол
местоимение
наречие
предлог
союза
частица
наречие
глагол
существ.
предл.
мест.
существ.
НЕТ В ПРЕДЛОЖЕНИИ
имени прилагательного
имени числительного
союз
частицы
Слайд 16Задание 5
Подчеркните грамматическую основу в предложении
И другой птенчик расхрабрился.
сущ.
глаг.
Слайд 17БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ!
Было много ошибок:
нужно быть внимательнее
МОЛОДЦЫ!
Знания прочные:
Как вы оцениваете
свою работу на уроке?
