Презентация, доклад на тему Формы и методы внеклассной работы по русскому языку и литературе

языка и литературы Янгляевой Г.Р.


Формы внеклассной работы по русскому языку и литературе








Лямбирь 2014

принуждения… убивает в ученике охоту к учению, без которой он далеко не уйдет… К.Д.Ушинский

методы внеклассной работы
Практическая часть (из опыта работы)
Заключение
Список использованной литературы

учебно-воспитательного процесса, мощным дополнительным средством формирования у обучающихся интереса к предмету, средством расширения и углубления знаний.

углублению и расширению приобретаемых на уроках знаний, тем самым помогая обучающимся лучше усвоить программный материал, совершенствовать навыки анализа различных фактов языка, литературы, расширять лингвистический кругозор школьников, воспитывать языковую культуру, развивать творческие возможности обучающихся.

углублению и расширению приобретаемых на уроках знаний и тем самым помогать учащимся в усвоении программного материала»,- Н.М Шанский.








Шанский Н.М.

недавно – с начала 50-х годов XX века. Естественно поэтому, что теоретические основы ее находятся в стадии разработки. Вопрос о принципах организации внеурочной работы по русскому языку и литературе остается открытым. Все методисты, работающие в этой области, отмечают общедидактические принципы, на которые опирается внеурочная работа: научности, последовательности, систематичности и другие. Кроме общедидактических, выделяются специфические для внеклассной работы методические принципы. Количество принципов у разных авторов колеблется от двух до восьми. ( Е. А. Баринова – два, Л. Т. Григорян – восемь, Б.Т. Панов – пять, Н. Н. Ушаков – шесть). Требует дальнейшего уточнения и вопрос о содержании, видах и формах, методах проведения внеурочной работы по русскому языку. Всем этим и определяется актуальность данной темы: «Формы внеклассной работы по русскому языку и литературе».

русскому языку и литературе: групповая, массовая и индивидуальная. Эти формы взаимосвязаны. Групповая форма внеклассной работы включает кружки, выпуск газет, стенгазет на русском языке, изготовление стендов, выпуск радиогазет. Массовые формы являются результатом деятельности кружков и учащихся всех классов. К ним относятся утренники и вечера, олимпиады, различные конкурсы (викторины), устные и письменные лингвистические журналы (бюллетени, проекты), Дни и Недели русского языка, работа научных обществ обучающихся.

интереса к русскому языку и литературе как учебному предмету, воспитание бережного отношения к слову, к богатствам языка и литературы, выработка коммуникативных компетенций.











Виноградов В.В.

научность
сознательность
Общедидактические активность
принципы систематичность
организации последовательность
внеклассной работы: наглядность
индивидуальный подход
связь теории и практики
доступность

выпуск газет и альманахов
исследовательские и проектные работы
конкурсы творческих работ
экскурсии по литературным местам

демонстрации знаний и навыков в области одной или нескольких изучаемых дисциплин.

Олимпиады

« Сказ про Федота –стрельца, удалого молодца»
Л. Филатова



Л. Филатов

2012 год

по русскому языку и литературе- подготовить обучающихся, грамотных в широком смысле слова,- совпадает, внеклассная работа имеет свои, как мы отметили выше цели и задачи. Она тесно связана с обязательной программой, с общим направлением процесса обучения. Как мы видим, внеклассная работа по русскому языку и литературе стремится к расширению и углублению знаний обучающихся по предмету, к поискам форм, наиболее адекватно отражающих специфику занятий по интересам.
Внеклассная работа по предмету- шаг вперед в обогащении обучающихся знаниями, компетенциями.

к урокам русского языка/ М.Б.Баранов - М: Просвещение, 2005. - 214с. 2. Виды внеклассной работы по русскому языку/ Сост. М. М. Морозова - М.: - Просвещение, 1999 -273с. 3. Внеклассная и внешкольная работа по русскому языку и литературе в национальной школе/ Под ред. К.В.Мальцевой, М.Н.Борисовой.- М.: Просвещение,1998.-185с.
4. Воспитание творческого читателя: Проблемы внеклассной и внешкольной работы по литературе / Под ред. С.В. Михалкова, Т.Д. Полозовой. - М., 2010. 5. Кружковая работа по русскому языку. Пособие для учителей/ Н.Н. Ушаков. -М.: Просвещение, 1999-349 с. 6. Методика преподавания русского языка в национальной школе: Учеб. Пособие/ Л.З.Шакирова, Л. Г. Саяхова и др.:- Л.: Просвещение,1990.- 416с. 7. Организация внеклассной работы по русскому языку. Пособие для учителя.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.-184с. 8. Текучев А. В. Методика русского языка в средней школе/ А.В.Текучев.-М.:Просвещение,2004.-114с.
9.http://elenaranko.ucoz.ru/
10.http://www.bg2001.ru/upload/iblock/616/4034-7.jpg