- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Есенин Поет зима аукает
Содержание
- 1. Есенин Поет зима аукает
- 2. Тема урока: С. А. Есенин «Поет зима - аукает»
- 3. 1. Сопоставление одного явления или предмета с другими Сравнение
- 4. 2. Образное определение, выражающее сущность предмета или
- 5. 3. Перенесение свойств одного предмета на другой метафора
- 6. 4. Воплощение чего-нибудь в образе живого существа олицетворение
- 7. 5. Изменение порядка слов в строках инверсия
- 8. Словарная работаПОЁТАУКАЕТСТОЗВОНОМКОВРОМ ШЕЛКОВЫМСИРОТЛИВЫЕОЗЯБЛИСТАВНИВИХРИПЕРЕКЛИКАЕТСЯСИЛЬНО ДУЕТСИЛЬНО ЗАМЁРЗЛИПОРЫВИСТЫЕ ДВИЖЕНИЯ ВЕТРАДОЩАТЫЕ СТВОРКИ ДЛЯ ПРИКРЫТИЯ СТЕКОЛМЯГКИМ КОВРОМБЕЗ РОДИТЕЛЕЙЗВОН СТО СОСЕНЬ
- 9. 1 группаПредставьте, что вы художники, какую иллюстрацию
- 10. 2 группаПредставьте, что вы художники, какую иллюстрацию
- 11. 3 группа Представьте, что вы художники, какую иллюстрацию
- 12. 4 группаПредставьте, что вы художники, какую иллюстрацию
- 13. Глубокая тоскаТревогаЖалость Надежда
- 14. Акция «Покормите птиц» 15 января – «Воробышкин день»
- 15. Рефлексия Что для себя интересного и полезного узнали на уроке?
- 16. Спасибо за урок!
Тема урока: С. А. Есенин «Поет зима - аукает»
Слайд 42. Образное определение, выражающее сущность предмета или явления, дающее ему дополнительную
характеристику в виде скрытого сравнения
Эпитет
Слайд 8Словарная работа
ПОЁТ
АУКАЕТ
СТОЗВОНОМ
КОВРОМ ШЕЛКОВЫМ
СИРОТЛИВЫЕ
ОЗЯБЛИ
СТАВНИ
ВИХРИ
ПЕРЕКЛИКАЕТСЯ
СИЛЬНО ДУЕТ
СИЛЬНО ЗАМЁРЗЛИ
ПОРЫВИСТЫЕ ДВИЖЕНИЯ ВЕТРА
ДОЩАТЫЕ СТВОРКИ ДЛЯ ПРИКРЫТИЯ СТЕКОЛ
МЯГКИМ
КОВРОМ
БЕЗ РОДИТЕЛЕЙ
ЗВОН СТО СОСЕНЬ
БЕЗ РОДИТЕЛЕЙ
ЗВОН СТО СОСЕНЬ
Слайд 91 группа
Представьте, что вы художники, какую иллюстрацию нарисуете к 1 строфе.
Ответьте
на вопросы:
Кто главный герой?
Как изображены облака?
Какие слова выражают чувства, настроение поэта?
Какие приемы и языковые средства использует автор, создавая образ зимы
Кто главный герой?
Как изображены облака?
Какие слова выражают чувства, настроение поэта?
Какие приемы и языковые средства использует автор, создавая образ зимы
Слайд 102 группа
Представьте, что вы художники, какую иллюстрацию нарисуете кo 2 строфе
Ответьте
на вопросы:
Кто главный герой?
О ком пишет автор в этой строфе?
Какое главное чувство здесь?
Какие приемы и языковые средства использует автор?
Кто главный герой?
О ком пишет автор в этой строфе?
Какое главное чувство здесь?
Какие приемы и языковые средства использует автор?
Слайд 113 группа
Представьте, что вы художники, какую иллюстрацию нарисуете к 3 строфе.
Ответьте на вопросы:
Кто главный герой?
Какие нежные слова находит поэт для пташек?
Какое главное чувство здесь?
Какие приемы и языковые средства использует автор?
Кто главный герой?
Какие нежные слова находит поэт для пташек?
Какое главное чувство здесь?
Какие приемы и языковые средства использует автор?
Слайд 124 группа
Представьте, что вы художники, какую иллюстрацию нарисуете к 4 строфе
Ответьте на вопросы:
О чем мечтают воробышки?
Как называет автор птичек?
Какое чувство преобладает здесь?
Какие приемы и языковые средства использует автор?
