Презентация, доклад на тему Эпоха Ивана Грозного на страницах поэмы М.Ю. Лермонтова Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова

Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

Составитель: учитель русского языка и литературы Архипова Т.В.
МАОУ «Сажинская СОШ»

и опубликована в 1838 г.

Царская цензура посчитала совершенно невозможной публикацию произведения ссыльного поэта. Только благодаря хлопотам заботливого Жуковского, который был “в великом восторге от нее”, она была напечатана – без указания имени автора.

Лермонтов проявлял особый интерес к национальной истории, искал в ней богатырский дух, яркие личности – всё, чего не хватало среди его современников.

Про тебя Нашу песню сложили мы…»

ИВАН ВАСИЛЬЕВИЧ IV «Грозный»
(1530-1584), великий князь «всея Руси» (с 1533),первый русский царь.

Его правление – жестокость, цинизм и террор.

XVI век – один из самых ярких и трагических периодов России. За годы царствования Ивана Грозного страна увеличилась почти в полтора раза, но цена за это была слишком велика.

Калашникова…»

время опричнины, кровавого правления Ивана Грозного.

Сидит грозный царь Иван Васильевич.
Позади его стоят стольники, Супротив его все бояре да князья,
И пирует царь во славу божию, В удовольствие свое и веселие…»

на казацкое…»

Разгуляться для праздника, потешиться.
И приехал царь со дружиною, Со боярами и опричниками…»

Разглашает всюду весть недобрую. По высокому месту лобному
Во рубахе красной с яркой запонкой, С большим топором навостренным…»

Речью ласковой гостей он заманивает…»

мужу повалилася…»

«Ты наш старший брат, нам второй отец;
Делай сам, как знаешь, как ведаешь,
А уж мы тебя, родного, не выдадим…»

венце - в драгоценном головном уборе, короне.

простоволосая – без платка.

кручиниться - в народной словесности: горевать, печалиться.

перевенчана - венчаная снова, на иной лад.

горю пособить – помочь.

в ее историческое прошедшее, подслушал биение его пульса, проник в сокровеннейшие и глубочайшие тайники его духа, сроднился и слился с ним всем существом своим, обвеялся его звуками, освоил себе склад его старинной речи, простодушную суровость его нравов, богатырскую силу и широкий размет его чувства – и вынес из нее вымышленную боль, которая достовернее всякой действительности, несомненнее всякой истории».

В.Г. Белинский о поэме

3-х).
Место, занимаемое героем в произведении.
Общественное, семейное положение героя, обстановка, в которой живет герой.
Речь героя.
Поступки, особенности поведения, деятельности, влияния на окружающих.
Чувства литературного героя, его отношение к другим действующим лицам.
Отношение других лиц к герою.
Отношение автора к герою и значение героя в раскрытии идеи произведения.
Ваше отношение к герою.