Презентация, доклад на тему Эпистолярный жанр. Составление делового письма

которых говорящий выражает свое отношение к сообщению, указывает на связь его с другими сообщениями, характеризует способ оформления мыслей и т.п

(паузами и сравнительно быстрым произношением), а на письме запятыми. По смыслу они тесно связаны с предложением в целом, если стоят в начале или в конце предложения (Действительно, камни бывают различной твердости .Самый мягкий камень – тальк) или с каким-то отдельным членом предложения, если вводное слово стоит перед этим членом.

слова,выражающие чувства говорящего(радость.сожаление,удивление и т.п.)в связи с сообщением.
Вводные слова,выражающие оценку говорящим степени реальности сообщаемого(уверенность,предположение,возможность, неуверенность и т.д.).
Вводные слова,указывающие на источник сообщаемого.
Вводные слова,указывающие на связь мыслей,последовательность изложения.
Вводные слова,указывающие на оформление высказываемых мыслей.
Вводные слова,представляющие собой призыв к собеседнику или к читателю с целью привлечь его внимание к сообщаемому,внушить определенное отношение к излагаемым фактам.
Вводные слова,указывающие оценку меры того,о чем сообщается

сожалению,к удивлению.к радости,к досаде,к ужасу и т.п.;

Вронский,к ужасу своему ,почувствовал,что он сделал скверное непростительное движение. (Л.Н.Толстой)

всякого сомнения,возможно,вероятно,по всей вероятности,может,может быть,быть может,должно быть,кажется,казалось бы,очевидно,видно,по-видимому,видимо,разумеется,само собой разумеется,безусловно,в самом деле,знать,чай,действительно, подлинно,наверное,пожалуй и т.п.;

Я, разумеется, обошелся весьма бережно со стариком. (И.С.Тургенев)

по мнению…,
по сведениям…, по-моему, по -твоему, дескать, мол, помнится, слышно и т.п.;

Ты,сказывают,петь великий мастерище. (А.И.Куприн)

частности,кстати сказать,стало быть,кроме того,с одной стороны,с другой стороны,главное,например,таким образом и т.д.

Общественное мнение преследовало Кирилла Матвеевича и Лизу,а меня,напротив,превозносило до небес.(И.С.Тургенев)

говорится,так сказать и т.п.;

Словом,стал дед Щукарь кучером и конюхом одновременно. (М.А.Шолохов)

привлечь его внимание к сообщаемому,внушить определенное отношение к излагаемым фактам:видишь(ли),видите (ли),понимаешь,пойми,понимаете(ли),поймите,вообразите,знаешь,знаете (ли),пожалуйста,извините,простите,веришь (ли),верите (ли),скажем,допустим,предположим и т.п.;

Он,видите ли,мог этого не знать.

и т.п.;также могут иметь другие значения,выражающие отношение говорящего к высказываемой им мысли.

членов предложения,то в качестве членов предложения:

Он,может быть,скоро вернется.-Он может быть при желании весьма исполнительным.
За тем лесом,видно,озеро.-За тем лесом видно озеро.

якобы,именно,как раз,едва ли, вряд ли,почти,приблизительно, примерно,просто,решительно, исключительно,как бы,даже и др.

высказываемой мысли, на источник сообщения, его достоверность и т.д. От вводных слов они отличаются по структуре, совпадающей со структурой простого предложения – двусоставного (Видимо, это было исторически неизбежно, думал я (Чаковский.); односоставного определенно-личного (И вдруг, представьте себе, я обнаружил, что тайна этих двоих, которую так оберегал, известна всем (Н.Чуковский); односоставного неопределенно-личного (Он, мне говорили, был неплохой практик (Симонов); односоставного безличного (Этот человек, надо вам заметить, жил в здешних местах недавно (Короленко).
Вводные предложения выделяются интонацией вводности, на письме – запятыми, иногда тире или скобками: Меня и рулевого сменили с вахты, я залез под брезент и уснул, но вскоре – так показалось мне – меня разбудил топот ног и крики (Горький).

и модальную оценку сообщения, широко используются в разговорной речи и в языке художественной литературы как средство индивидуализации речи персонажей. В публицистическом, научном и деловом стилях вводные слова и предложения помогают логически связать текст, определить источник сообщения, указывают на последовательность изложения и т.д.: Цель нашей дискуссии, во-первых, ознакомить писателей с новыми требованиями миллионов читателей, во-вторых, расширить и углубить тематику, в-третьих, направить некоторых товарищей на широкую дорогу (А.Н.Толстой).