Слайд 1Электронный учебник по подготовке студентов к ГИА по русскому языку
Разработчик: Кабинет
русского языка и литературы Октябрьского филиала КГБ ПОУ «УАПК», преподаватель Копылова Н.А.
Сентябрь 2017г.
Слайд 2Приготовьтесь записывать итоги Вашей работы в ведомость учета знаний .
1. Вспомните
правила. В случае затруднения обратитесь к учебникам русского языка или к преподавателю.
2.Посоветуйтесь с консультантами.
3. Не торопитесь отвечать, переключитесь на выполнение следующего задания. Вернуться к этому заданию можно позже.
4.Откройте словарь или другой справочник!
Слайд 3
Задание 1. Вставьте буквы Е,И в приставки. Распределите слова в два
столбика.
Пр…морский, пр…дорожный, пр…клеить, пр..брежный, пр..одолеть, пр…шить (пуговицу), пр…мерить (платье), пр..усадебный, пр..хорошенькая, пр..мудрый, пр…крывает, пр…красный
Пре- при-
___________________________________
Слайд 4
Проверяем выполнение задания
1.Поставьте знак «+» у правильных ответов
2.Посчитайте количество правильных ответов
3.
У Вас – нет ошибок, Вы получаете 1 балл за выполненное задание!
4.Если у Вас есть хоть одна ошибка, УВЫ – у Вас 0 баллов!
5.Повторите правила правописания приставок при- , пре- !
6. Повторите выполнение задания!
Слайд 5
Самопроверка
ПрИморский,прИдорожный, прИклеить, прИбрежный, прЕодолеть, прИшить, прИмерить, прЕхорошенькая, прИусадебный, прЕмудрый, прИкрывает, прЕкрасный
Сколько слов с – ПРИ?
Сколько слов с – ПРЕ ?
Слайд 6
Задание 2. Поставьте одну и две буквы Н в суффиксы прилагательных.
Стекля…ый,
кожа…ый, дива…ый, каме…ый, чугу…ый, серебря…ый, деревя…ый, ветре…ый (день), безветре…ая (погода), лимо…ый, соломе…ый, лекцио…ый, утре…ий
Слайд 7
Самопроверка работы
СтекляННый, кожаНый, диваННый, камеННый, чугуННый, серебряНый, стекляННый, деревяННый, ветреНый, безветреННая,
лимоННый, соломеННый, лекциоННый, утреННий.
Слайд 8
Задание 3. В каком ряду во всех словах пишется на месте
пропуска буква И.Поставьте около этого ряда знак «+»!
1.назнач…шь, прицеливш…йся
2.разве…шь, заброс…вший,
3.удерж…шь, ненавид…вший,
4.посмотр…шь, встреч…ный
Слайд 9
Повторите спряжение глаголов
1 спряжение
Н.ф. глаг. - -ать, -еть, -ять
пишем в глаг.,
прич. – Е
Исключения: брить, стелить
2спряжение
Н.Ф. глаг. - -ить пишем в глаг., прич. – И
Исключения: 4 на –АТЬ (гнать, дышать, гнать, слышать),
7 на –ЕТЬ ( смотреть, видеть ненавидеть, вертеть, зависеть, обидеть, терпеть)
Слайд 10
Проверяем вместе!
1. -и, -и
2. -е, -и
3. -и, -е
4. -и, -е
Посмотри на таблицу и выбери правильный ответ!
Слайд 11
Задание 4. Укажите правильное объяснение постановки знаков препинания в предложении. На
месте ( ) поставьте ,если нужно запятую. Поставьте около правильного ответа знак «+».
Зимним утром слетаются на березы тетерева ( ) и клюют бурые сережки.
1.Простое с однородными членами, запятая нужна.
2.простое предложение с однородными членами , запятая не нужна.
3. ССП и запятая нужна.
4.ССП и запятая не нужна
Слайд 12
Проверяем работу!
Правильный ответ – 2
Ставим в ведомость при правильном ответе 1
балл!
Слайд 13
Задание 5. В предложении не расставлены знаки препинания. Поставьте недостающие знаки
препинания.
Нарядных бабочек-крапивниц легко порхающих или греющихся на солнце можно увидеть в природе уже ранней весной.
Слайд 14
Проверяем выполненное задание:
Нарядных бабочек-крапивниц, легко порхающих или греющихся на солнце, можно
увидеть в природе уже ранней весной.
Слайд 15
Задание 6. В каком предложении НЕ пишется раздельно. Поставьте около него
знак «+».
1.Одна из интереснейших особенностей насекомых в их (не)обыкновенной способности чувствовать запахи.
2.Путники шли без привала весь день,(не) чувствуя усталости.
3.(Не)ожиданное и своеобразное решение И.П.Аргунов находит в «Портрете Толстой»: он вводит в парадный портрет бытовое действие.
4.Публицист заострил социальную проблематику очерка , указав на (не)справедливость существующего порядка.
Слайд 16
Правильный ответ:
2 предложение.
Вы получаете за правильный ответ 1 балл!
Слайд 17
Задание 7. Укажите предложение с грамматической ошибкой ( с нарушением синтаксической
нормы).
1.На картине « Аленушка» В.М. Васнецов изобразил девушку-крестьянку, пришедшую к лесному озеру, чтобы поделиться с природой своей печалью.
2.В конце 18 столетия науке стало известно о существовании необычного млекопитающего, откладывающего яйца и насиживающего их: это был утконос.
3.Отважный смотритель, рискуя жизнью, бросился наперерез понесшегося вскачь коня.
4. Те, кто не отступает перед трудностями, всегда будут примером для подрастающего поколения.
Слайд 18
Проверьте себя!
Правильный ответ:
предложение 3
Слайд 19
Посчитайте количество набранных баллов!
Поставьте себе оценку на основе критериев оценки выполнения
экзаменационной работы ГИА!
Слайд 20
ВНИМАНИЕ! Подводим итоги!
На Ваши вопросы можно получить
ответы на консультациях
по русскому языку!
Приглашаю Вас, ДРУЗЬЯ!